專升本（語文）模擬試卷24（共9套）（共301題）專升本（語文）模擬試卷第1套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、陶淵明《飲酒(其八)》是一首()A、五言古詩B、五言絕句C、五言律詩D、雜言詩標準答案：A知識點解析：此題旨在考查古體詩和近體詩知識?！讹嬀?其八)》是晉代詩人陶淵明的作品，是五言古詩。五言古詩：每句五個字的古體詩，不講究平仄和對仗。五言律詩：簡稱五律，近體詩的一種，講究聲律、對偶，全詩共八句，每句五個字。2、下列關于孟子的表述，錯誤的一項是()A、儒家學派的創(chuàng)始人B、主張實行仁政C、反對戰(zhàn)爭D、主張“民貴君輕”標準答案：A知識點解析：孟子竭力倡導的治國方略是“民貴君輕”，主張實行仁政，反對戰(zhàn)爭。孔子、孟子同為儒家學派的代表人物，但孔子是創(chuàng)始人，不是孟子。3、在下列文學社團中，郁達夫曾經(jīng)參加的是()A、創(chuàng)造社B、中國左翼作家聯(lián)盟C、文學研究會D、新月社標準答案：A知識點解析：郁達夫，現(xiàn)代著名作家。1921年，他與郭沫若在日本組織文學團體，成立創(chuàng)造社。這道題屬于文學基本常識考查，考查著名作家所屬的流派(社團)。此考查形式在近4年的考試中連續(xù)出現(xiàn)，復習中要引起重視。4、成語“五十步笑百步”“多行不義必自斃”依次出自()A、《寡人之于國也》《鄭伯克段于鄢》B、《齊桓公伐楚》《馮諼客孟嘗君》C、《寡人之于國也》《馮諼客孟嘗君》D、《齊桓公伐楚》《鄭伯克段于鄢》標準答案：A知識點解析：“五十步笑百步”出自《孟子.寡人之于國也》：“孟子對曰：‘……或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?’”“多行不義必自斃”出自《左傳.鄭伯克段于鄢》：“公曰：‘多行不義，必自斃，予姑待之。’”考查成語的出處，已經(jīng)是近年來考試中經(jīng)常出現(xiàn)的考題?？忌鷳獙ν扑]篇目中的成語非常熟悉。5、下列詩歌中，不屬于樂府詩的一項是()A、《西洲曲》B、《孔雀東南飛》C、《登高》D、《陌上?！窐藴蚀鸢福篊知識點解析：這道題考查樂府詩的相關知識。樂府詩產生于漢代，樂府原本是朝廷音樂機構的名字，被樂府收錄并演唱的詩歌也稱為樂府，后來樂府逐漸演變成一種詩體的名稱，文人的擬作也稱樂府，不限于是否被樂府機構演唱過。宋郭茂倩的《樂府詩集》收錄了從漢到唐的樂府詩。杜甫的《登高》是一首七律，不是樂府詩。6、下列關于《太史公自序》的表述，不正確的一項是()A、《太史公自序》是作者司馬遷為《史記》寫的序言。B、《太史公自序》利用對話的形式，表達了司馬遷撰寫《史記》的目的。C、司馬遷在《太史公自序》中列舉先賢的事跡，從側面表明了他想跟先賢一樣創(chuàng)立不朽的業(yè)績。D、《太史公自序》標志著自傳文體在唐代形成。標準答案：D知識點解析：《太史公自序》標志著自傳文體在漢代就已經(jīng)形成，非唐代。這道題除了考查對《太史公自序》的內容的熟悉程度，還考查考生的審題能力，考查其能否發(fā)現(xiàn)選項中的細微錯誤。7、被譽為“唐宋八大家”之首的是()A、蘇軾B、韓愈C、柳宗元D、歐陽修標準答案：B知識點解析：這道題考查文學常識中的作家地位和對其的評價?！疤扑伟舜蠹摇笔菍μ拼牧谠?、韓愈和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏這八位散文家的合稱。韓愈被譽為“唐宋八大家”之首?！疤扑伟舜蠹摇敝校袃晌皇翘拼模喉n愈和柳宗元；其余的六位是宋代的。8、《米龍老爹》《苦惱》《麥琪的禮物》的作者依次是()A、契訶夫、莫泊桑、屠格涅夫B、莫泊桑、契訶夫、歐.亨利C、歐.亨利、莫泊桑、契訶夫D、屠格涅夫、歐.亨利、契訶夫標準答案：B知識點解析：這道題考查考生對著名外國作家及其代表作品的熟悉程度。作家作品的搭配，是近幾年來幾乎每年都出現(xiàn)的考題?！睹埨系贰犊鄲馈贰尔滅鞯亩Y物》的作者依次是莫泊桑、契訶夫和歐.亨利。這三位作家都以擅長寫短篇小說而聞名，但他們的國籍、藝術風格不同。莫泊桑是法國作家，契訶夫是俄國作家，歐.亨利是美國作家。除此之外，還需牢記屠格涅夫是俄國著名的作家。9、《齊晉鞌之戰(zhàn)》選自()A、《史記》B、《戰(zhàn)國策》C、《左傳》D、《國語》標準答案：C知識點解析：《齊晉鞌之戰(zhàn)》選自《左傳》?！蹲髠鳌泛汀稇?zhàn)國策》都擅長描寫戰(zhàn)爭，《左傳》更注重對戰(zhàn)爭起因的分析和經(jīng)驗教訓的總結?！稇?zhàn)國策》則以謀臣策士或者歷史人物的智謀策略、思想為寫作重點。10、屠格涅夫的成名作是()A、《貴族之家》B、《父與子》C、《門檻——夢》D、《獵人筆記》標準答案：D知識點解析：這道題考查中外作家的藝術成就及對其的評價。屠格涅夫是19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家，1847年發(fā)表的《獵人筆記》使他一舉成名。除去《獵人筆記》之外，屠格涅夫共發(fā)表長篇小說六部，其中《貴族之家》《羅亭》《父與子》都是其長篇代表作，中短篇杰作有《木木》《阿霞》《初戀》。1882年出版的《散文詩集》是他最后一部作品。著名的散文詩《門檻——夢》出自《散文詩集》。11、宋代開豪放詞風的詞人是()A、柳永B、蘇軾C、辛棄疾D、李清照標準答案：B知識點解析：宋代開豪放詞風的詞人是蘇軾。宋代的豪放詞人還有辛棄疾等人，蘇軾開創(chuàng)了豪放詞派的風格，辛棄疾繼承和發(fā)揚了這一詞風。柳永是北宋婉約詞人的杰出代表，李清照是南宋婉約詞人。12、下列文學常識表述錯誤的一項是()A、蘇軾，北宋詞人，號東坡居士。B、賀鑄，北宋詞人，號慶湖遺老。C、辛棄疾，南宋詞人，號稼軒。D、李清照，南宋詞人，號青蓮居士。標準答案：D知識點解析：這道題考查古代作家的名號。李清照，號易安居士?！扒嗌従邮俊笔翘拼娙死畎椎奶枴?3、《豳風.七月》是一首()A、愛情詩B、農事詩C、政治詩D、宴飲詩標準答案：B知識點解析：《豳風.七月》是《詩經(jīng)》中的一首農事詩，是《國風》中最長的一篇，生動細致地描繪出春秋時期農民一年四季的勞動生活畫面。全詩以農事和農夫生活為中心，以衣食為重點，全面、真實、具體地寫出了周初豳邑農夫一年四季所從事的各項農事活動和風俗習慣，因此是一首農事詩?！对娊?jīng).國風》中成就最高的是愛情詩無疑，但是《豳風.七月》是一首很有代表性的農事詩，是研究周人社會情況的重要史料，在《國風》中占有重要的地位。14、《終南別業(yè)》一詩中富有哲理的詩句是()A、中歲頗好道，晚家南山陲B、興來每獨往，勝事空自知C、行到水窮處，坐看云起時D、偶然值林叟，談笑無還期標準答案：C知識點解析：《終南別業(yè)》一詩中富有哲理的詩句是“行到水窮處，坐看云起時”。這兩句詩表現(xiàn)了詩人閑適的心境和以山水為樂、從容淡泊的情感，最具有哲理性?！爸袣q頗好道，晚家南山陲”點明詩人隱居的人生歸宿和奉佛的思想皈依，屬于敘述?！芭d來每獨往，勝事空自知”，寫作者興致來臨時獨往山中，自由自在的感受，進一步勾勒出隱者形象?！芭既恢盗舟?，談笑無還期”是對山居生活的深入描寫。15、下列作品中，沒有描寫戰(zhàn)爭的是()A、《鄭伯克段于鄢》B、《齊晉搴之戰(zhàn)》C、《齊桓公伐楚》D、《趙威后問齊使》標準答案：D知識點解析：這道題考查考生對古文閱讀推薦篇目內容的熟悉情況。沒有描寫戰(zhàn)爭的是《趙威后問齊使》，齊國使者向趙威后問安，遭到了威后的責問和批評，體現(xiàn)的是趙威后先民后君的進步的民本思想，通過趙威后的語言成功地刻畫出一位洞悉政治民情、明辨是非、賞罰分明的女政治家形象。這一篇目沒有涉及戰(zhàn)爭。《鄭伯克段于鄢》描寫鄭莊公與弟弟段在鄢地的戰(zhàn)爭；《齊晉鞌之戰(zhàn)》描寫齊晉兩國在章地再次激烈交鋒；《齊桓公伐楚》描寫齊桓公為稱霸天下，和諸侯一起大舉進犯楚國的經(jīng)過。16、下列句子中，“就”字可譯為“成功、成就”的是()A、陳力就列，不能者止B、河海不擇細流，故能就其深C、孟嘗君就國于薛D、以為巡死而遠就虜標準答案：B知識點解析：這道題考查文言文一詞多義的現(xiàn)象。“就”字可譯為“成功、成就”的是“河海不擇細流，故能就其深”。這句話出自李斯《諫逐客書》，意思是：河海不嫌棄細流，所以才達(成就)到那樣深度?！瓣惲土?，不能者止”出自《論語.季氏將伐顓臾》，就：居，擔任?！懊蠂L君就國于薛”出自《戰(zhàn)國策.馮諼客孟嘗君》，就：前往，走向?！耙詾檠菜蓝h就虜”出自韓愈《張中丞傳后敘》，就：靠近，接近。17、下列各組句子中，加下劃線的字意思相同的一組是()A、謝家事夫婿，中道還兄門。多謝后世人，戒之慎勿忘。B、粱使三反，孟嘗君固辭不往也。辭曰：“責畢收，以何市而反?C、屬予作文以記之。下臣不幸，屬當戎行。D、貢之不入，寡君之罪也，敢不共給?孟嘗君使人給其食用，無使乏。