長郡中學(xué)2025屆高三第一次調(diào)研考試生物學(xué)本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共10頁。時量75分鐘。滿分100分。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共12題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.滑雪是一項刺激且具有挑戰(zhàn)性的有氧運動，在滑雪場的冷空氣中運動，對機(jī)體氧氣運輸系統(tǒng)的考驗更大，可在無形中增強(qiáng)心肺功能，下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述正確的是A.運動員骨骼肌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的水都來自有氧呼吸B.運動員呼出的CO?中的氧元素來自葡萄糖和O?C.骨骼肌細(xì)胞中ATP含量因在運動中被消耗而不斷減少D.運動員體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞含有O?可進(jìn)行有氧呼吸2.我國科研團(tuán)隊首次發(fā)現(xiàn)了某類亞臍菇的菌柄內(nèi)部共生著綠藻細(xì)胞，并將其歸為新物種一一地衣亞臍菇，該物種的發(fā)現(xiàn)重新定義了亞臍菇屬。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.地衣亞臍菇與綠藻細(xì)胞可通過互利共生實現(xiàn)協(xié)同進(jìn)化B.突變和基因重組可以為亞臍菇的進(jìn)化提供原材料C.地衣亞臍菇的形成意味著亞臍菇對環(huán)境的適應(yīng)方式增多D.地衣亞臍菇與綠藻細(xì)胞共生的能力使其可適應(yīng)所有的環(huán)境3.研究人員對某動物(2n=4)精原細(xì)胞甲和乙的核DNA雙鏈全部用32P標(biāo)記，并在含31P但不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，每個精原細(xì)胞都產(chǎn)生了4個子細(xì)胞(進(jìn)行兩次有絲分裂或一次完整的減數(shù)分裂)。測定分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體總數(shù)和32P標(biāo)記的染色體數(shù)情況，測定結(jié)果如表所示(不考慮變異和細(xì)胞異常分裂)。下列敘述正確的是精原細(xì)胞子細(xì)胞(染色體總數(shù)，32P標(biāo)記的染色體數(shù))細(xì)胞1細(xì)胞2細(xì)胞3細(xì)胞4甲(4,2)(4,2)(4,0)x乙(2,2)(2,2)(2,2)YA.精原細(xì)胞甲進(jìn)行的是有絲分裂，X應(yīng)為(4，0)B.精原細(xì)胞甲進(jìn)行的是有絲分裂，X應(yīng)為(4，2)C.精原細(xì)胞乙進(jìn)行的是減數(shù)分裂，Y應(yīng)為(2，2)D.精原細(xì)胞乙進(jìn)行的是減數(shù)分裂，Y應(yīng)為(2，0)4.作為兒童和青少年常見的一種精神疾病，孤獨癥(ASD)的致病機(jī)理及醫(yī)療研究長期以來備受關(guān)注，下圖為其部分致病機(jī)理，我國科學(xué)家以SHANK3基因突變?yōu)榍腥朦c首創(chuàng)孤獨癥家犬模型。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.NLGN3基因DNA分子中發(fā)生了堿基對的替換或缺失B.孤獨癥主要由遺傳因素引起，也會受環(huán)境因素影響C.染色體的重復(fù)和缺失均可能引發(fā)孤獨癥D.孤獨癥家犬模型的建立可為孤獨癥新的治療措施提供依據(jù)5.西方馬腦炎病毒(WEEV)致病力較強(qiáng)，是我國出入境檢驗中規(guī)定的一類檢疫對象，其包膜蛋白E2ecto在病毒感染過程中起重要作用。某科研小組以體外表達(dá)的E2ecto蛋白作為抗原制備單克隆抗體。下列說法正確的是A.以體外表達(dá)的E2ecto蛋白為抗原對小鼠進(jìn)行免疫前應(yīng)進(jìn)行提純B.可用于誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法都能用于誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合C.