安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全教育課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課堂導(dǎo)入：通過(guò)講解校園安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身安全。

2.新課內(nèi)容：講解交通安全、防火安全、防溺水安全、食品安全的知識(shí)。

3.案例分析：分析身邊的安全事故案例，讓學(xué)生了解安全事故的嚴(yán)重后果。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的安全知識(shí)，提醒學(xué)生在日常生活中注意安全。

三、教學(xué)方法

1.講授法：講解安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解安全的重要性。

2.案例分析法：分析安全事故案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全事故的嚴(yán)重后果。

3.問(wèn)答法：組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和安全意識(shí)。

2.問(wèn)答環(huán)節(jié)：評(píng)價(jià)學(xué)生在問(wèn)答環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

3.課后反饋：收集學(xué)生的課后反饋，了解學(xué)生對(duì)安全教育課的意見和建議。

五、教學(xué)資源

1.教材：小學(xué)安全教育教材

2.多媒體課件：制作精美的多媒體課件，輔助講解安全知識(shí)。

3.安全知識(shí)問(wèn)答卡片：準(zhǔn)備安全知識(shí)問(wèn)答卡片，用于課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。

4.安全事故案例資料：收集相關(guān)安全事故案例，用于案例分析環(huán)節(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立安全意識(shí)，了解安全的重要性，能夠在日常生活中自覺(jué)遵守安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2.自我保護(hù)能力：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠采取正確的措施，保護(hù)自己的生命安全。

3.批判性思維：通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維能力，能夠?qū)Π踩鹿拾咐M(jìn)行深入分析，找出問(wèn)題的根源，提高防范意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）交通安全：學(xué)生需要掌握基本的交通規(guī)則，如遵守紅綠燈、不在車流中奔跑、正確過(guò)馬路等。

（2）防火安全：學(xué)生需要了解火災(zāi)的危害，學(xué)會(huì)正確使用滅火器，掌握火場(chǎng)逃生的方法。

（3）防溺水安全：學(xué)生需要了解溺水的原因，學(xué)會(huì)正確的游泳姿勢(shì)和救生技能，知道在水中遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

（4）食品安全：學(xué)生需要了解食品安全的基本知識(shí)，如不吃過(guò)期食品、不喝陌生人給的飲料等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）交通安全：學(xué)生對(duì)于在車流中奔跑、隨意穿越馬路等危險(xiǎn)行為的理解和警覺(jué)性。

（2）防火安全：學(xué)生對(duì)于火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)，以及如何在火場(chǎng)逃生、正確使用滅火器等技能的掌握。

（3）防溺水安全：學(xué)生對(duì)于溺水危險(xiǎn)的認(rèn)知，以及如何在水中保護(hù)自己、救生技能的掌握。

（4）食品安全：學(xué)生對(duì)于食品安全知識(shí)的理解和應(yīng)用，如如何辨別過(guò)期食品、如何處理食物中毒等。教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.講授法：通過(guò)講解交通安全、防火安全、防溺水安全、食品安全的基本知識(shí)，使學(xué)生了解和掌握相關(guān)安全知識(shí)。

2.案例分析法：通過(guò)分析安全事故案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全事故的嚴(yán)重后果，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

3.問(wèn)答法：通過(guò)安全知識(shí)問(wèn)答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

4.小組討論法：分組討論安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

5.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，如警察、消防員等，模擬真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

二、教學(xué)手段

1.多媒體課件：制作精美的多媒體課件，通過(guò)圖文并茂、動(dòng)畫等形式展示安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.安全知識(shí)問(wèn)答卡片：準(zhǔn)備安全知識(shí)問(wèn)答卡片，用于課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.安全事故案例資料：收集相關(guān)安全事故案例，用于案例分析環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全事故的嚴(yán)重后果。

4.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬火災(zāi)逃生、模擬溺水救生等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.實(shí)物展示：展示交通安全設(shè)備、滅火器等實(shí)物，讓學(xué)生直觀了解和認(rèn)識(shí)這些設(shè)備的使用方法。

