第2課時(Pronunciation1-2f)

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA

Whydoyoulikethissubject?單詞：past,number,reason短語：goodwith,helpsbwithLearningGoals12熟練掌握雙元音/e?/

/a?//??/

/??/

/a?//??/

/e?/

/??/的發(fā)音規(guī)則3掌握連讀的技巧/i?/單元音/?//e//?//??//?//?//ɑ?/Review讓我們來回顧一下之前所學(xué)的元音吧！WarmingupnamedayniceChinaboytoymouthaboutReadthewords.Findthesameletterineachgroupofwordsbelow.notesofaearnearwearbear1Listenandrepeat./e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/nameniceboynotenowearhairsurefacewhytoyroadmouthnearweartourdayChinapointsofaaboutheresharepoor2Read,listen,andrepeat.Noticehowthewordslinktogether.連讀Binbin:What’s

yournext

class?Emma:

History.

It’s

my

favourite

subject.Binbin:Why

do

you

like

it?Emma:

It’s

to

learn

about

the

past.Binbin:

What’s

your

favourite

subject,

Meimei?Meimei:

My

favourite

subject

is

English.

It’s

and

myEnglish

teacher

is

really

nice.

How

about

you,

Binbin?interestinguseful2aListentotheconversationandfillintheblanks.Binbin:Ilike

all

thesubjects,butmyfavouriteismaths.Meimei:Why?Binbin:BecauseI’mgoodwithnumbers.Meimei:

Oh,it’s

forme.Canyouhelpme

withthissubject?Binbin:

Sure!Meimei:Hey,lookatthetime.Let’sgotoclass!difficulthistoryIt’sinterestingtolearnaboutthepast.EnglishIt’suseful,andherEnglishteacherisreallynice.mathsHeisgoodwithnumbers.Readtheconversationandcompletethetable.2bListentotheconversationagainandpayattentiontothewordsthatlinktogether.Thenrole-playtheconversation.2cWhat’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...PEmathshistorymathsmathsphysicsbiologygeographyartchemistry2dWhatdoyouthinkofyourschoolsubjects?Putthemindifferentgroups.2eInterviewtwoclassmatesandtakenotes.Giveareportonthereview.Useyournotesin2e.2f…’sfavouritesubjectis…He/Shelikesitbecauseit’s…He/Shealsolikes…Languagepoints①past作名詞時意為“過去；過去的事情”，常用短語“inthepast”意為“在過去”。②past還可作形容詞，意為“過去的”。例：Thetimefordiscussionispast.討論的時間已過。③past還可作介詞，意為“在……之后”。Lilygetsupattenpastsix.莉莉六點十分起床。1.It’sinterestingtolearnaboutthepast.了解過去是很有趣的。begoodwith意為“靈巧的；善于應(yīng)付……

的”，其后通常接名詞。Theteacherisverygoodwithchildren.這位老師對孩子很有一套。2.BecauseI’mgoodwithnumbers.因為我對數(shù)字很在行。拓展good的相關(guān)短語begoodat擅長begoodto對……友好begoodfor對……有益begoodwith靈巧的；善于應(yīng)付……

的helpsbwithsth意為“幫助某人做某事”，與helpsb(to)dosth同義。Ialwayshelpmymotherwithhousework.=Ialwayshelpmymother(to)dothehousework.我總是幫媽媽做家務(wù)。3.Canyouhelpmewiththissubject?你能幫我學(xué)習(xí)這門科目嗎?Practice一、找出畫線部分發(fā)音不同的一項。(

B

)

1.A.hair

B.ear

C.wear

D.air(

A

)

2.

A.boy

B.note

C.road

D.sofa(

C

)

3.

A.why

B.fine

C.cap

D.nice(

C

)

4.

A.day

B.name

C.

past

D.late(

A

)

5.A.road

B.mouth

C.now

D.houseBACCA二、根據(jù)漢語意思填寫單詞或短語。1.Wedon'tknowanythingabouthis______（過去).2.Thinkofa______（數(shù)字）andmultiplyitbytwo.3.Givemeonegood_______（理由）whyIshouldhelpyou.4.Youmustbe___________（善于應(yīng)付......的）children.pastnumberreasongoodwith1.我弟弟想要了解中國歷史。Mybrotherwantsto

?thehistoryofChina.2.

我的朋友約翰經(jīng)常幫我學(xué)習(xí)英語。MyfriendJohnoften

me

?myEnglish.3.

該上課了。讓我們?nèi)ド险n吧。It’stimeforclass.Let’s

?.helps

withgo

to

class三、翻譯句子。learnabout謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，