可直接通過體外培養(yǎng)免疫小鼠的B細(xì)胞獲得大量所需抗體D.某人的組織樣品被該單克隆抗體檢測為陽性，則此人患病6.我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種小麥中含有一個遺傳模塊(rht-b1/znf-b)，其中基因znf-b是油菜素內(nèi)酯(BR)信號的正調(diào)節(jié)因子，基因rht-b1是赤霉素(GA)信號的負(fù)調(diào)節(jié)因子。為驗證遺傳模塊中的兩個基因缺失對小麥的影響，研究人員對4種小麥的株高進(jìn)行測定，結(jié)果如表。下列分析錯誤的是品種野生型znf-b缺失型rht-b1缺失型①株高/cm85759890A.rht-b1缺失型的實驗結(jié)果能體現(xiàn)GA對小麥株高有促進(jìn)作用B.由實驗結(jié)果可推知①可能是znf-b和rht-b1缺失型C.由實驗結(jié)果可知BR與GA在調(diào)節(jié)小麥株高方面起協(xié)同作用D.野生型噴施適宜濃度乙烯的實驗結(jié)果與rht-b1缺失型相同7.宮頸癌為全球第四大常見女性惡性腫瘤，與人乳頭瘤病毒(HPV)感染和病毒持續(xù)性侵襲有關(guān)。茯苓酸為茯苓的主要成分之一，科研人員研究了茯苓酸對宮頸癌細(xì)胞增殖的影響，所得部分實驗數(shù)據(jù)如圖。下列說法錯誤的是注：CK為空白對照組；FL為茯苓酸低濃度組；FM為茯苓酸中濃度組；FH為茯苓酸高濃度組，各組細(xì)胞總數(shù)相同。A.4組細(xì)胞凋亡率的差異說明細(xì)胞凋亡還受環(huán)境的影響B(tài).茯苓酸處理對宮頸癌細(xì)胞的細(xì)胞周期時長無影響C.FH組處于G?期的細(xì)胞數(shù)量少于CK組D.茯苓酸可能通過將細(xì)胞阻滯在G?期抑制癌細(xì)胞增殖8.檸條作為多年生灌木能夠適應(yīng)沙地環(huán)境，被廣泛用于干旱地區(qū)的生態(tài)恢復(fù)。隨著檸條林齡的增加，其林下草本群落也發(fā)生著相應(yīng)變化。檸條幼林期，蒙古蟲實等一年生草本植物占主體地位；檸條成林期時生態(tài)環(huán)境明顯改善，出現(xiàn)短花針茅等多年生植物，下列說法錯誤的是A.隨著檸條林齡的增加，其林下草本群落的物種豐富度增加B.隨著時間的推移，檸條+短花針茅群落將演替為森林群落C.檸條林下草本群落的水平結(jié)構(gòu)與不同草本的生長特點有關(guān)D.研究蒙古蟲實的生態(tài)位時需研究其種群密度、植株高度等特征9.腎上腺包括皮質(zhì)和髓質(zhì)兩部分，皮質(zhì)能夠分泌糖皮質(zhì)激素，髓質(zhì)能夠分泌去甲腎上腺素(能使心跳加快)。研究發(fā)現(xiàn)去甲腎上腺素與免疫調(diào)節(jié)有關(guān)，其調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.去甲腎上腺素可激活機(jī)體內(nèi)的體液免疫過程B.在緊張狀態(tài)下，腎上腺髓質(zhì)分泌去甲腎上腺素使心跳加快的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)C.圖中T細(xì)胞為細(xì)胞毒性T細(xì)胞，其分泌的乙酰膽堿屬于細(xì)胞因子D.從免疫角度分析，去甲腎上腺素與抗原的作用類似10.隨著北半球冬季的到來，甲型流感和乙型流感多發(fā)，二者的病原體都是RNA病毒，感染人體后機(jī)體會發(fā)生如下過程，下列敘述正確的是A.流感病毒入侵機(jī)體后可以被細(xì)胞毒性T細(xì)胞清除B.注射過流感疫苗的人再次感染后僅發(fā)生b過程C.圖示a過程全都體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能D.并非所有細(xì)胞毒性T細(xì)胞都能識別并裂解被同種病原體感染的靶細(xì)胞11.糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》中對糖尿病患者癥狀的描述是“多飲而渴不止，多食而饑不止，多尿而膏濁不止”，下列說法不正確的是A.“多飲而渴不止”是因為飲水過多導(dǎo)致排尿量多，進(jìn)而引起機(jī)體產(chǎn)生渴覺B.“多食而饑不止”可能是胰島素分泌不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞受阻所致C.