五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第四單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱英語(yǔ)五年級(jí)第一學(xué)期人教版（三年級(jí)起點(diǎn)）Unit4Whatcanyoudo?單元組織方式√自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1DevotionstoanEnglishPartyPartALet’stalk2DifferentabilitiesPartA Let’slearn3TheSpellingRulesof“oo”PartALet’sspell4Can&Can’tdoPartBLet’stalk5MoredifferentabilitiesPartBLet’slearn6IntroductionofRobin’sabilitiesPartBReadandWriteLet’swrapitup二、單元分析（一）課標(biāo)要求（二）教材分析1.內(nèi)容分析Unit4,Englishkungcartoons，playthepipa,swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pongplayABC三個(gè)部分。ADoadodoaIBAdoIIIBAC部分故事為選學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)是單元的復(fù)習(xí)鞏固。2.結(jié)構(gòu)分析， B， 引導(dǎo)：（三）學(xué)情分析dancesingEnglishsongsswim、playbasketball三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.能夠應(yīng)用，寫出十個(gè)表達(dá)能力和才能的單詞和詞組，如dance、cook等；2.能正確使用上述的單詞和詞組，并能向別人介紹自己的才能；3.能使用句型“Whatcanyoudo?Ican...Canyou...?Yes,Ican/No,Ican’t.”,并在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用；4.能理解對(duì)話大意，按照正確的意群及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，進(jìn)行角色扮演；5.Robin6.能夠完成聽錄音選圖，判斷對(duì)錯(cuò)的活動(dòng)；7.oo8.play情感態(tài)度、文化意識(shí)：能積極參與文娛活動(dòng)，豐富課余生活；能了解武術(shù)、琵琶、乒乓球等具有中國(guó)特色的活動(dòng)形式；單元作業(yè)目標(biāo)：1.的單詞和詞組；2.通過作業(yè)活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)句型，能使用句型“Whatcanyoudo(for)……Ican……”,能在情境中使用句型詢問他人或回答自己的才能。能寫出至少三個(gè)句子，介紹自己的能力；3.復(fù)習(xí)鞏固字母組合oo在單詞中的常見發(fā)音；4.5.6.四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.整體思路2.具體流程3.作業(yè)設(shè)計(jì)要素（1）以課時(shí)教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，圍繞英語(yǔ)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)圖（2）以英語(yǔ)核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，圍繞核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)作業(yè)方式。（3）以學(xué)生實(shí)際能力為基礎(chǔ)，設(shè)置符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)情的作業(yè)內(nèi)容五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)作業(yè)內(nèi)容：DubbingcontestTrytodubthedialogueofpage38intheminiprogramonWechat,thenchoosethebestdubber.在微信小程序“英語(yǔ)點(diǎn)讀”中進(jìn)行課文聽讀，在VideotalentshowsWhatcanyoudoforourEnglishparty?Tomakeashortvideotoshowyourabilities.在家人的幫助下錄制一小段才藝表演，并所學(xué)句子簡(jiǎn)單介紹下你的才能。時(shí)間要求：10-15分鐘第二課時(shí)作業(yè)內(nèi)容：SpeakingIntroducethefollowingskills,takeashortvideooftheintroductionandsendittoyourteacher.MakingwordcardsandcompetingTrytomakewordcards,onesidehasthewordsandtheotherhasmeaningsordrawsomepictures.制作單詞卡，一面寫上單詞，一面對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)意思或者畫上對(duì)應(yīng)的圖。學(xué)生完成后教師可評(píng)選出優(yōu)秀作品時(shí)間要求：10-20分鐘第三課時(shí)作業(yè)內(nèi)容：Listentothechantonthebookandtrytosingafterit.Look!It’sabook.It’safootballbook.It’sgood.I’mgoingtothezoo.I’mgoingtoplaywiththeballoon.Youcancome,too.Findhomeforthewords.football moon Hook Good food room noodlesBalloon Zoo cook Cool goose Look too時(shí)間要求：10-20分鐘oochantoooo第四課時(shí)作業(yè)內(nèi)容：I.Listen,readandrole-playListentothedialogueonpage41,fourstudentsinagrouptoactitout,tryingtoimitatetheintonationandpronunciation,thenreportinfrontoftheclassandchoosethebestperformers.II．Create anewdialogue時(shí)間要求：10-15第五課時(shí)作業(yè)內(nèi)容：I.Makingwordcardslikelesson1.II.Makeasurveyandmakeareport.Askfiveclassmatesaboutwhattheycanordousingthesentences“Whatcanyoudo?Canyoumakeareportlikethis“xxxcan…,buthe/shecan’t…”infrontofclass.時(shí)間要求：10-15分鐘第六課時(shí)作業(yè)內(nèi)容：YoursI.RecruitnewmembersYoursPleasewritealettertotheclubandtellthemwhatyoucanyoufortheclub.Youcanstartlike“I’minterestedintheclub.Ican……,Ican……andIalsocan……,hopetojoinyou”.II．Completethemind-mapIntroduceonekindofsportsballsorinstrumentstoyourclassmates.作業(yè)時(shí)間：10-15play評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（適用于所有課時(shí)作業(yè)）六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容聽音，選擇你聽到的單詞或短語(yǔ)。( ) A.book B.cook C.food( ) A.can B.can’t C.don’t( ) A.dokungfu B.dance C.drawcartoons( ) A.playfootballB.playthepipa C.playbasketball( ) A.singEnglishsongs B.singthebirthdaysong C.speakEnglish聽對(duì)話填寫空白部分。1．A：Whatcanyoudo?B：Ican the .2．A：Canyou thepiano?B：Sorry，Ican't.ButIcan .3．A： canplayweiqiin family?B：Mygrandfather.4．A： youhelpfulathome? B: 按要求寫出英語(yǔ)或漢語(yǔ)意思。Cook

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唱英文歌 選擇填空（ ）1.What youdoathome?A.do B.have C.can D.are( )2.Ican'tcookthemeals,butmymother .A.do B.are C.can D.have.( )3.I'ma boy,Icandohouseworkathome.A.helpful B.good C.tall D.clever( )4.Canyou theguitar?A.set B.wash C.play D.make( )5.Zoom cookthemeals,buthecanwashthedishes.A.can B.can't C.like D.do( )6.-John,canyoudohousework?-Yes,Ican. onlyalittle.A.And B.But C.Can D.Do排序，注意大小寫。can what for you do party for ?sing Amy can songs English .do can kungfu any you ?I but swim can’t .選擇合適的答句。( )1.Whatcanyoudo?( )2.Whocanswim?( )3.Icanplaytheguitar.( )4.Canyoumakeacake?( )5.Ican’tdoanykungfu根據(jù)表格內(nèi)容判斷正誤（F/T）( )1.ZhangPengcandance,buthecan’tdokungfu.( )2.ChenJiecandance,butshecan’tsingEnglishsongs.( )3.Sarahcancook,butshecan’tdoanykungfu.( )4.Mikecandosomekungfu,buthecan’tcook.( )5.Johncandokungfu,buthecan’tdrawcook.聽力材料1.Mymothercancookthemeals.Hecanplayfootball.Ioftendrawcartoons.Shecanplaythepipa.SarahcanspeakEnglishverywell.1.A：Whatcanyoudo?B：Icanplaythepipa.A：Canyouplaythepiano?B：Sor