三年級下冊數(shù)學(xué)教案8.4認(rèn)識(shí)小數(shù)丨蘇教版教案：認(rèn)識(shí)小數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是小數(shù)的認(rèn)識(shí)。我們將會(huì)學(xué)習(xí)小數(shù)的組成，小數(shù)點(diǎn)的位置，以及小數(shù)的大小比較。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握小數(shù)的基本知識(shí)，能夠理解小數(shù)的組成，小數(shù)點(diǎn)的位置，以及小數(shù)的大小比較。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)的組成，小數(shù)點(diǎn)的位置，小數(shù)的大小比較。難點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)的位置的理解，小數(shù)的大小比較的規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，小數(shù)點(diǎn)模型，小數(shù)卡片。學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的情景引入，比如小明去超市買水果，蘋果的價(jià)格是2.5元，香蕉的價(jià)格是1.2元，讓學(xué)生們自己用小數(shù)來表示這兩個(gè)價(jià)格。2.小數(shù)的組成我會(huì)用PPT來展示小數(shù)的組成，讓學(xué)生們明白小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成的，小數(shù)點(diǎn)就是分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分的地方。3.小數(shù)點(diǎn)的位置我會(huì)用小數(shù)點(diǎn)模型來展示小數(shù)點(diǎn)的位置，讓學(xué)生們直觀地理解小數(shù)點(diǎn)的位置在小數(shù)的哪里。4.小數(shù)的大小比較我會(huì)用PPT來展示小數(shù)的大小比較的規(guī)則，讓學(xué)生們明白小數(shù)的大小比較是先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比較小數(shù)部分。5.例題講解我會(huì)用PPT來展示一些例題，讓學(xué)生們通過例題來理解和掌握小數(shù)的認(rèn)識(shí)。6.隨堂練習(xí)我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場練習(xí)，鞏固他們對于小數(shù)的認(rèn)識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：小數(shù)的組成：整數(shù)部分小數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)的位置：小數(shù)點(diǎn)在整數(shù)部分和小數(shù)部分之間小數(shù)的大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比較小數(shù)部分七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：答案：1.3.0,5.0,7.0,9.0,11.0,13.0,15.0,17.0,19.0.2.0.5<1.4<2.3<3.2<4.1<6.7<7.8<8.9<9.0.八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于小數(shù)的認(rèn)識(shí)有了基本的了解，但是在小數(shù)的大小比較上還有一些困難，我在課后會(huì)針對這一點(diǎn)進(jìn)行一些額外的輔導(dǎo)。對于拓展延伸，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們在生活中多使用小數(shù)，比如在購物時(shí)，可以用小數(shù)來表示價(jià)格，這樣可以更好地理解和掌握小數(shù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、小數(shù)的組成在教學(xué)小數(shù)的組成時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于小數(shù)點(diǎn)的理解和位置的把握是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我需要特別注意讓學(xué)生們明白小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成的，小數(shù)點(diǎn)就是分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分的地方。我會(huì)在PPT上展示小數(shù)的組成，并且用小數(shù)點(diǎn)模型來展示小數(shù)點(diǎn)的位置，讓學(xué)生們直觀地理解小數(shù)點(diǎn)的位置在小數(shù)的哪里。二、小數(shù)點(diǎn)的位置小數(shù)點(diǎn)的位置是小數(shù)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我會(huì)在PPT上展示小數(shù)點(diǎn)的位置，讓學(xué)生們明白小數(shù)點(diǎn)在整數(shù)部分和小數(shù)部分之間。我也會(huì)用小數(shù)點(diǎn)模型來展示小數(shù)點(diǎn)的位置，讓學(xué)生們直觀地理解小數(shù)點(diǎn)的位置。三、小數(shù)的大小比較小數(shù)的大小比較是小數(shù)的另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我會(huì)在PPT上展示小數(shù)的大小比較的規(guī)則，讓學(xué)生們明白小數(shù)的大小比較是先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比較小數(shù)部分。我會(huì)給出一些例題，讓學(xué)生們通過例題來理解和掌握小數(shù)的認(rèn)識(shí)。四、例題講解例題講解是幫助學(xué)生們理解和掌握小數(shù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我會(huì)用PPT來展示一些例題，讓學(xué)生們通過例題來理解和掌握小數(shù)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)詳細(xì)解釋每個(gè)例題的解題步驟和小數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生們清晰地理解小數(shù)的運(yùn)算方法。