人體血糖的平衡不僅依靠激素調(diào)節(jié)，還受神經(jīng)系統(tǒng)如自主神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)D.糖尿病患者血糖濃度雖較高，但仍需要非糖物質(zhì)的分解來滿足能量供應(yīng)12.聚乙烯醇(PVA，一種難以降解的大分子有機(jī)物)能與碘作用產(chǎn)生藍(lán)綠色復(fù)合物，復(fù)合物被降解后呈白色，PVA分解菌能夠產(chǎn)生PVA酶降解PVA。某實驗小組從土壤樣品中分離具有降解PVA功能的菌株，大致過程是：①稱量土樣→②依次等比稀釋→③涂布平板→④滴加碘液，挑取需要的單菌落轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)液中培養(yǎng)→⑤檢測菌株降解PVA的能力→⑥選取優(yōu)良菌株擴(kuò)大培養(yǎng)。下列敘述正確的是A.制備以PVA為唯一碳源的培養(yǎng)基時應(yīng)先滅菌再調(diào)pHB.步驟③中涂布時轉(zhuǎn)動涂布器，使菌液在培養(yǎng)基上涂布均勻C.步驟④中應(yīng)挑取透明圈直徑與菌落直徑之比大的菌落進(jìn)行培養(yǎng)D.步驟⑥中若要準(zhǔn)確計數(shù)某一時刻菌液中的活菌，應(yīng)采用顯微鏡直接計數(shù)法二、選擇題：本題共4題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13.氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的重要器官，氣孔開閉與構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞的狀態(tài)密切相關(guān)。保衛(wèi)細(xì)胞膜上的質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運H?時依賴于ATP水解釋放的能量，質(zhì)子泵被ATP激活后，生物膜上K?、Cl?通道打開，導(dǎo)致氣孔張開，過程如下圖所示。下列敘述不符合實際的是A.轉(zhuǎn)運H?的過程中，質(zhì)子泵磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)改變B.圖中質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運H?的方式與乙醇跨膜運輸?shù)姆绞较嗤珻.氣孔張開的原因是K?、Cl?使細(xì)胞液濃度增大，保衛(wèi)細(xì)胞失水D.可對農(nóng)作物大量施用鉀肥增大植物氣孔開度，有利于光合作用14.生活史為K對策的生物通常個體大、壽命長，生殖力弱但存活率高，對其所處生境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。如圖為K對策的生物當(dāng)年的種群數(shù)量(N?)和一年后種群數(shù)量(N?+1)的關(guān)系，X點為滅絕平衡點，S點為穩(wěn)定平衡點。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是A.處于虛線上方的種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型B.K對策生物的種群數(shù)量易受非密度制約因素影響C.S點對應(yīng)的種群數(shù)量為K對策生物的環(huán)境容納量D.K對策生物的種群數(shù)量長時間高于X點時，容易滅絕15.人肌紅蛋白(Myo)是早期診斷急性心肌梗塞的生化標(biāo)志物之一，如圖所示為制備抗Myo的單克隆抗體的流程。下列敘述錯誤的是A.①過程獲得的淋巴細(xì)胞取自注射過人Myo的小鼠的脾臟B.③過程為選擇培養(yǎng)，能把產(chǎn)生抗Myo抗體的雜交瘤細(xì)胞篩選出來C.②過程可采用滅活病毒誘導(dǎo)法，該方法不適用于植物原生質(zhì)體的融合D.抗Myo的單克隆抗體可用于診斷人的急性心肌梗塞16.神經(jīng)性耳聾和腓骨肌萎縮癥是分別由B/b和D/d基因控制的兩種單基因遺傳病，圖1為某家族相關(guān)的遺傳系譜圖，死亡個體性狀未知，Ⅳ??不攜帶上述致病基因?？蒲腥藛T對Ⅲ9~Ⅲ??個體的腓骨肌萎縮癥相關(guān)基因擴(kuò)增后經(jīng)酶切、電泳，結(jié)果如圖2所示。下列敘述正確的是A.Ⅱ?與Ⅲ??的基因型都是DdXBX?B.Ⅳ16的致病基因來自Ⅱ?C.Ⅲ??