標準答案：D知識點解析：這道題考查文言文一詞多義的現(xiàn)象?！柏曋蝗耄丫镆?，敢不共給?”出自《齊桓公伐楚》；“孟嘗君使人給其食用，無使乏”出自《戰(zhàn)國策.馮諼客孟嘗君》，這兩句中的“給”，都讀為“jǐ”，解釋為“供應，使不匱乏”。古漢語的“給”字與現(xiàn)代漢語的“給”字意義相差很大，古漢語中的“給”不表示“給予”。例如《鄭伯克段于鄢》：“欲與大叔”而不是“欲給大叔”?！爸x家事夫婿，中道還兄門。”謝：辭；“多謝后世人，戒之慎勿忘?！敝x：告訴；“梁使三反，孟嘗君固辭不往也。”辭：不受；辭曰：“責畢收，以何市而反?”辭：辭行，告辭；“屬予作文以記之?！睂伲和ā皣凇保弧跋鲁疾恍?，屬當戎行?！睂伲呵『?。18、下列句子不是被動句的一項是()A、勞心者治人，勞力者治于人。B、吾聞用夏變夷者，未聞變于夷者也。C、郤克傷于矢，流血及屨。D、誰習計會，能為文收責于薛者乎?標準答案：D知識點解析：這道題考查文言文句式中的被動句?！罢l習計會，能為文收責于薛者乎?”出自《馮諼客孟嘗君》，是個疑問句，不是被動句?！坝凇笔墙樵~，在、到的意思。文言文中的被動句，一般是在動詞后面用“于”字以引進行為的主動者?！皠诹φ咧斡谌恕薄班S克傷于矢”“聞變于夷者也”都是這種用法。但也并不是所有的“于”字都是表示被動的意思。19、下列句子中，加下劃線的字解釋錯誤的一項是()A、同我婦子，馌彼南畝。馌：遣食，送飯。B、女執(zhí)懿筐，遵彼微行。遵：遵守。C、靡室靡家，獫狁之故。靡：無。D、憂心孔疚，我行不來。孔：甚，很。標準答案：B知識點解析：這道題考查常用字的解釋?！芭畧?zhí)懿筐，遵彼微行?！背鲎浴夺亠L.七月》。遵：循，沿著?！巴覌D子，馌彼南畝”出自《豳風.七月》；“靡室靡家，獫狁之故”“憂心孔疚，我行不來”出自《小雅.采薇》。釋義均正確。20、下列句子中，畫線部分翻譯錯誤的一項是()A、此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。前人(對這些景象)的記述已經(jīng)很詳盡了B、齊七年而太史公遭李陵之禍，幽于縲紲。(李陵)被關進了監(jiān)獄C、郤子曰：“人不難以死免其君，我戮之，不祥。赦之，以勸事君者?！币粋€人不畏懼用死來使他的國君免于禍患D、齊侯曰：“豈不轂是為?先君之好是繼，與不轂同好如何?”是為了繼承(我們)先君建立的友好關系罷了標準答案：B知識點解析：“齊七年而太史公遭李陵之禍，幽于縲紲”，這句話出自《太史公自序》，可翻譯為：我(太史公司馬遷)因“李陵事件”而大禍臨頭，被關進了監(jiān)獄。這句話的翻譯錯誤之處比較細微，太史公司馬遷被關進了監(jiān)獄，非李陵。文言文中常常省略主語，后半句是順著上半句而來，主語是同一人——太史公司馬遷。這道題同樣考查對課文內容的熟悉程度。二、古文閱讀(本題共10題，每題1.0分，共10分。)閱讀《采薇》一詩，回答問題。采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁之故。不追啟居，獫狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來!彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三捷。駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒?獫狁孔棘!昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!21、給加下劃線的字注音。聘：盬：骙：腓：弭：標準答案：聘：pìn盬：gǔ骙：kuí腓：féi弭：mǐ知識點解析：暫無解析22、士卒不能回家的原因是什么?標準答案：“豈不日戒，獫狁孔棘”，因為獫狁猖狂。知識點解析：《采薇》寫戍卒采薇充饑，以采薇起興，反映了戍邊生活艱苦漫長。薇菜從破土發(fā)芽，幼苗柔嫩，到莖葉成熟和“歲亦莫止”“歲亦陽止”一樣，暗示了戰(zhàn)爭的漫長?！霸粴w曰歸”，久戍不歸，戍卒“憂心烈烈”，根本原因是“獫狁之故”。23、寫出詩文中，描寫軍威的詩句。標準答案：“戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三捷。”寫出了威武的軍容。知識點解析：暫無解析24、寫出詩文中，情景交融的詩句。標準答案：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！敝R點解析：暫無解析閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題。當二公之初守也，寧能知人之卒不救。棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓羸之余，雖欲去，必不達。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)，檀強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比逆亂，設淫辭而助之攻也。25、給加下劃線的字注音。羸：沮：標準答案：贏：léi沮：jǔ知識點解析：暫無解析26、“守一城”中的“城”指的是哪個城市?標準答案：“城”指的是“睢陽”。知識點解析：暫無解析27、給這段文字用∥劃分層次。標準答案：其講之精矣!∥守一城……其誰之功也!∥當是時……知識點解析：暫無解析28、描寫“棄城而圖存者”和“擅強兵坐而觀者”的作用是什么?標準答案：“棄城而圖存者”和“擅強兵坐而觀者”與張、許的愛國行為構成對比，從而駁斥了那些小人不批評壞人而專門指責君子的卑劣用心。知識點解析：暫無解析閱讀《永遇樂.落日熔金》一詞，回答問題。落日熔金，暮云合璧。人在何處?染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許!元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無風雨?來相召，香車寶馬，謝他酒朋詩侶。中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚。如今憔悴，風鬟霧鬢，怕見夜間出去。不如向簾兒底下，聽人笑語。29、這首詞在寫作上最突出的特點是什么?標準答案：今昔對比。這首詞運用今昔對比和麗景哀情相映的表現(xiàn)手法，用樂景寫哀，通過描寫昔日在繁華的故都游樂的歡樂感情和現(xiàn)今國破家亡、憔悴痛苦，形成鮮明的今昔對比，表現(xiàn)了詞人飽經(jīng)憂患之后深沉的盛衰之感和身世之悲。知識點解析：暫無解析30、“如今憔悴，風鬟霧鬢，怕見夜間出去。不如向簾兒底下，聽人笑語”表現(xiàn)了詞人怎樣的心理活動?標準答案：詞人在熱鬧繁華的元宵夜卻無心游賞，懷念昔日盛況，躲在簾內“聽人笑語”。既想于今夕的繁華中重溫舊夢，又怕觸景傷情，這種矛盾心理，透露出她對生活尚有些許的向往，然而終究只能隔簾聽人笑語，聊以慰藉。知識點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共9題，每題1.0分，共9分。)閱讀《風波》中的一段文字，回答問題?，F(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當?shù)淖鹁?，相當?shù)拇隽?。到夏天，他們仍舊在自家門口的土場上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做過八十大壽，仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成了一支大辮子了；伊雖然新近裹腳。卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個銅釘?shù)娘埻耄谕翀錾弦蝗骋还盏耐鶃怼?1、作者用了什么樣的描寫方法?標準答案：細節(jié)描寫、場面描寫。知識點解析：暫無解析32、這種描寫方法對于深化小說的主題起到了什么作用?標準答案：這段文字在小說結尾，描寫了辮子風波過后，魯鎮(zhèn)臨河土場上又恢復了往日寧靜的場面。作者通過上述描寫，暗示辛亥革命終歸沒有取得實際的成果，中國農村沒有發(fā)生根本變革，這種狀況若不改變，封建勢力還會卷土重來，類似的辮子風波還會上演，從而深化了作品的主題：舊思想仍然鉗制人們的靈魂。知識點解析：暫無解析33、“九斤老太……康健，六斤……新近裹腳，……捧著十八個銅釘?shù)娘埻搿本哂惺裁聪笳饕饬x?標準答案：“九斤老太……康健”象征農村舊貌沒有變化。“六斤……新近裹腳”象征農村年輕一代在走前輩走過的路?！芭踔藗€銅釘?shù)娘埻搿毕笳魅藗內匀辉谪毟F落后之中，修補幾千年來的傳統(tǒng)舊習，沿襲傳統(tǒng)。知識點解析：暫無解析閱讀《米龍老爹》中的作品片段，回答問題。他一旦動手殺了那個騎兵以后，就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們。