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生們對小數(shù)的認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場練習(xí)，鞏固他們對于小數(shù)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)，并且給予他們反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤并且鞏固正確的知識(shí)點(diǎn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生們進(jìn)一步鞏固小數(shù)的認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些作業(yè)題目，讓學(xué)生們通過完成作業(yè)來進(jìn)一步鞏固他們對于小數(shù)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)布置一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生們能夠?qū)⑿?shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。七、板書設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是提高學(xué)生們對小數(shù)的認(rèn)識(shí)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我會(huì)對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們在生活中多使用小數(shù)，比如在購物時(shí)，可以用小數(shù)來表示價(jià)格，這樣可以更好地理解和掌握小數(shù)。同時(shí)，我也會(huì)提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解小數(shù)的組成時(shí)，我會(huì)用簡單的語言解釋小數(shù)的構(gòu)成，并強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的作用。我會(huì)用溫和的語調(diào)，保證學(xué)生們能夠清楚地理解小數(shù)的組成。在時(shí)間分配上，我會(huì)預(yù)留足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解和消化小數(shù)的組成概念。我會(huì)通過提問的方式，讓學(xué)生們積極參與課堂討論，例如問他們：“小數(shù)是由哪兩部分組成的？”這樣可以激發(fā)他們的思考和興趣。為了引入小數(shù)的概念，我會(huì)使用一個(gè)實(shí)踐情景，比如小明去超市買水果，用真實(shí)的情境讓學(xué)生們理解小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。我會(huì)用生動(dòng)的語言描述情景，并引導(dǎo)學(xué)生們思考如何用小數(shù)來表示價(jià)格。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并使他們更好地理解和記憶小數(shù)的概念。在講解小數(shù)點(diǎn)的位置時(shí)，我會(huì)使用小數(shù)點(diǎn)模型來直觀地展示小數(shù)點(diǎn)的位置。我會(huì)讓學(xué)生們親自觸摸模型，感受小數(shù)點(diǎn)的位置，這樣可以幫助他們更好地理解和記憶小數(shù)點(diǎn)的位置。我還會(huì)用語言強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的重要性，讓學(xué)生們明白小數(shù)點(diǎn)是小數(shù)的關(guān)鍵部分。在講解小數(shù)的大小比較時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的例子和圖示來解釋小數(shù)的大小比較規(guī)則。我會(huì)用簡單明了的語言解釋，并讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固他們對于小數(shù)的大小比較的理解。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問，并耐心回答他們的問題，以確保他們能夠清楚地理解小數(shù)的大小比較規(guī)則。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生們能夠?qū)⑿?shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)提供詳細(xì)的解答，并鼓勵(lì)學(xué)生們思考和探索，以培養(yǎng)他們的解決問題的能力。在課后反思中，我會(huì)思考課堂教學(xué)的效果和學(xué)生的反應(yīng)。我會(huì)關(guān)注學(xué)生們對于小數(shù)的認(rèn)識(shí)的程度，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行改進(jìn)。我也會(huì)思考如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，以提高教學(xué)效果?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門包括清晰簡潔的語言解釋，生動(dòng)直觀的實(shí)踐情景導(dǎo)入，積極參與課堂討論的提問方式，以及實(shí)際生活中的作業(yè)設(shè)計(jì)。通過這些技巧和竅門，我相信能夠有效地幫助學(xué)生們理解和掌握小數(shù)的認(rèn)識(shí)。課后提升1.選擇題：a.小數(shù)點(diǎn)在整數(shù)部分和小數(shù)部分之間是用來分隔的符號。（）b.3.25中，整數(shù)部分是3，小數(shù)部分是25。（）c.比較小數(shù)2.3和3.2，2.3小于3.2。（）2.填空題：a.4.5中的整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是______。b.比較小數(shù)0.8和0.6，______大于______。3.判斷題：a.小數(shù)點(diǎn)的位置在小數(shù)的。（）b.小數(shù)的整數(shù)部分一定比小數(shù)部分大。（）4.計(jì)算題：a.計(jì)算：2.3+1.4=______b.計(jì)算：4.12.5=______5.應(yīng)用題：a.小明有2.5元，他想買一本價(jià)格為1.8元的書，他還剩下多少錢？b.一桶水有3.6升，流出0.9升后，還剩下多少升？答案：1.a)正確b)正確c)正確2.a)4b)0