產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞可能含有4個致病基因D.若V??與V??婚配，則所生男孩患病的概率為9/16第Ⅱ卷三、非選擇題：本題包括5道題，共60分。17.(12分)天竺葵是一種較為常見的植物，不僅具有觀賞價值，還具有驅(qū)蚊效果。圖1為研究人員以天竺葵植株為實驗材料探究光照強(qiáng)度對其凈光合速率影響的實驗結(jié)果。回答下列問題：(1)參與光合作用的許多物質(zhì)都需要溶解在水中才能參與化學(xué)反應(yīng)，水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑的原因是。(2)凈光合速率的數(shù)據(jù)可通過測定來獲取。測定圖1中凈光合速率的數(shù)據(jù)時，從控制無關(guān)變量的角度分析，需要滿足的實驗條件除了天竺葵植株的大小和生理狀態(tài)基本相同外，還需控制的條件有(答出一點)。當(dāng)光照強(qiáng)度為B時，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生NADH的場所是。(3)圖1中光照強(qiáng)度為B時，天竺葵植株的光合速率與呼吸速率相等，此時的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C時，凈光合速率不再增加，此時的光照強(qiáng)度稱為光飽和點。與野生型天竺葵相比，突變體D?和D?在正常光照條件下，葉綠體在葉肉細(xì)胞中的分布及位置發(fā)生了變化，葉綠體相對受光面積也隨之發(fā)生改變(如圖2所示)，進(jìn)而引起光合速率發(fā)生改變，但野生型植株與突變體的葉綠素含量基本無差異。據(jù)上述信息判斷，在野生型、突變體D?和突變體D?中，光補(bǔ)償點最低的是，光飽和點最高的是。請以天竺葵植株為實驗材料，用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣中的氧水。要求簡要寫出實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論。18.(12分)甲狀腺激素能調(diào)節(jié)機(jī)體幾乎所有細(xì)胞和器官的代謝。研究發(fā)現(xiàn)，某工業(yè)污染物B對甲狀腺激素的分泌有明顯抑制作用，而抑制甲狀腺激素的功能或甲狀腺激素缺乏會使機(jī)體表現(xiàn)出不同程度的情緒異常?；卮鹣铝袉栴}：(1)機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌過程屬于(填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)一體液”)調(diào)節(jié)。甲狀腺功能減退是由甲狀腺激素的合成、分泌或生物效應(yīng)不足而導(dǎo)致的全身性低代謝綜合征，該病患者甲狀腺激素合成和分泌減少的原因可能有(答出2點即可)。(2)甲狀腺分泌的甲狀腺激素彌散在中，作用于幾乎全身所有細(xì)胞，人幼年缺乏甲狀腺激素會患癥。(3)某實驗小組欲探究不同劑量的B溶液對小鼠甲狀腺激素分泌的影響，將體型相似、生理狀況相近的健康小鼠隨機(jī)均分為三組，分別記為甲組、乙組、丙組，實驗在相同且適宜的條件下進(jìn)行，各組實驗處理及結(jié)果如下表所示。組別甲組乙組丙組處理實驗前測定小鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量每天同一時間灌胃_____?_____每天同一時間灌胃等量生理鹽水配制的低濃度B溶液每天同一時間灌胃?結(jié)果21天后測定小鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量①補(bǔ)充表格中對甲組和丙組小鼠的處理：、，實驗結(jié)論為。②進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，污染物B對甲狀腺激素分泌具有抑制作用是因為破壞了甲狀腺或垂體的生理結(jié)構(gòu)，對實驗后乙組小鼠體內(nèi)的TSH含量進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)明顯低于正常值，則污染物B破壞的是(填“甲狀腺”或“垂體”)，原因是。19.