他對他們懷著一個既貪財而又愛國的農民才會有的那種陰狠的、強烈的仇恨。正像他自己說的，他有他的主意。他等了幾天。他對戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來去，隨意進出。每天晚上他都看見有傳令兵出發(fā)。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學會了幾句必要的德國話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個村莊的名字以后，就出去了。他走出院子，溜進樹林，到了石灰窯就連忙鉆進那條長坑道。他在地上找到那個死人的衣服。穿在身上。然后，他在田野里轉來轉去，一會兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點響聲就注意聽，像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他認為時間到了，就來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲。他把耳朵貼在地面上，聽準了只有一個騎兵過來。就做好準備。34、這段文字中的主人公是誰?標準答案：米龍老爹。知識點解析：這段文字使用了第三人稱的寫法，“他”在這段文字中指的是主人公米龍老爹?？忌鷳獙χ型饷魅斯拿质炀氄莆?。35、這段文字運用了哪些描寫方法?標準答案：行為描寫、心理描寫。行為描寫：這段文字全部都是米龍老爹準備殺敵之前的行為動作的描寫，如：他走出院子，溜進樹林，……鉆進那條長坑道?！业侥莻€死人的衣服，穿在身上?！D來轉去，一會兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，……注意聽……來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。……把耳朵貼在地面上，聽準了……做好準備，一連串的動詞，刻畫出了米龍老爹機警、鎮(zhèn)靜、勇敢的性格特點。心理描寫，如：他一旦動手殺了那個騎兵以后，就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對他們懷著一個既貪財而又愛國的農民才會有的那種陰狠的、強烈的仇恨。知識點解析：暫無解析36、從這段文字來看，主人公具有什么樣的性格特點?標準答案：機智、勇敢。知識點解析：暫無解析閱讀《故都的秋》中的一段文字，回答問題。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。37、這四句話從哪四個方面的感受寫槐樹的落蕊、寂靜的氣氛?突出了“故都”秋的什么特點?(限一字)標準答案：從視覺、聽覺、味覺、觸覺四個方面?！肮识肌鼻锏奶攸c：靜。知識點解析：視覺：早晨起來，會鋪得滿地；聽覺：腳踏上去，聲音也沒有；味覺：氣味也沒有；觸覺：只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。38、灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，給人以清靜、悠閑的感覺，突出了“故都”秋的什么特點?(限一字)標準答案：“故都”秋的特點：清。知識點解析：暫無解析39、“潛意識下并且還覺得有點兒落寞”，抒發(fā)了悲秋之感，突出了“故都”秋的什么特點?標準答案：“故都”秋的特點：悲涼。知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第2套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、《爐中煤》一詩中詩人將自己比作“爐中煤”，借“爐中煤”之口訴說對祖國的眷念，運用的修辭手法是()A、排比B、比喻、擬人C、象征D、對比標準答案：B知識點解析：詩人以“爐中煤”自喻，這是比喻；賦予“煤”以人的情感，借“煤”之口抒發(fā)對祖國的眷念之情，運用的是擬人手法。2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是A、畏葸參禪鳩占雀巢摩肩接踵B、寒喧坎坷嚴懲不貸一愁莫展C、伸張宏偉鞭辟入里輕歌曼舞D、題綱參與功虧一潰牽強附會標準答案：C知識點解析：A項中“鳩占雀巢”的正確寫法是“鳩占鵲巢”；B項中“寒喧”的正確寫法是“寒暄”，“一愁莫展”：的正確寫法是“一籌莫展”；D項中“題綱”的正確寫法是“提綱”，“功虧一潰”的正確寫法是“功虧一簣”。3、《馮諼客孟嘗君》中最能表現(xiàn)馮諼的政治才能的情節(jié)是()A、彈鋏而歌B、焚券市義C、營造三窟D、乘車過友標準答案：C知識點解析：《馮諼客孟嘗君》通過馮諼為孟嘗君出謀劃策、焚券市義、經(jīng)營三窟、鞏固政權的故事，贊揚了馮諼的深謀遠慮、有膽有識、聰明果敢的政治才能，其中最能表現(xiàn)馮諼政治才能的情節(jié)是“營造三窟”。4、下列加點的詞解釋錯誤的是()A、女有歸。歸：出嫁B、莫大于海。莫：沒有C、眾以為殃。殃：禍殃D、拘于虛也。于：在標準答案：D知識點解析：D項中的“于”應譯為“被”。5、柳永《八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)》中表達思歸情感委婉曲折的詞句是()A、對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋B、惟有長江水，無語東流C、不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收D、想佳人妝樓頤望，誤幾回，天際識歸舟標準答案：D知識點解析：暫無解析6、下列詞句中，運用了比喻手法的是()A、遙岑遠目B、獻愁供恨C、玉簪螺髻D、求田問舍標準答案：C知識點解析：暫無解析7、冰心《往事(一之十四)》是一篇()A、記敘文B、抒情散文C、托物言志的寫景散文D、議論文標準答案：C知識點解析：冰心《往事(一之十四)》這篇文章立意新穎，構思靈巧，在同樣以大海為題材的作品中，她創(chuàng)意出奇，是一篇托物言志的寫景散文。在英國權威的科學雜志《自然》上刊登的一篇美國科學家的論文說，研究人員在實驗室里把抗蟲害轉基因玉米“BT玉米”的花粉撒在苦苣菜葉上，然后讓蝴蝶幼蟲啃食這些菜葉。四天之后，有44%的幼蟲死亡，活著的幼蟲身體也較小，而且沒有精神。而另一組幼蟲啃食撒有普通玉米花粉的菜葉，就沒有發(fā)生類似現(xiàn)象。另據(jù)英國科學家的研究，與一般大豆相比，耐除草劑的轉基因大豆中，防癌的成分異黃酮減少了。這些結論引起了科學家的擔心，也引起了世界范圍的不安。蘇格蘭科學家普斯陶伊的轉基因土豆研究，情況卻有所不同。去年秋季，普斯陶伊稱，自己一項未經(jīng)發(fā)表的實驗結果證明，年幼老鼠食用轉基因土豆10天后，其腎臟、脾和消化道都出現(xiàn)損傷，而且免疫系統(tǒng)也遭到破壞，他將這一切歸咎于對土豆的基因操作本身。他的結論據(jù)說得到了14個國家20名科學家的支持。但英國最具權威的科研機構英國皇家學會宣布，該學會組織的6人專家組經(jīng)過詳細評估發(fā)現(xiàn)，他的研究無論在設計上，還是在操作和數(shù)據(jù)上，都充滿漏洞，他的結論無法成立。然而，這場在英國引起并跨出國界的軒然大波卻至今未平。轉基因技術是一項先進的生物科學技術，這一點已在世界范圍內取得共識。美國是轉基因技術最先進的國家，據(jù)統(tǒng)計，美國的大學、科研機關和企業(yè)等已經(jīng)開發(fā)出上百個轉基因作物品種，其中僅有43個品種的安全性得到了美國食品和藥物管理局的確認。面臨轉基因玉米和大豆正在進行大面積種植與大量出口以及由此引發(fā)爭議的現(xiàn)狀，美國國家科學院已經(jīng)鄭重承諾，將就轉基因食品的安全性問題展開全面調查?？磥?，在發(fā)展轉基因技術的同時，也是應當注意吸取任何一種現(xiàn)代工業(yè)技術發(fā)展過程中的教訓的。8、引起“科學家的擔心”和“世界范圍的不安”的原因是()A、“BT玉米”抗蟲害能力并不能達到百分之百，某些轉基因大豆可能會致癌。B、某些轉基因作物會對生態(tài)環(huán)境造成污染，還有一些會削弱作物對人體健康的作用。C、轉基因作物會毒殺昆蟲或影響昆蟲的發(fā)育，并會降低人體自身的防癌功能。D、由于毒素存在，某些轉基因作物會污染環(huán)境，因此影響人體的健康。標準答案：B知識點解析：暫無解析9、不符合第二自然段文意的一項是()A、普斯陶伊認定，轉基因作物會損傷動物內臟并在破壞免疫系統(tǒng)，他聲稱是通過實驗證明這一點的。B、英國皇家學會認為普斯陶伊的結論不能成立，根據(jù)主要是普斯陶伊實驗的科學性太差。C、普斯陶伊所引發(fā)的風波，表明了在世界范圍內人們對這項先進的生物科學技術的某種擔心與不信任。