大連版（2015）八年級(jí)下冊信息技術(shù)12.“動(dòng)”感十足--綜合運(yùn)用動(dòng)畫制作技術(shù)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：大連版（2015）八年級(jí)下冊信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題；培養(yǎng)學(xué)生信息加工能力，能夠運(yùn)用動(dòng)畫制作技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)；培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與生活能力，能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流與創(chuàng)新。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，對信息技術(shù)有了一定的了解。他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作，如文字處理、圖片處理等。同時(shí)，他們還學(xué)習(xí)了簡單的動(dòng)畫制作技術(shù)，能夠制作簡單的動(dòng)畫作品。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

八年級(jí)學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇，對動(dòng)畫制作技術(shù)有濃厚的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，喜歡通過實(shí)踐來探索新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過團(tuán)隊(duì)合作來完成任務(wù)，喜歡在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作技術(shù)時(shí)，可能會(huì)遇到一些困難。例如，他們可能不熟悉動(dòng)畫制作軟件的操作，對動(dòng)畫制作原理理解不透徹，或者在創(chuàng)意表達(dá)方面缺乏靈感。此外，他們在團(tuán)隊(duì)合作中可能會(huì)遇到溝通不暢、分工不明確等問題。面對這些困難和挑戰(zhàn)，學(xué)生需要教師提供有效的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法。

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過講授，向?qū)W生介紹動(dòng)畫制作的基本概念和原理；通過討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考；通過案例研究，讓學(xué)生分析優(yōu)秀動(dòng)畫作品的制作過程，提高他們的鑒賞能力；通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)畫制作技術(shù)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)。

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演動(dòng)畫制作團(tuán)隊(duì)的不同角色，如導(dǎo)演、編劇、動(dòng)畫師等，共同完成一個(gè)動(dòng)畫作品。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手操作動(dòng)畫制作軟件，實(shí)踐動(dòng)畫制作的整個(gè)過程，如角色設(shè)計(jì)、場景布置、動(dòng)畫制作等。

-游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與動(dòng)畫制作相關(guān)的游戲，如“動(dòng)畫連連看”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用。

為了更好地支持教學(xué)，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示動(dòng)畫制作的基本概念、原理和步驟，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

-視頻：提供一些優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，讓學(xué)生欣賞和分析，提高他們的審美能力和鑒賞能力。

-在線工具：使用在線動(dòng)畫制作工具，如PivotAnimator、Animoto等，讓學(xué)生在課堂上就能進(jìn)行動(dòng)畫制作實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動(dòng)畫制作技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是動(dòng)畫制作技術(shù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動(dòng)畫制作技術(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫制作的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹動(dòng)畫制作技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)畫制作技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動(dòng)畫制作技術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)畫制作技術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)畫制作技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)畫制作技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)畫制作技術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)畫制作技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)畫制作技術(shù)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論動(dòng)畫制作技術(shù)的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)畫制作技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對動(dòng)畫制作技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)畫制作技術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)畫制作技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)畫制作技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作軟件：如AdobeAfterEffects、PremierePro、Flash等，這些軟件可以幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的技能。

-在線動(dòng)畫制作課程：如Coursera、Udemy、Skillshare等平臺(tái)上的動(dòng)畫制作課程，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的知識(shí)。

-動(dòng)畫制作教程：如YouTube、Vimeo等視頻平臺(tái)上豐富的動(dòng)畫制作教程，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的技巧。

-動(dòng)畫制作社區(qū)：如Reddit、DeviantArt、Pinterest等社區(qū)，可以讓學(xué)生了解最新的動(dòng)畫制作趨勢，與其他動(dòng)畫制作者交流學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生使用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行實(shí)踐，制作自己的動(dòng)畫作品，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)意表達(dá)。

-建議學(xué)生參加在線動(dòng)畫制作課程，深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的理論知識(shí)和技術(shù)。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看YouTube、Vimeo等視頻平臺(tái)上的動(dòng)畫制作教程，學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的技巧和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入Reddit、DeviantArt、Pinterest等動(dòng)畫制作社區(qū)，與其他動(dòng)畫制作者交流學(xué)習(xí)，了解最新的動(dòng)畫制作趨勢。

-建議學(xué)生參加動(dòng)畫制作比賽或展覽，展示自己的動(dòng)畫作品，提高自己的知名度和技能水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入動(dòng)畫制作俱樂部或社團(tuán)，與其他對動(dòng)畫制作感興趣的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生閱讀動(dòng)畫制作相關(guān)的書籍或雜志，如《動(dòng)畫制作入門》、《動(dòng)畫制作技巧》等，深入了解動(dòng)畫制作的理論知識(shí)和技術(shù)。

-建議學(xué)生參觀動(dòng)畫制作公司或工作室，了解動(dòng)畫制作的實(shí)際過程和工作環(huán)境，激發(fā)對動(dòng)畫制作的興趣和熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)畫制作相關(guān)的研討會(huì)或工作坊，與其他專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-動(dòng)畫制作技術(shù)的定義

-動(dòng)畫制作技術(shù)的組成部分

-動(dòng)畫制作技術(shù)的原理

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-動(dòng)畫制作技術(shù)概述

-動(dòng)畫制作技術(shù)組成部分

-動(dòng)畫制作技術(shù)原理

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-動(dòng)畫制作技術(shù)：創(chuàng)意表達(dá)

-動(dòng)畫制作技術(shù)：技術(shù)實(shí)現(xiàn)

-動(dòng)畫制作技術(shù)：作品展示

4.藝術(shù)性和趣味性：

-采用圖文并茂的方式，使板書更具吸引力

-使用有趣的動(dòng)畫元素，如卡通人物、動(dòng)畫場景等，增加板書的趣味性

-板書設(shè)計(jì)采用鮮艷的色彩，提高視覺效果教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如提問、回答問題、小組討論等，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

-觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)情況，如與同學(xué)合作、分享觀點(diǎn)、聽取他人意見等，了解他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

-觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果，如掌握知識(shí)、技能、創(chuàng)意表達(dá)等，了解他們的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如主題選擇、討論內(nèi)容、創(chuàng)新想法等，了解他們的思考能力和問題解決能力。

-評估學(xué)生在小組討論中的團(tuán)隊(duì)合作，如分工合作、共同決策、互相支持等，了解他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)能力。

-評估學(xué)生在小組討論中的成果展示，如表達(dá)能力、展示效果、觀眾互動(dòng)等，了解他們的溝通能力和展示技巧。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學(xué)生對動(dòng)畫制作技術(shù)的基本概念、組成部分和原理的理解和掌握程度。

-分析測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)的方向。

4.學(xué)生作品：

-評估學(xué)生在課堂練習(xí)或課后作業(yè)中的動(dòng)畫制作作品，如創(chuàng)意表達(dá)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、作品展示