(12分)稻田綜合種養(yǎng)是在水稻田引入水生經(jīng)濟(jì)動物，充分利用生物間互作關(guān)系，將水生經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖與水稻種植有機(jī)結(jié)合的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，可實現(xiàn)水稻、水產(chǎn)雙豐收。稻田綜合種養(yǎng)種類多樣，稻蝦綜合種養(yǎng)是其主要模式之一?；卮鹣铝袉栴}：(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、、和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。從能量流動角度分析，稻蝦綜合種養(yǎng)模式可實現(xiàn)稻、蝦雙豐收的主要原因是。(2)稻蝦綜合種養(yǎng)時，蝦取食雜草、害蟲和水稻死葉等，水稻可以蝦糞便為有機(jī)肥，同時凈化稻田水體，則蝦和水稻的種間關(guān)系為。適量的蝦排泄物及餌料(均含氮、磷等元素)可以促進(jìn)水稻的生長，但向稻田中投入過量的餌料會引起，最終導(dǎo)致兩者減產(chǎn)。(3)微生物營養(yǎng)料是一種富含微生物菌劑的營養(yǎng)料，這些微生物不僅可以通過自身的代謝活動把不容易被養(yǎng)殖動物消化吸收的餌料組分分解為容易被消化吸收的物質(zhì)，還能作為分解者將分解為無機(jī)物，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的。(4)某研究小組欲探究增施微生物營養(yǎng)料比例對該種養(yǎng)模式中蝦產(chǎn)量的影響(實驗分組及結(jié)果如表)，以期為當(dāng)?shù)氐牡疚r綜合種養(yǎng)模式提供理論參考依據(jù)。組別餌料組成投放蝦重/kg捕撈蝦重/kgCK蝦專用配方餌料x374.28A90%蝦專用餌料+10%微生物營養(yǎng)料389.38B80%蝦專用餌料+20%微生物營養(yǎng)料395.38C70%蝦專用餌料+30%微生物營養(yǎng)料413.39D60%蝦專用餌料+40%微生物營養(yǎng)料373.39①實驗時每組分3個平行重復(fù)組，將1500kg蝦隨機(jī)投放到各組中，據(jù)此判斷，表中X應(yīng)為。②結(jié)合該研究，分析是否可直接將C組的餌料配比給當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶推廣使用并闡述理由:(合理即可)。20.(12分)麻瘋樹屬于二倍體雌雄同株植物，其種仁含油率較高，且籽油經(jīng)改性后可適用于各種柴油發(fā)動機(jī)。為研究控制籽油產(chǎn)生的基因的遺傳特點，研究人員進(jìn)行了一系列雜交實驗，結(jié)果見下表：組別親本雜交組合F?表型及比例①產(chǎn)油×不產(chǎn)油產(chǎn)油：不產(chǎn)油=3：1②產(chǎn)油×產(chǎn)油產(chǎn)油：不產(chǎn)油=3：1③產(chǎn)油×產(chǎn)油產(chǎn)油：不產(chǎn)油=9：7若相關(guān)基因用A/a和B/b表示，回答下列問題：(1)控制籽油產(chǎn)生的兩對等位基因的相對位置關(guān)系是，其判斷依據(jù)是。(2)現(xiàn)欲通過一次雜交實驗篩選出組別③F?中的純種產(chǎn)油植株進(jìn)行育種，應(yīng)選用基因型為的植株與其雜交，若子代表現(xiàn)為，則該植株為純種產(chǎn)油植株。(3)組別③中親本產(chǎn)油植株和組別①中親本不產(chǎn)油植株雜交所得子代表型及比例為，若組別②兩親本基因型不同，則F?中產(chǎn)油植株自由交配所得子代中產(chǎn)油植株所占的比例為。(4)已知上述兩對等位基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，現(xiàn)欲提高麻瘋樹的產(chǎn)油量，從微觀和宏觀兩個角度考慮，可以采取的措施有(答出2點即可)。21.(12分)野生型甜玉米與普通玉米相比，可溶性糖向淀粉的轉(zhuǎn)化較慢導(dǎo)致可溶性糖含量高，汁多質(zhì)脆，富含多種維生素。為提高甜玉米的生產(chǎn)應(yīng)用價值，科研人員培育出了超量表達(dá)G蛋白轉(zhuǎn)基因甜玉米。在超量表達(dá)G基因載體的構(gòu)建中，所用DNA片段和Ti質(zhì)粒的酶切位點如圖1、2所示。(1)強(qiáng)啟動子能被識別并結(jié)合，驅(qū)動基因持續(xù)轉(zhuǎn)錄。