D、“有所不同”是針對第一自然段而言，意思是說普斯陶伊的結論沒有引起科學家的擔心與不安。標準答案：D知識點解析：暫無解析10、文中所說的“教訓”指的是()A、現(xiàn)代工業(yè)技術沒有注意到它的安全性及對人們心理的影響。B、發(fā)展生物科學沒有注意到它對生態(tài)平衡和人類健康的影響。C、發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)技術沒有注意到它可能造成的危害而做到趨利避害。D、在科學發(fā)展中，沒有聽取各方面的不同意見，沒有做更大范圍的細致研究。標準答案：C知識點解析：暫無解析11、同本文作者的觀點傾向不一致的一項是()A、轉基因作物作為先進的生物科學技術成果所引起的擔心和不安，絕不會妨礙這項技術的發(fā)展。B、面對運用轉基因技術所引起的世界范圍的擔心與不安，吸取教訓總結經(jīng)驗才是正確的做法。C、轉基因技術是一項先進的生物科學技術，但在推行的時候，要特別考慮到它的安全性問題。D、實驗證明，某些轉基因作物自身有長亦有短，但完全否定這項技術成果，尚缺乏科學依據(jù)。標準答案：A知識點解析：暫無解析12、《論學問》的作者費蘭西斯.培根是()A、美國人B、英國人C、俄國人D、法國人標準答案：B知識點解析：弗蘭西斯.培根是一位英國文藝復興的代表人物，英國唯物主義哲學家、科學家及散文家。13、下列詩篇屬于田園詩的是()A、《陌上?！稡、《飲酒》(其五)C、《短歌行》(其一)D、《從軍行》(其四)標準答案：B知識點解析：陶淵明是我國最早大量創(chuàng)作田園詩的詩人，其代表作《飲酒》(其五)就是一首表現(xiàn)人與自然和諧的田園詩?！蛾柹仙！肥且皇讟犯姡弧抖谈栊小?其一)是一首樂府舊題詩；《從軍行》(其四)是一首邊塞詩。14、下列散文中，反映湘西地區(qū)民情風俗的是()A、《箱子巖》B、《香市》C、《屐痕處處》D、《愛爾克的燈光》標準答案：A知識點解析：《箱子巖》是沈從文先生的一篇隨物賦形的游記散文，主要敘寫了中國湘西地區(qū)那種“對歷史毫無負擔”，只“與自然妥協(xié)”的生活情景。15、下列劃橫線的句子翻譯錯誤的是()A、為虜所生得，當斬。為虜所生得：被敵人活捉。B、皆驚，上山陳。上山陳：上山布陣。C、公賜之食，食舍肉。食舍肉：(潁考叔)吃的時候把肉挑出來放在一旁。D、字而幼孩，遂而雞豚。字而幼孩：教你們的小孩寫好字。標準答案：D知識點解析：D項應譯為：撫養(yǎng)好你們的小孩。16、《五代史伶官傳序》一文通過五代后唐莊宗盛衰興亡的史實來證明中心論點，運用的表現(xiàn)手法是()A、比喻B、夸張C、對比D、象征標準答案：C知識點解析：《五代史伶官傳序》全篇將后唐莊宗得天下與失天下的過程對比起來，從而論證了“王朝的興衰主要在于人事”的論點。因此，此處運用的表現(xiàn)手法是對比。17、詩句“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”是()A、托物言志B、借景抒情C、借事抒情D、直抒胸臆標準答案：B知識點解析：這兩句的意思是諸葛亮已成古人，現(xiàn)在只見階下春草自綠，只聞樹叢中黃鸝徒然發(fā)出好聽的嗚聲。顯而易見是借景抒情。18、《苦惱》的作者是()A、契訶夫B、莫泊桑C、屠格涅夫D、高爾基標準答案：A知識點解析：《苦惱》的作者是契訶夫，俄國著名作家?！犊鄲馈肥且黄鞋F(xiàn)實主義的短篇小說。19、在下列詩句中，使用了“賦”的表現(xiàn)手法的是【】A、于嗟鳩兮，無食桑葚。B、淇則有岸，隰則有泮。C、總角之宴，言笑晏晏。D、桑之未落，其葉沃若。標準答案：C知識點解析：A、B、D三項用的都是“比興”的表現(xiàn)手法；C項的表現(xiàn)手法是“賦”。賦指的是直接陳述事件的表現(xiàn)手法。20、關于莫泊桑小說《米龍老爹》的表述，錯誤的一項是()A、小說的背景是普法戰(zhàn)爭。B、小說描述了普通法國農民米龍老爹孤身殺敵的故事。C、小說通過心理描寫展示了米龍老爹的內心世界。D、小說采用倒敘的敘事方法。標準答案：C知識點解析：《米龍老爹》是莫泊桑以普法戰(zhàn)爭為背景而創(chuàng)作的一篇名作，小說描述了普法戰(zhàn)爭中一個普通法國農民孤膽殺敵的故事，塑造了一個勤勞樸實、機智勇敢、視死如歸的農民米龍老爹的形象。小說采用倒敘手法，注重人物的肖像和細節(jié)描寫，將老人精神上的對敵人的蔑視和視死如歸非常形象地表現(xiàn)出來，同時深化了讀者對人物內心世界的理解。二、古文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀辛棄疾《摸魚兒》，然后回答小題。更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住!見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。21、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情?標準答案：對南宋國勢的擔憂和報國無門的悲憤。知識點解析：暫無解析22、這首詞上下片所采取的比興手法有何不同?標準答案：上片借景起興，下片托古喻今。知識點解析：暫無解析23、詞中的暮春景象有何象征意義?標準答案：象征著南宋國勢的衰敗。知識點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀錢鐘書《吃飯》中的一段文字，然后回答小題。吃飯有時很像結婚。名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權旁移，包含著一個轉了彎的、不甚樸素的人生觀。辨味而不是充饑，變成了我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后或最高的裁判。不過，我們仍然把享受掩飾為需要，不說吃菜，只說吃飯，好比我們研究哲學或藝術，總說為了真和送親順以利用一樣。有用的東西只能給人利用，所以存在；偏是無用的東西會利用人，替它遮蓋和辯護，也能免于拋棄。柏拉圖《理想國》里把國家分成三等人，相當于靈魂的三個成分；饑渴吃喝等噴香欲是靈魂里最低賤的成分，等于政治組織里的平民或民眾。最巧妙的政治家知道怎樣來敷衍民眾，把自己的野心裝點成民眾的意志和福利；請客上館子去吃菜，還頂著吃飯的名義，這正是舌頭對肚子的借口，仿佛說：“你別抱怨，這有你的份!你享著名，我替你出力去干，還虧了你什么?”其實呢，天知道——更有餓癟的肚子知道——若專為充腸填腹起見，樹皮草根跟雞鴨魚肉差不了多少!真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過程里，還需要那么多的政治作用。24、作者說“吃飯有時很像結婚”，請具體說明“吃飯”與“結婚”有什么相似之處。標準答案：名義上是吃飯，實際上是吃菜；名義上是結婚，實際上為的是財富。知識點解析：暫無解析25、這段文字揭露了怎樣的社會現(xiàn)象?標準答案：名實不符(或主權旁移)。知識點解析：暫無解析26、這段文字采用了哪種論證方法?標準答案：類比論證。知識點解析：暫無解析四、作文(本題共1題，每題1.0分，共1分。)27、假如你即將畢業(yè)，這時有一家和你專業(yè)對口的單位來你學校招聘，請你寫一封規(guī)范的求職信來推薦自己。字數(shù)不少于200字。標準答案：略知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第3套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、下列句子中帶點的詞，詞義相同的一組是()A、

B、

C、

D、