6.視頻教學(xué)：播放安全知識(shí)宣傳視頻，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中了解安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生查閱安全知識(shí)相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供交通安全、防火安全、防溺水安全、食品安全的相關(guān)資料，要求學(xué)生閱讀理解。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？”、“如何正確使用滅火器？”等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全細(xì)節(jié)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)檢查學(xué)生的閱讀進(jìn)度和問(wèn)題回答。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀資料，了解基本的安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步掌握安全知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的安全事故案例視頻，引起學(xué)生對(duì)安全話題的關(guān)注。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解每個(gè)安全領(lǐng)域的基本規(guī)則和應(yīng)對(duì)措施。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬不同的安全情境，如正確使用滅火器。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，提供清晰的解釋和示范。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)講解的內(nèi)容進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，親身體驗(yàn)和練習(xí)安全技能。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的部分提出問(wèn)題，并在小組內(nèi)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有全面的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)安全技能的記憶和掌握。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

作用與目的：

-確保學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有深入的理解和正確的操作技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)題目，如制作一個(gè)防火安全提示海報(bào)。

-提供拓展資源：推薦一些額外的學(xué)習(xí)材料，如安全教育動(dòng)畫片。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，并提供具體的反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，展示他們對(duì)安全知識(shí)的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生自主選擇拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考如何在生活中應(yīng)用所學(xué)的安全知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提高自我認(rèn)識(shí)。

作用與目的：

-通過(guò)作業(yè)鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握。

-激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反思能力，提升他們的綜合素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家庭安全小常識(shí)》：介紹家庭中的安全小知識(shí)，如電器使用、燃?xì)獍踩取?/p>

-《校園意外傷害預(yù)防》：探討校園中可能發(fā)生的意外傷害及預(yù)防措施。

-《小小消防員》：通過(guò)故事形式，講述消防員的工作和防火安全知識(shí)。

-《食品安全我了解》：深入淺出地講解食品安全的基本知識(shí)和辨別方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中與家人一起討論安全話題，分享學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一份安全宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，向家人和朋友宣傳安全知識(shí)。

-學(xué)生可以觀察周圍的環(huán)境，找出可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以參加社區(qū)或?qū)W校組織的安全活動(dòng)，如消防演練、地震逃生演練等。板書設(shè)計(jì)-遵守交通規(guī)則，如紅綠燈、行人道等。

-不隨意穿越馬路，等待安全時(shí)機(jī)過(guò)馬路。

-注意車輛行駛速度，避免交通事故的發(fā)生。

2.防火安全

-了解火災(zāi)的危害，保持冷靜應(yīng)對(duì)火災(zāi)。

-掌握火場(chǎng)逃生方法，如低姿行走、濕毛巾捂口鼻等。

-正確使用滅火器，滅火器的使用方法。

3.防溺水安全

-了解溺水的原因，如水深、水溫等。

-掌握游泳姿勢(shì)和救生技能，如救生衣的使用。

-注意水域安全，避免在不安全的水域游泳。

4.食品安全

-了解食品安全的基本知識(shí)，如不吃過(guò)期食品。

-掌握辨別過(guò)期食品的方法，如查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

-注意個(gè)人衛(wèi)生，如飯前洗手、不吃陌生人給的食物等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和安全意識(shí)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在問(wèn)答環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及小組討論時(shí)的積極參與度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能提出自己的見解，以及能否有效地與小組成員進(jìn)行溝通和協(xié)作。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題目應(yīng)包括選擇題、判斷題和應(yīng)用題，以確保學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的全面理解和應(yīng)用。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，了解他們對(duì)安全知識(shí)的鞏固程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，以及作業(yè)中的錯(cuò)誤是否能夠及時(shí)糾正。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，指出他們的不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意安全，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。反思改進(jìn)措施（1）引入多媒體教學(xué)手段，通過(guò)視頻、動(dòng)畫等形式，使抽象的安全知識(shí)更加形象生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）采用角色扮演法，讓學(xué)生在模擬情境中親身體驗(yàn)安全問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（3）開展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.存在主要問(wèn)題：

（1）課堂互動(dòng)不足，部分學(xué)生參與度不高。

（2）安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力有待提高。

（3）教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善