T-DNA在培育轉(zhuǎn)基因甜玉米中的作用是。為使DNA片段能定向插入T-DNA中，可用PCR技術(shù)在DNA片段的兩端添加限制酶識別序列，M、N端添加的序列所對應(yīng)的限制酶分別是。處理好的DNA片段與Ti質(zhì)粒的重組過程共需要種酶。(2)外植體經(jīng)脫分化形成的愈傷組織放入農(nóng)桿菌液浸泡后進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需加入進(jìn)行篩選，獲得玉米株系a?、a?、a?、a?。通過對四個株系的G蛋白表達(dá)量進(jìn)行測定，發(fā)現(xiàn)a?株系的表達(dá)量與野生型相近，原因可能是。(3)真核基因的編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子。下圖為淀粉酶合成基因片段，其轉(zhuǎn)錄后形成的前體RNA需通過剪接(切去內(nèi)含子對應(yīng)序列)和加工后方能用于翻譯。科研人員希望通過降低淀粉酶合成基因的表達(dá)，進(jìn)一步提高甜玉米中可溶性糖的含量，將嗎啉反義寡核苷酸(RNA剪接抑制劑)導(dǎo)入玉米受精卵中，發(fā)現(xiàn)其基因表達(dá)受阻。科研人員對它的具體作用提出兩種假說。假說1：導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子1的對應(yīng)序列不能被剪切。假說2：導(dǎo)致RNA前體上外顯子2的對應(yīng)序列被剪切。①為驗證上述假說，分別從受精卵發(fā)育后3d的實驗組和對照組胚細(xì)胞中提取，逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA。若假說1成立，使用圖示引物2和引物4進(jìn)行PCR后電泳的結(jié)果為(填字母)。A.實驗組有目的條帶B.實驗組無目的條帶C.對照組有目的條帶D.對照組無目的條帶②若要證明假說2，需選擇圖示引物進(jìn)行PCR。長郡中學(xué)2025屆高三第一次調(diào)研考試生物學(xué)參考答案一、選擇題：本題共12題，每小題2分，共24分。題號l23456789101112答案ADCAADBBCDAC2.D【解析】協(xié)同進(jìn)化指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，地衣亞臍菇與綠藻細(xì)胞之間存在互利共生的關(guān)系，二者可通過相互影響實現(xiàn)協(xié)同進(jìn)化，A正確；突變和基因重組屬于可遺傳變異，可產(chǎn)生一些新的基因或基因型，故突變和基因重組均能為亞臍菇的進(jìn)化提供原材料，B正確；地衣亞臍菇的形成說明了亞臍菇能夠以新的方式(與綠藻細(xì)胞共生)適應(yīng)環(huán)境，即亞臍菇對環(huán)境的適應(yīng)方式增多，C正確；適應(yīng)具有普遍性和相對性，地衣亞臍菇能與綠藻細(xì)胞共生的能力使地衣亞臍菇適合在一定環(huán)境史生存和繁殖，并非可適應(yīng)所有環(huán)境，D錯誤。5.A【解析】以體外表達(dá)的E2ecto蛋白為抗原對小鼠進(jìn)行免疫前應(yīng)進(jìn)行提純，若純度過低可能影響小鼠的免疫效果，進(jìn)而影響單克隆抗體的制備，A正確；誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的常用方法有PEG融合法、電融合法和滅活病毒誘導(dǎo)法等，誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合可采用電融合法、離心法、PEG融合法、高Ca2?—高pH融合法等，故可用于誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法不一定都能用于植物細(xì)胞融合，B錯誤；抗體由B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞分化形成的漿細(xì)胞產(chǎn)生，B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞不能無限增殖且壽命有限，因此從發(fā)生免疫反應(yīng)后的小鼠體內(nèi)提取的B細(xì)胞無法直接通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量抗體，C錯誤；用經(jīng)檢測合格的該單克隆抗體檢測某人的組織樣品時，結(jié)果為陽性，但此人不一定患病，也可能是患病后痊愈者或感染后無癥狀者，還可能是假阻性結(jié)果的健康人，D錯誤。