標準答案：A知識點解析：A項兩個“乃”，均為“于是、就”的意思。B項前一個“以”，為“以為、認為”之意；后一個“以”，為“因為、由于”之意。C項前一個“于”，可譯為“在”；后一個“于”，可譯為“對于”。D項前一個“為”，是語助詞，可譯為“呢”；后一個“為”，表被動，“被”。2、郁達夫《故都的秋》所寫的“故都”是今天的()A、北京B、南京C、西安D、開封標準答案：A知識點解析：暫無解析3、在《寡人之于國也》中，孟子認為達到“數(shù)口之家，可以無饑”這一目標的主要措施是()A、五畝之宅，樹之以桑B、雞豚狗彘之畜，無失其時C、百畝之田，勿奪其時D、謹庠序之教，申之以孝悌之義標準答案：C知識點解析：暫無解析4、魯迅在《燈下漫筆》中說：“轎夫如果能對坐轎的人不含笑，中國也早不是現(xiàn)在似的中國了。”這里運用的表現(xiàn)手法是()A、反語諷刺B、對比反托C、象征暗示D、托物言志標準答案：C知識點解析：暫無解析5、下列各句中，“數(shù)”字作“計算”義解的是()A、此其過江河之流，不可為量數(shù)B、成敗之數(shù)，視此而已C、必有數(shù)次乃至十數(shù)次之阻力D、數(shù)罟不入灣池標準答案：A知識點解析：此題考查“數(shù)”的不同含義。A項“數(shù)”，意思是“計算”；B項“數(shù)”，意思是“規(guī)律”；C項“數(shù)”，表示次數(shù)；D項“數(shù)”，意思是“細密”。6、下列帶點的字解釋正確的是()A、而吾未嘗以此自多者。多：夸耀。B、舉先王之政，以興利除弊。舉：列舉。C、此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。赍：借給。D、初守睢陽時，士卒僅萬人。僅：只有。標準答案：A知識點解析：B項“舉”是“稱舉、宣揚”之意；C項“赍”是“贈與”之意；D項“僅”是“幾乎，將近”之意。7、依次的詞語，恰當?shù)囊唤M是①王醫(yī)生把祖輩()下來的秘方獻給了當?shù)卣＂谕?)的夜空，他回想起自己的童年。③李校長衣著()正直無私，大家都很尊敬他。A、流傳悠遠簡樸B、留傳幽遠簡樸C、流傳幽遠儉樸D、留傳悠遠儉樸標準答案：B知識點解析：“流傳”指謠言、新聞或其他信息在人們中間的傳播?！傲魝鳌敝高z留下來傳給后世?！坝七h”指久遠?！坝倪h”指幽深。“儉樸”指節(jié)省，不浪費?！昂啒恪敝笜闼睾唵?。按“定位排除法”，應選B項。8、郁達夫“五四”時期參加的文學社團是()A、文學研究會B、左翼作家聯(lián)盟C、太陽社D、創(chuàng)造社標準答案：D知識點解析：本題考查作家與文學社團的關系。1921年6月，郁達夫與郭沫若等人在日本發(fā)起并成立創(chuàng)造社，成為創(chuàng)造社的代表作家。在英國權威的科學雜志《自然》上刊登的一篇美國科學家的論文說，研究人員在實驗室里把抗蟲害轉基因玉米“BT玉米”的花粉撒在苦苣菜葉上，然后讓蝴蝶幼蟲啃食這些菜葉。四天之后，有44%的幼蟲死亡，活著的幼蟲身體也較小，而且沒有精神。而另一組幼蟲啃食撒有普通玉米花粉的菜葉，就沒有發(fā)生類似現(xiàn)象。另據(jù)英國科學家的研究，與一般大豆相比，耐除草劑的轉基因大豆中，防癌的成分異黃酮減少了。這些結論引起了科學家的擔心，也引起了世界范圍的不安。蘇格蘭科學家普斯陶伊的轉基因土豆研究，情況卻有所不同。去年秋季，普斯陶伊稱，自己一項未經(jīng)發(fā)表的實驗結果證明，年幼老鼠食用轉基因土豆10天后，其腎臟、脾和消化道都出現(xiàn)損傷，而且免疫系統(tǒng)也遭到破壞，他將這一切歸咎于對土豆的基因操作本身。他的結論據(jù)說得到了14個國家20名科學家的支持。但英國最具權威的科研機構英國皇家學會宣布，該學會組織的6人專家組經(jīng)過詳細評估發(fā)現(xiàn)，他的研究無論在設計上，還是在操作和數(shù)據(jù)上，都充滿漏洞，他的結論無法成立。然而，這場在英國引起并跨出國界的軒然大波卻至今未平。轉基因技術是一項先進的生物科學技術，這一點已在世界范圍內取得共識。美國是轉基因技術最先進的國家，據(jù)統(tǒng)計，美國的大學、科研機關和企業(yè)等已經(jīng)開發(fā)出上百個轉基因作物品種，其中僅有43個品種的安全性得到了美國食品和藥物管理局的確認。面臨轉基因玉米和大豆正在進行大面積種植與大量出口以及由此引發(fā)爭議的現(xiàn)狀，美國國家科學院已經(jīng)鄭重承諾，將就轉基因食品的安全性問題展開全面調查?？磥?，在發(fā)展轉基因技術的同時，也是應當注意吸取任何一種現(xiàn)代工業(yè)技術發(fā)展過程中的教訓的。9、引起“科學家的擔心”和“世界范圍的不安”的原因是()A、“BT玉米”抗蟲害能力并不能達到百分之百，某些轉基因大豆可能會致癌。B、某些轉基因作物會對生態(tài)環(huán)境造成污染，還有一些會削弱作物對人體健康的作用。C、轉基因作物會毒殺昆蟲或影響昆蟲的發(fā)育，并會降低人體自身的防癌功能。D、由于毒素存在，某些轉基因作物會污染環(huán)境，因此影響人體的健康。標準答案：B知識點解析：暫無解析10、不符合第二自然段文意的一項是()A、普斯陶伊認定，轉基因作物會損傷動物內臟并在破壞免疫系統(tǒng)，他聲稱是通過實驗證明這一點的。B、英國皇家學會認為普斯陶伊的結論不能成立，根據(jù)主要是普斯陶伊實驗的科學性太差。C、普斯陶伊所引發(fā)的風波，表明了在世界范圍內人們對這項先進的生物科學技術的某種擔心與不信任。D、“有所不同”是針對第一自然段而言，意思是說普斯陶伊的結論沒有引起科學家的擔心與不安。標準答案：D知識點解析：暫無解析11、文中所說的“教訓”指的是()A、現(xiàn)代工業(yè)技術沒有注意到它的安全性及對人們心理的影響。B、發(fā)展生物科學沒有注意到它對生態(tài)平衡和人類健康的影響。C、發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)技術沒有注意到它可能造成的危害而做到趨利避害。D、在科學發(fā)展中，沒有聽取各方面的不同意見，沒有做更大范圍的細致研究。標準答案：C知識點解析：暫無解析12、同本文作者的觀點傾向不一致的一項是()A、轉基因作物作為先進的生物科學技術成果所引起的擔心和不安，絕不會妨礙這項技術的發(fā)展。B、面對運用轉基因技術所引起的世界范圍的擔心與不安，吸取教訓總結經(jīng)驗才是正確的做法。C、轉基因技術是一項先進的生物科學技術，但在推行的時候，要特別考慮到它的安全性問題。D、實驗證明，某些轉基因作物自身有長亦有短，但完全否定這項技術成果，尚缺乏科學依據(jù)。標準答案：A知識點解析：暫無解析13、“小橋流水人家”一句出自()A、《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)B、《天凈沙.秋思》C、《虞美人》(春花秋月何時了)D、《聲聲慢》(尋尋覓覓)標準答案：B知識點解析：暫無解析14、岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”兩句采用的抒情方式是【】A、直抒胸臆B、借景抒情C、借典故抒情D、借議論抒情標準答案：B知識點解析：“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，意為：隨著山路回轉，望不見遠去的朋友。只有雪上留下的馬蹄足跡。這兩句，以送別之景寫傷別之情，寓情于景，借景抒情，言盡而意無窮。15、“孤苦零丁”“天下為公”“望洋興嘆”三個成語依次出自()A、《季氏將伐顓臾》《莊子.秋水》《陳情表》B、《季氏將伐顓臾》《陳情表》《禮記.大同》C、《陳情表》《禮記.大同》《莊子.秋水》D、《禮記.大同》《季氏將伐顓臾》《莊子.秋水》標準答案：C知識點解析：暫無解析16、莫泊桑出生在()A、軍官家庭B、沒落貴族家庭C、教師家庭D、商人家庭標準答案：B知識點解析：此題考查考生了解重要作家的生平。莫泊桑出生于法國西北部諾曼底地區(qū)一個沒落貴族家庭。17、“多行不義必自斃”出自()A、《季氏將伐顓臾B、《寡人之于國也》C、《諫逐客書D、《鄭伯克段于鄢》標準答案：D知識點解析：本題考查考生對古代著名作品重點句子的掌握情況。“多行不義必自斃”是《鄭伯克段于鄢》中鄭莊公說的一句話。18、《短歌行》(其一)的主旨是()A、感嘆人生幾何，去日苦多B、感傷親朋離散，孤苦無依C、感慨功業(yè)未成，憂從中來D、渴望招納賢才，建功立業(yè)標準答案：D知識點解析：《短歌行》(其一)是曹操在宴會上為抒發(fā)自己的雄心壯志和人生感慨而作，表達了他渴求賢才、建功立業(yè)的強烈愿望。19、在《答司馬諫議書》一文中，司馬光強加給王安石變法的罪名是【】A、在位久，未能助上大有為B、不恤國事，同俗自媚于眾C、侵官、生事、征利、拒諫、以致天下怨謗D、一切不事事標準答案：C知識點解析：《答司馬諫議書》這篇文章有理有據(jù)地駁斥了司馬光對王安石推行新法是侵官、生事、征利、拒諫、致怨的指責，批判了保守派的不恤國事、茍且偷安、墨守成規(guī)的思想，表現(xiàn)了作者堅持真理、堅持改革的決心和勇氣。20、《大同》出自《禮記》，下面對其陳述正確的是()A、《禮記》的內容主要涉及了上古三代的禮儀B、《禮記》中的《儀禮》、《周禮》、《周官》合稱“三禮”C、《禮記》成書是在春秋時代D、《禮記》是儒家五經(jīng)《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》之一標準答案：D知識點解析：A項中《禮記》的內容不僅包括先秦時代的禮儀制度，還涉及政治、文化等各個方面，幾乎包羅萬象；B項中“三禮”應是《禮記》、《儀禮》、《周禮》；C項中《禮記》的成書年代應是西漢中期。二、古文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀辛棄疾《摸魚兒》，然后回答小題。更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住!見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。21、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情?