滬科版物理八年級上冊第四節(jié)測量：物體運動的速度第一章運動的世界觀察與思考

公路上有許多速度監(jiān)測設(shè)備，其中一種測速設(shè)備采用的是區(qū)間測速的方法(如圖)，即通過測算車輛在兩個監(jiān)測點之間的平均速度，判斷車輛在該路段是否超速。這種測速設(shè)備是如何測算出車輛的平均速度的?學(xué)習(xí)目標1.能完成“測量物體運動的速度”的實驗，能正確使用刻度尺、秒表獲取實驗數(shù)據(jù)，并算出物體運動的速度，能完成實驗報告．2.能用證據(jù)支持或否定自己的觀點．測量物體運動的平均速度測量物體運動的平均速度，得出小車從斜面滑下的運動情況。實驗?zāi)康模翰孪耄盒≤囋谛泵嫔献黾铀龠\動。實驗原理：

測量平均速度設(shè)計實驗：我們可以通過測量什么得出平均速度？分別需要什么工具？大家的反應(yīng)速度有快有慢，如何保證釋放小車時同步計時，到達底部時結(jié)束計時呢？實驗器材有哪些，實驗裝置該如何設(shè)計？測量平均速度設(shè)計實驗：測量平均速度測量小車沿斜面運動的平均速度實驗?zāi)康模簻y量小車沿斜面運動的平均速度實驗器材：小車、長木板、擋板、木塊、刻度尺、秒表實驗原理測量平均速度實驗步驟測量平均速度

實驗步驟測量平均速度

路程（m）

時間（s）平均速度（m/s）全程s1=t1=v1=前半程s2=t2=v2=后半程s3=t3=v3=實驗記錄：實驗結(jié)論：小車在斜面上做加速運動。測量平均速度交流與評估1.為什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度過小，小車達不到底部；斜面的坡度過大，記錄時間不準確，導(dǎo)致實驗誤差大。3.實驗中什么環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)誤差？

便于測量時間和讓小車停止運動。

時間記錄與小車開始下滑可能不同步會存在誤差；小車撞擊金屬片時，停止計時可能會存在誤差。2.金屬片的作用是什么？測量平均速度如圖所示，當(dāng)小車通過第一個光源和光電傳感器中間時，光電傳感器接收不到光源發(fā)出的光線，光電計時器開始計時，當(dāng)小車通過第二個光源和光電傳感器的中間時，光電計時器計時結(jié)束，光電計時器上顯示的是汽車通過兩個光源之間的時間。測量過程中的主要步驟：①用刻度尺測出兩光電傳感器之間的距離L；②讀出光電傳感器上的時間t；③利用速度公式計算。汽車的速度v的表達式：v=L/t。測量平均速度用光電計時器測量速度測量物體的速度原理方法斜面、小車、刻度尺、秒表、金屬片注意事項測路程：刻度尺測時間：秒表課堂小結(jié)器材1.如圖所示，一列長為120m的火車勻速通過一座3000m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100s，求火車過橋時的速度是多少？L3L1L2課堂練習(xí)2.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數(shù)字方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式

進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較

（填“大、小”）（3）根據(jù)信息回答：SAB＝

cm，tBC＝

s，

vAC＝

m/s。小510.033課堂練習(xí)3.一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是()