8.B【解析】由題意可知，隨著檸條林齡的增加，生態(tài)環(huán)境明顯改善，林下出現(xiàn)多年生植物，林下草本群落的物種豐富度增加，A正確；并非所有的群落演替均會演替至森林階段，演替與群落所處環(huán)境密切相關(guān)，檸條多生長于干旱地區(qū)，故檸條+短花針茅群落可能不會演替為森林群落，B錯誤；由于檸條林下地形、土壤濕度和鹽堿度的差異、草本自身生長特點的不同等因素，檸條林下不同地段往往分布著不同的草本種群，呈鑲嵌分布，形成一定的水平結(jié)構(gòu)，C正確；研究蒙古蟲實的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等，D正確。9.C【解析】由圖可知，去甲腎上腺素與T細(xì)胞表面的去甲腎上腺素受體結(jié)合后，可激活機(jī)體內(nèi)的體液免疫過程，A正確；在緊張狀態(tài)下，腎上腺髓質(zhì)分泌去甲腎上腺素使心跳加快的過程中涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)，B正確；圖中T細(xì)胞為輔助性T細(xì)胞，C錯誤；從免疫角度分析，去甲腎上腺素可激活機(jī)體內(nèi)的體液免疫過程，抗原也可激活機(jī)體內(nèi)的體液免疫過程，故D正確。生物學(xué)答案(第1頁，共4頁)12.C【解析】制備培養(yǎng)基時應(yīng)先調(diào)節(jié)pH后滅菌，A錯誤。涂布時，應(yīng)轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿，使涂布均勻，B錯誤。步驟④中，培養(yǎng)基中的PVA被可降解PVA的分解菌降解后，不能與碘作用產(chǎn)生藍(lán)綠色復(fù)合物，出現(xiàn)透明圈，故透明圈直徑與菌落直徑之比越大說明菌株降解PVA的能力越強(qiáng)，C正確。顯微鏡直接計數(shù)不能區(qū)分菌體的死活，無法得到準(zhǔn)確的活菌數(shù)目，D錯誤。二、選擇題：本題共4題，每小題4分，共16分。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。題號13141516答案BCDBDBCD13.BCD【解析】由題意可知，質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運H?時，依賴于ATP水解釋放的能量，且為逆濃度梯度的跨膜運輸，則該過程屬于主動運輸，主動運輸時質(zhì)子泵磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)改變，A符合；由上述分析可知，質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運H?的過程屬于主動運輸，而乙醇為脂溶性的小分子有機(jī)物，其通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞，B不符合；由圖可知，K?、Cl?進(jìn)入液泡，使細(xì)胞液濃度增大，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，導(dǎo)致氣孔張開，C不符合；在一定范圍內(nèi)增加細(xì)胞外K?濃度有利于提高保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，但鉀肥施用過多會導(dǎo)致燒苗，使植物細(xì)胞失水甚至死亡，不利于光合作用的進(jìn)行，D不符合。14.BD【解析】分析圖示，位于虛線上方的種群一年后其種群數(shù)量增多，年齡結(jié)構(gòu)為增長型，A正確；據(jù)題干信息分析，K對策的生物通常個體大、壽命長，生殖力弱但存活率高，對生境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，其種群數(shù)量易受密度制約因素影響，B錯誤；據(jù)圖分析，S點為穩(wěn)定平衡點，S點對應(yīng)的種群數(shù)量為K對策生物的環(huán)境容納量，C正確；據(jù)圖可知，K對策生物的種群數(shù)量長時間低于X點時，N???<N?,種群數(shù)量不斷減少，容易滅絕，D錯誤。16.CD【解析】腓骨肌萎縮癥為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ?和Ⅱ?生出正常女孩，說明二者關(guān)于腓骨肌萎縮癥的基因型是X°X?、X?Y，Ⅲ??為患該病的女孩，其關(guān)于該病的基因型一定為X?X?，對于神經(jīng)性耳聾來說，Ⅲ，和Ⅲ??表現(xiàn)正常，生出了患該病的女兒，因此二者關(guān)于神經(jīng)性耳聾的基因型均為Bb，即Ⅲ??基因型為BbX?X°，但據(jù)此不能判斷Ⅱ?與Ⅲ??關(guān)于神經(jīng)性耳聾的基因型，A項錯誤；Ⅳ??患神經(jīng)性耳聾，其致病基因來自Ⅲ，和Ⅲ??，而Ⅲ??關(guān)于神經(jīng)性耳聾的致病基因可能來自Ⅱ?或Ⅱ?，B項錯誤；由A項分析可知，Ⅲ??的基因型為BbX?X?,其產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞的基因型可能為BBX?X°、bbX?X?、BBX?X?或bbX?X?，可見其產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞可能含有4個致病基因，C項正確；由圖可知，V??的基因型為BbXY，Ⅳ??不攜帶上述致病基因，即其基因型為BBX?X?，則V??的基因型為1/2BBX°X?、1/2BbX?X?,V??與V??婚配,生出的孩子患神經(jīng)性耳聾的概率為1/2×1/4=1/8,患腓骨肌萎縮癥的概率為1/2,則所生男孩患病的概率為1/2×7/8+1/2×1/8+1/2×1/8=9/16,D項正確。生物學(xué)答案(第2頁，共4頁)三、非選擇題：本題包括5道題，共60分。17.(12分)(1)水是極性分子，帶有正電荷或負(fù)電荷的分子或離子都容易與水結(jié)合(答出關(guān)鍵詞“水是極性分子”“易與水結(jié)合”，可按關(guān)鍵詞給分)(2)單位時間、單位葉面積二氧化碳的吸收量CO?濃度、溫度等條件相同且適宜(答出一點即可，1分)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)(1分)(3)突變體D?(1分)突變體D?(1分)實驗思路:用1?O分別標(biāo)記H?O和CO?,使它們分別變成H?1?O和C1?O?,然后進(jìn)行兩組實驗，第一組給植物提供H?O和CO?，第二組給同種植物提供H?1?O和CO?，在其他條件都相同的情況下培養(yǎng)一段時間，檢測兩組實驗釋放的氧氣是否含有18O。(2分)實驗結(jié)果：第一組釋放的氧氣不1?O，第二組釋放的氧氣含1?O。(1分)結(jié)論：光合作用釋放的氧氣中的氧元素全部來自水。(1分)18.(12分)(1)神經(jīng)一體液下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、機(jī)體缺碘(2)體液呆小(3)①適量生理鹽水生理鹽水配制的高濃度B溶液高濃度的B溶液抑制甲狀腺激素分泌的效果更明顯②垂體甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素分泌減少后，垂體分泌的TSH會增加，而乙組小鼠TSH含量低于正常值，說明污染物B破壞了垂體19.(12分)(1)傳遞轉(zhuǎn)化能合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?2)原始合作(互惠)水體富營養(yǎng)化(3)動植物遺體和動物的排遺物物質(zhì)循環(huán)(4)①100②否；該配比不一定是最優(yōu)配比，且該實驗只研究了不同微生物營養(yǎng)料比例對蝦產(chǎn)量的影響，未檢測水稻產(chǎn)量、蝦的品質(zhì)等指標(biāo)(合理即可)【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。稻蝦綜合種養(yǎng)模式能合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，從而實現(xiàn)稻、蝦雙豐收。(2)由題干信息可知，蝦和水稻共同生活在一起時，雙方都受益，但二者也能夠獨立生活，故蝦和水稻的種間關(guān)系為原始合作(互惠)。已知餌料含氮、磷等元素，向稻田中投入過量的餌料，會使水體富營養(yǎng)化，浮游生物和藻類等大量繁殖，消耗水體中的氧氣，影響蝦和水稻的生長，最終導(dǎo)致兩者減產(chǎn)。(3)由題意可知，微生物營養(yǎng)料中的微生物不僅可以通過自身的代謝活動把不容易被養(yǎng)殖動物消化吸收的餌料組分分解為容易被消化吸收的物質(zhì)，還能作為分解