標準答案：對南宋國勢的擔憂和報國無門的悲憤。知識點解析：暫無解析22、這首詞上下片所采取的比興手法有何不同?標準答案：上片借景起興，下片托古喻今。知識點解析：暫無解析23、詞中的暮春景象有何象征意義?標準答案：象征著南宋國勢的衰敗。知識點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀錢鐘書《吃飯》中的一段文字，然后回答小題。吃飯有時很像結婚。名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權旁移，包含著一個轉了彎的、不甚樸素的人生觀。辨味而不是充饑，變成了我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后或最高的裁判。不過，我們仍然把享受掩飾為需要，不說吃菜，只說吃飯，好比我們研究哲學或藝術，總說為了真和送親順以利用一樣。有用的東西只能給人利用，所以存在；偏是無用的東西會利用人，替它遮蓋和辯護，也能免于拋棄。柏拉圖《理想國》里把國家分成三等人，相當于靈魂的三個成分；饑渴吃喝等噴香欲是靈魂里最低賤的成分，等于政治組織里的平民或民眾。最巧妙的政治家知道怎樣來敷衍民眾，把自己的野心裝點成民眾的意志和福利；請客上館子去吃菜，還頂著吃飯的名義，這正是舌頭對肚子的借口，仿佛說：“你別抱怨，這有你的份!你享著名，我替你出力去干，還虧了你什么?”其實呢，天知道——更有餓癟的肚子知道——若專為充腸填腹起見，樹皮草根跟雞鴨魚肉差不了多少!真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過程里，還需要那么多的政治作用。24、作者說“吃飯有時很像結婚”，請具體說明“吃飯”與“結婚”有什么相似之處。標準答案：名義上是吃飯，實際上是吃菜；名義上是結婚，實際上為的是財富。知識點解析：暫無解析25、這段文字揭露了怎樣的社會現(xiàn)象?標準答案：名實不符(或主權旁移)。知識點解析：暫無解析26、這段文字采用了哪種論證方法?標準答案：類比論證。知識點解析：暫無解析四、作文(本題共1題，每題1.0分，共1分。)27、閱讀下面材料，按要求作文。豫劇大師馬金鳳在80年的演藝生涯中，每次演唱完后，為保護嗓子，都要喝上一碗面湯，這是當年她唱戲把嗓子唱啞后，一位老中醫(yī)告訴她的保養(yǎng)方法。這習慣馬金鳳一天都沒有中斷過。為了保護嗓子，她不吃辛辣刺激的食物，80年沒有喝過一滴酒，以至于有一年在她的壽宴上，她笑著說：“我很想知道葡萄酒是什么味，可是我還是不能喝?！痹谒?5歲高齡參加中央電視臺春節(jié)晚會演唱《穆桂英掛帥》時，依然字正腔圓，聲音清亮。如果不是親眼所見，誰也不會想到，那竟是一位80多歲老人唱的。我們常常看到很多杰出人物的榮光，我們也明白他們的成就是付出巨大努力才取得的。但是，很少有人注意到他們的“不為”。正是因為有這種常人難以做到的“不為”，他們的成功才有了難以比肩的高度和耐人尋味的深刻。請以“有為與不為”為話題，自選角度，自擬標題，自選文體，寫一篇600字左右的文章。標準答案：略知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第4套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、《氓》從表現(xiàn)方法上說是一首()A、勸誡詩B、敘事詩C、抒情詩D、諷諫詩標準答案：B知識點解析：暫無解析2、孟子和孔子同屬()A、儒家學派B、道家學派C、法家學派D、名家學派標準答案：A知識點解析：暫無解析3、“天下為公”出自()A、《禮記．禮運》B、《禮記．大學》C、《禮記．中庸》D、《論語．為政》標準答案：A知識點解析：暫無解析4、《季氏將伐顓臾》以駁論為主，展開的形式是()A、人物對話B、敘述歷史C、成語格言D、現(xiàn)實事例標準答案：A知識點解析：暫無解析5、莊子《秋水》中沒有運用的論證方法是()A、演繹法B、歸納法C、類比法D、對比法標準答案：A知識點解析：暫無解析6、莊子認為在無限廣大的宇宙中，個人的認識和作用是()A、無限的B、有限的C、巨大的D、重要的標準答案：B知識點解析：暫無解析7、選出下面幾句中直接描寫將士們英勇作戰(zhàn)的詩句()A、霾兩輪兮縶四馬B、援玉袍兮擊鳴鼓C、天時懟兮威靈怒D、嚴殺盡兮棄原野標準答案：B知識點解析：暫無解析8、《馮諼客孟嘗君》通過“焚券市義”“營造三窟”的典型情節(jié)來刻畫人物的性格，對孟嘗君的言行描寫在這里主要是()A、襯托B、反諷C、隱喻D、類比標準答案：A知識點解析：暫無解析9、馮諼為孟嘗君“焚券市義”，其行為中蘊含著()A、道家思想B、法家思想C、人本思想D、民本思想標準答案：D知識點解析：暫無解析10、被魯迅譽為“改造文章的祖師”的是()A、曹操B、謝靈運C、韓愈D、歐陽修標準答案：A知識點解析：暫無解析11、被蘇軾贊為“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”的詩人是()A、王維B、孟郊C、李白D、賈島標準答案：A知識點解析：暫無解析12、我國詩歌史上其詩被稱為“詩史”的詩人是()A、屈原B、杜甫C、白居易D、陸游標準答案：B知識點解析：暫無解析13、杜甫詩歌的風格特點主要是()A、豪放飄逸B、慷慨悲涼C、自然平淡D、沉郁頓挫標準答案：D知識點解析：暫無解析14、白居易《杜陵叟》中由第三人稱敘述開始改為用第一人稱直接控訴的詩句是()A、昨日里胥方到門，手持尺牒榜鄉(xiāng)村B、剝我身上帛，奪我口中粟C、虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉D、不知何人奏皇帝，帝心惻隱知人弊標準答案：B知識點解析：暫無解析15、“九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。長吏明知不申破，急斂暴征求考課。”這首詩的作者是()A、柳宗元B、杜甫C、白居易D、李商隱標準答案：C知識點解析：暫無解析16、《種樹郭橐駝傳》中運用的主要手法是()A、夸張B、對比C、諷刺D、象征標準答案：B知識點解析：暫無解析17、《張中丞傳后敘》最突出的寫作特色是()A、抒情與敘事并重B、議論與敘事并重C、議論與抒情并重D、描寫與抒情并重標準答案：B知識點解析：暫無解析18、北宋文學家歐陽修晚年號()A、醉翁B、永叔C、六一居士D、易安居士標準答案：C知識點解析：暫無解析19、《長亭送別》中鶯鶯最深沉的愁情憂慮是()A、張生的金榜題名B、今宵的離愁別恨C、母親的干涉D、他日的被棄擲標準答案：D知識點解析：暫無解析20、辛棄疾《水龍吟(登建康賞心亭)》中“遙岑遠目”之后，緊接著所寫的是()A、落日樓頭，斷鴻聲里B、盡西風、季鷹歸未C、憂愁風雨，樹猶如此D、獻愁供恨，玉簪螺髻標準答案：D知識點解析：暫無解析二、古文閱讀(本題共9題，每題1.0分，共9分。)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答問題。既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何?欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之。無生民心。”公曰：“無庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾。”公曰：“不義不暖，厚將崩。”21、鄭莊公隱藏著怎樣的用心?標準答案：鄭莊公的用心是故意放縱共叔段的野心，使其最終走上叛逆，然后一舉除之，永絕后患。知識點解析：暫無解析22、概括鄭莊公的性格特征。標準答案：工于心計、胸有城府、陰險狠毒是鄭莊公的性格特征。知識點解析：暫無解析23、本段的中心人物是誰?作者刻畫這一人物的手法是什么?標準答案：中心人物是鄭莊公。刻畫這一人物形象，作者一是采用對話的方式，二是采用烘托的手法。通過鄭莊公的幾句話：“無庸，將自及”“不義不昵，厚將崩”，就提示了他的內心世界，姑息養(yǎng)奸，狠毒陰險。共叔段的貪得無厭、得寸進尺襯托了莊公的胸有城府。而子封的急躁耿直、為國事憂慮則烘托出鄭莊公的老奸巨猾。知識點解析：暫無解析閱讀<前赤壁賦》中的一段文字，然后回答問題。蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”24、作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?標準答案：萬物都具有變與不變的兩重性。知識點解析：暫無解析25、這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?標準答案：曠達樂觀，超然物外(或“超脫”)。知識點解析：暫無解析26、從這段文字可以看出，文賦在語言上具有什么特點?標準答案：駢散相間。知識點解析：暫無解析閱讀《白雪歌送武判官歸京》，然后回答問題。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。27、簡述此詩的抒情特點。標準答案：寓情于景，借景抒情。知識點解析：暫無解析28、找出詩中的比喻句和夸張旬，并說明其表達作用。標準答案：“北風卷地白草折”“千樹萬樹梨花開”“風掣紅旗凍不翻”“散入珠簾濕羅幕”等句，用夸張和比喻手法，寫塞外八月的狂風、飛雪、奇寒，表現(xiàn)塞外奇異的風光，使人如身臨其境，感受到邊關將士艱苦的生活。知識點解析：暫無解析29、分析此詩末尾兩句的表達方法和藝術效果。標準答案：詩人借景抒情，把與朋友的依依惜別的真摯感情，在末尾兩句的敘事寫景中委婉地表達出來，給讀者留下想象的余地，有很強的藝術表現(xiàn)力。知識點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共9題，每題1.0分，共9分。)閱讀《論氣節(jié)》中的兩段文字，然后回答問題?！瓪馐歉易鞲覟椋?jié)是有所不為——有所不為也就是不合作。這敢作敢為是以集體的力量為基礎的．跟孟子的“浩然之氣”與世俗所謂“義氣”只注重領導者的個人不一樣。后來宋朝幾千太學生請愿罷免奸臣，以及明朝東林黨的攻擊宦官，都是集體運動，也都是氣節(jié)的表現(xiàn)。但是這種表現(xiàn)里似乎積極的“氣”更重于消極的“節(jié)”。30、“氣”與“節(jié)”的區(qū)別何在?標準答案：氣是敢作敢為、積極的；節(jié)是有所不為、消極的。知識點解析：暫無解析31、作者舉出了哪些論據(jù)?屬于哪種類別?標準答案：宋朝太學生請愿罷免奸臣，明朝東林黨攻擊宦官。屬于事實論據(jù)。知識點解析：暫無解析32、這兩段文字的論證方法是什么?標準答案：歸納法。知識點解析：暫無解析閱讀《燈下漫筆》中的一段文字，然后回答問題。這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著，有許多人還想一直排下去。掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命133、這里的“廚房””筵宴””人肉的筵宴”各指的是什么?標準答案：“廚房”喻指中國；“筵宴”喻指中國固有文明；“人肉的筵宴”喻指中國固有文明的“吃人”實質。知識點解析：暫無解析34、這里反映了當時中國怎樣的社會現(xiàn)實?標準答案：魯迅認為當時中國還處于“吃人”的、人民“想做奴隸而不得”的時代。知識點解析：暫無解析35、魯迅認為當時中國青年的使命是什么?標準答案：當時中國青年的使命：“掃蕩這些食人者”——打倒封建專制主義者和帝國主義者；“掀掉這筵席”——徹底否定“吃人”的封建禮教；“毀壞這廚房”——改造舊中國，創(chuàng)造中國歷史上未曾有過的新中國。知識點解析：暫無解析閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字，然后回答問題。……我的拙筆在這里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事；那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對目前一般聰明人說最后一句話，在所有饋贈禮物的人當中，那兩個人是最聰明的。在一切授受禮物的人當中，像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪。36、文中所說的兩個“笨孩子”指的是誰?標準答案：兩個“笨孩子”指的是德拉與杰姆。他們是生活在下層的勞動人民，只能用賣掉自己心愛之物這樣的笨法子來為心愛的人買圣誕禮物。知識點解析：暫無解析37、作者為什么說“在所有饋贈禮物的人當中，那兩個人是最聰明的”?標準答案：雖然他們收到的禮物都成為無用之物，但是透過這一行動，看到對方的心，增強了兩人的感情，所以是最聰明的。知識點解析：暫無解析38、從這里可以看出小說贊揚的主要是什么?標準答案：贊揚了德拉與杰姆善良的心地和純真的愛情。知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第5套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、寶玉挨打的根本原因是()A、結交戲子B、鄙視功名利祿C、被人誣告D、父子失和標準答案：B知識點解析：暫無解析2、中國現(xiàn)代小說的奠基人為()A、巴金B(yǎng)、魯迅C、冰心D、茅盾標準答案：B知識點解析：此題考查考生對作家的文學地位的了解。魯迅不僅是中國現(xiàn)代小說的奠基人，也是中國現(xiàn)代文學的奠基人。他發(fā)表了第一篇白話小說《狂人日記》。3、巴金的散文集有()A、《華蓋集》B、《龍.虎.狗》C、《朝花夕拾》D、《閑書》標準答案：B知識點解析：可以用排除法，《華蓋集》是魯迅的雜文集，《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《閑書》是郁達夫的散文集，《龍.虎.狗》是巴金的散文集。4、《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)上片寫景的主要特點是()A、移情于景B、白描鋪敘C、虛實交錯D、因情造景標準答案：B知識點解析：《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)上片主要采用了白描鋪敘手法，描寫登高所見之景，為下片直抒思鄉(xiāng)之情做鋪墊。5、《背影》中三次寫到兒子望著父親的背影流眼淚，從表現(xiàn)父愛的深度來說，這種表現(xiàn)方法是【】A、鋪墊反復B、側面烘托C、對比突出D、象征暗示標準答案：B知識點解析：《背影》中兒子三次望著父親的背影流淚，表現(xiàn)了兒子對父親的思念，也從側面烘托了父親對兒子深沉的愛。6、王維的《山居秋暝》是一首()A、山水詩B、田園詩C、邊塞詩D、愛情詩標準答案：A知識點解析：此題意在考查考生對詩歌題材的了解。王維是盛唐山水田園詩派的代表作家，但從本詩的內容來看，是一首山水詩。本題關鍵是區(qū)別A項和B項。要求熟讀詩歌，以便腦海中有清晰的印象。7、梁實秋的《談時間》是一篇()A、抒情隨筆B、記景隨筆C、議論性隨筆D、紀實隨筆標準答案：C知識點解析：《談時間》屬于一篇議論性隨筆，是闡述作家對時間的認識和思考的文章。8、《日出》中沒有下面哪一個人物()A、翠翠B、陳白露C、翠喜D、小東西標準答案：A知識點解析：暫無解析9、《鄭伯克段于鄢》中“多行不義必自斃”一語指斥的對象是()A、武姜B、鄭武公C、鄭莊公D、共叔段標準答案：D知識點解析：暫無解析10、主張文章應“有補于世”、“以適用為本”的文學家是()A、王安石B、韓愈C、柳宗元D、歐陽修標準答案：A知識點解析：王安石是北宋時期杰出的政治家和思想家，也是詩文革新運動的有力推動者，唐宋八大家之一，主張文章“有補于世”，“以適用為本”。在英國權威的科學雜志《自然》上刊登的一篇美國科學家的論文說，研究人員在實驗室里把抗蟲害轉基因玉米“BT玉米”的花粉撒在苦苣菜葉上，然后讓蝴蝶幼蟲啃食這些菜葉。四天之后，有44%的幼蟲死亡，活著的幼蟲身體也較小，而且沒有精神。而另一組幼蟲啃食撒有普通玉米花粉的菜葉，就沒有發(fā)生類似現(xiàn)象。另據(jù)英國科學家的研究，與一般大豆相比，耐除草劑的轉基因大豆中，防癌的成分異黃酮減少了。這些結論引起了科學家的擔心，也引起了世界范圍的不安。蘇格蘭科學家普斯陶伊的轉基因土豆研究，情況卻有所不同。去年秋季，普斯陶伊稱，自己一項未經(jīng)發(fā)表的實驗結果證明，年幼老鼠食用轉基因土豆10天后，其腎臟、脾和消化道都出現(xiàn)損傷，而且免疫系統(tǒng)也遭到破壞，他將這一切歸咎于對土豆的基因操作本身。他的結論據(jù)說得到了14個國家20名科學家的支持。但英國最具權威的科研機構英國皇家學會宣布，該學會組織的6人專家組經(jīng)過詳細評估發(fā)現(xiàn)，他的研究無論在設計上，還是在操作和數(shù)據(jù)上，都充滿漏洞，他的結論無法成立。然而，這場在英國引起并跨出國界的軒然大波卻至今未平。轉基因技術是一項先進的生物科學技術，這一點已在世界范圍內取得共識。美國是轉基因技術最先進的國家，據(jù)統(tǒng)計，美國的大學、科研機關和企業(yè)等已經(jīng)開發(fā)出上百個轉基因作物品種，其中僅有43個品種的安全性得到了美國食品和藥物管理局的確認。面臨轉基因玉米和大豆正在進行大面積種植與大量出口以及由此引發(fā)爭議的現(xiàn)狀，美國國家科學院已經(jīng)鄭重承諾，將就轉基因食品的安全性問題展開全面調查。看來，在發(fā)展轉基因技術的同時，也是應當注意吸取任何一種現(xiàn)代工業(yè)技術發(fā)展過程中的教訓的。11、引起“科學家的擔心”和“世界范圍的不安”的原因是()A、“BT玉米”抗蟲害能力并不能達到百分之百，某些轉基因大豆可能會致癌。B、某些轉基因作物會對生態(tài)環(huán)境造成污染，還有一些會削弱作物對人體健康的作用。C、轉基因作物會毒殺昆蟲或影響昆蟲的發(fā)育，并會降低人體自身的防癌功能。D、由于毒素存在，某些轉基因作物會污染環(huán)境，因此影響人體的健康。標準答案：B知識點解析：暫無解析12、不符合第二自然段文意的一項是()A、普斯陶伊認定，轉基因作物會損傷動物內臟并在破壞免疫系統(tǒng)，他聲稱是通過實驗證明這一點的。B、英國皇家學會認為普斯陶伊的結論不能成立，根據(jù)主要是普斯陶伊實驗的科學性太差。C、普斯陶伊所引發(fā)的風波，表明了在世界范圍內人們對這項先進的生物科學技術的某種擔心與不信任。D、“有所不同”是針對第一自然段而言，意思是說普斯陶伊的結論沒有引起科學家的擔心與不安。標準答案：D知識點解析：暫無解析13、文中所說的“教訓”指的是()A、現(xiàn)代工業(yè)技術沒有注意到它的安全性及對人們心理的影響。B、發(fā)展生物科學沒有注意到它對生態(tài)平衡和人類健康的影響。C、發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)技術沒有注意到它可能造成的危害而做到趨利避害。D、在科學發(fā)展中，沒有聽取各方面的不同意見，沒有做更大范圍的細致研究。標準答案：C知識點解析：暫無解析14、同本文作者的觀點傾向不一致的一項是()A、轉基因作物作為先進的生物科學技術成果所引起的擔心和不安，絕不會妨礙這項技術的發(fā)展。B、面對運用轉基因技術所引起的世界范圍的擔心與不安，吸取教訓總結經(jīng)驗才是正確的做法。C、轉基因技術是一項先進的生物科學技術，但在推行的時候，要特別考慮到它的安全性問題。D、實驗證明，某些轉基因作物自身有長亦有短，但完全否定這項技術成果，尚缺乏科學依據(jù)。標準答案：A知識點解析：暫無解析15、在我國現(xiàn)代文學史上，郁達夫是杰出的()A、雜文家B、劇作家C、詩人D、作家標準答案：D知識點解析：郁達夫主要的文學成就是以“自序傳”的方式創(chuàng)作的小說，是“五四”以來很有影響的作家。小說作品有《沉淪》、《薄奠》、《春風沉醉的晚上》等。16、莊子《秋水》中沒有運用的論證方法是()A、演繹法B、歸納法C、類比法D、對比法標準答案：A知識點解析：暫無解析17、下列著作，屬于編年體史書的是【】A、《論語》B、《戰(zhàn)國策》C、《資治通鑒》D、《史記》標準答案：C知識點解析：《論語》是語錄體散文集，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，《史記》是紀傳體史書。18、下列各句中“于”表被動的是()A、移其民于河東B、吾長見笑于大方之家C、不似豪末之于馬體乎D、和乃抱其璞而哭于楚山之下標準答案：B知識點解析：暫無解析19、下列畫橫線的句子翻譯錯誤的一項是【】A、與爾三矢，爾其無忘乃父之志。爾其無忘乃父之志：希望你不要忘記你父親的志愿。B、故今具道所以，冀君實或見恕。冀君實或見?。合Ｍ蛟S得到你的原諒。C、左右以君賤之也，食以草具。食以草具：拿粗糙的飯菜給他吃。D、將軍自念，豈嘗有所恨乎?豈嘗有所恨乎：難道曾經(jīng)有什么怨恨的事嗎?標準答案：D知識點解析：D項應譯為：難道曾經(jīng)有什么遺憾的事嗎?20、下列各句帶點的詞，詞義相同的一組是【】A、B、C、D、標準答案：C知識點解析：A項前一個“以”是介詞，當“因此”講；后一個“以”是連詞，可譯為“用來”。B項前一個“且”是“并且”之意；后一個“且”是“或者”，還是”之意。C項兩個“之”都是代詞，“他們“。D項前一個“其”，為語助詞，在句首加強反問語氣，可譯為“難道”；后一個“其”是代詞，指代上文的“河內”。二、古文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀辛棄疾《摸魚兒》，然后回答小題。更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住!見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。21、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情?標準答案：對南宋國勢的擔憂和報國無門的悲憤。知識點解析：暫無解析22、這首詞上下片所采取的比興手法有何不同?標準答案：上片借景起興，下片托古喻今。知識點解析：暫無解析23、詞中的暮春景象有何象征意義?標準答案：象征著南宋國勢的衰敗。知識點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀錢鐘書《吃飯》中的一段文字，然后回答小題。吃飯有時很像結婚。名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權旁移，包含著一個轉了彎的、不甚樸素的人生觀。辨味而不是充饑，變成了我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后或最高的裁判。不過，我們仍然把享受掩飾為需要，不說吃菜，只說吃飯，好比我們研究哲學或藝術，總說為了真和送親順以利用一樣。有用的東西只能給人利用，所以存在；偏是無用的東西會利用人，替它遮蓋和辯護，也能免于拋棄。柏拉圖《理想國》里把國家分成三等人，相當于靈魂的三個成分；饑渴吃喝等噴香欲是靈魂里最低賤的成分，等于政治組織里的平民或民眾。最巧妙的政治家知道怎樣來敷衍民眾，把自己的野心裝點成民眾的意志和福利；請客上館子去吃菜，還頂著吃飯的名義，這正是舌頭對肚子的借口，仿佛說：“你別抱怨，這有你的份!你享著名，我替你出力去干，還虧了你什么?”其實呢，天知道——更有餓癟的肚子知道——若專為充腸填腹起見，樹皮草根跟雞鴨魚肉差不了多少!真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過程里，還需要那么多的政治作用。24、作者說“吃飯有時很像結婚”，請具體說明“吃飯”與“結婚”有什么相似之處。標準答案：名義上是吃飯，實際上是吃菜；名義上是結婚，實際上為的是財富。知識點解析：暫無解析25、這段文字揭露了怎樣的社會現(xiàn)象?標準答案：名實不符(或主權旁移)。知識點解析：暫無解析26、這段文字采用了哪種論證方法?標準答案：類比論證。知識點解析：暫無解析四、作文(本題共1題，每題1.0分，共1分。)27、社會生活中的人，必須學會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。標準答案：略知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第6套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、下列文章中，體現(xiàn)民本思想的是()A、《寡人之于國也》B、《秋水》C、《五代史伶官傳序》D、《論毅力》標準答案：A知識點解析：孟子是我國戰(zhàn)國時期著名的思想家，他倡導“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，反對暴政虐民和兼并戰(zhàn)爭，主張施仁政、行王道以統(tǒng)一天下?！豆讶酥趪病愤x自《孟子.梁惠王上》，體現(xiàn)了孟子的民本思想。2、創(chuàng)作“問題小說”的作家是()A、梁實秋B、冰心C、沈從文D、巴金標準答案：B知識點解析：冰心是“五四”以來著名的女作家，她以問題小說起步，走上文壇。她發(fā)表的第一篇問題小說是《兩個家庭》。3、在下列詩作中，以棄婦為抒情主人公的是()A、《短歌行》B、《國殤》C、《氓》D、《關山月》標準答案：C知識點解析：《氓》是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩，主要反映了春秋時期男尊女卑、夫妻地位不平等的社會現(xiàn)實。4、“三曹”中詩風悲涼慷慨、氣韻沉雄的是()A、曹丕B、曹操C、曹植D、曹睿標準答案：B知識點解析：曹操的詩往往以樂府舊題表現(xiàn)新的內容，有的反映當時社會的動亂，有的抒寫個人宏大的抱負，情感深沉，風格蒼涼悲壯。5、《天凈沙.秋思》中，概括全篇主題思想的是()A、斷腸人在天涯B、枯藤老樹昏鴉C、占道西風瘦馬D、小橋流水人家標準答案：A知識點解析：“斷腸人在天涯”是貫穿《天凈沙.秋思》的主線，也是全篇的主旨所在。小令前幾句鋪敘九種景物，以夕陽西下為背景，渲染出悲涼的氣氛，都是為了表現(xiàn)天涯游子的思歸之情。6、俄國作家屠格涅夫是()A、18世紀中期批判現(xiàn)實主義作家B、19世紀中期批判現(xiàn)實主義作家C、17世紀早期批判現(xiàn)實主義作家D、20世紀中期批判現(xiàn)實主義作家標準答案：B知識點解析：屠格涅夫是一位具有資產階級民主主義思想的俄國貴族知識分子，是一位杰出的詩人和戲劇家，也是19世紀中期俄國