第頁學(xué)院教師課時(shí)授課教案 編號(hào)：7授課日期授課班級(jí)授課學(xué)時(shí)2課型理實(shí)課題：§3.1scanf()函數(shù)的格式與使用教學(xué)目標(biāo)：本講將向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹scanf()函數(shù)的格式與使用方法，具體目標(biāo)包括：1．掌握scanf()函數(shù)的功能、格式與參數(shù)的含義；2．復(fù)習(xí)鞏固C語言的數(shù)據(jù)類型；3．復(fù)習(xí)鞏固C語言的變量與常量。重點(diǎn)與難點(diǎn)：scanf()函數(shù)的功能、格式及參數(shù)的含義。解決措施：使用多媒體教學(xué)工具，在電子課件的幫助下，結(jié)合提問、討論及互動(dòng)等多種教學(xué)方法，再輔以綜合示例予以解決。教學(xué)方法設(shè)計(jì)：講授，討論，演示教學(xué)資源：PPT，DEV-C編譯器，多媒體教學(xué)工具

學(xué)院教案用紙第7講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法組織教學(xué)：引入：新課：重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)1．考勤；2．對(duì)上講課及作業(yè)批改情況進(jìn)行總結(jié)；3．介紹本講課內(nèi)容及相關(guān)重難點(diǎn)。計(jì)算機(jī)處理問題的基礎(chǔ)步驟是：輸入數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)與輸出結(jié)果，前面的printf()函數(shù)用于輸出數(shù)據(jù)及結(jié)果，scanf()則用于輸入數(shù)據(jù)?！?.1scanf()函數(shù)的功能與格式注：必須引入頭文件--<stdio.h>。一、scanf()函數(shù)的功能由鍵盤上輸入各類數(shù)據(jù)，并將其存儲(chǔ)于相應(yīng)的變量。注：可處理字符、字符串、整數(shù)、單精度與雙精度等所有類型的數(shù)據(jù)。二、格式scanf(格式控制字符串,地址列表);1.格式控制字符串“”括起來特殊格式：%d,%ld,%f,%lf,%c,%s注：格式控制字符串中，除特殊格式以外的字符均需要在輸入數(shù)據(jù)時(shí)輸入，通常用于分隔輸入數(shù)據(jù)。2.參數(shù)列表輸入?yún)?shù)：用“&”作前綴；列表中的參數(shù)允許多個(gè)。三、示例1.從鍵盤上輸入一個(gè)單精度浮點(diǎn)數(shù)，并打印出來。2.從鍵盤上輸入一個(gè)字符，并打印出來。3.在鍵盤上輸入兩個(gè)整數(shù)，并打印兩個(gè)數(shù)之和。4.在鍵盤上以”a=x,b=y”的格式(x與y是待輸入的值)，并以”a+b=z”(z是計(jì)算后的和)的格式輸出。參考程序：#include<stdio.h>voidmain(){inta,b;printf(“請(qǐng)以a=x,b=y的格式輸入a與b的值！”);scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b);printf(“a+b=%d\n”,a+b);}5.輸入一個(gè)整數(shù)，求其絕對(duì)值6.輸入華氏溫度，求對(duì)應(yīng)的攝氏溫度，計(jì)算公式為：c=(5×(f-32))/9，c為攝氏溫度，f為華氏溫度。7.打印主菜單，接收用戶輸入選項(xiàng)，并輸出用戶的輸入內(nèi)容。四、字符的專用輸入/輸出函數(shù)1.輸入字符函數(shù)getchar()⑴格式：chargetchar()⑵功能：在用戶輸入回車鍵后，返回鍵盤緩沖區(qū)中的第1個(gè)字母。⑶示例：#include<stdio.h>voidmain(){charc;c=getchar();printf(“c=%c\n”,c);//fflush(stdin);c=getchar();printf(“c=%c\n”,c);}注：fflush()的功能是清空鍵盤緩沖區(qū)，聯(lián)系鍵盤工作原理來輔助講解。2.輸入字符函數(shù)getch()⑴格式：chargetch()注：#include<conio.h>⑵功能：無回顯地立即返回用戶輸入的字符。⑶示例：將上例中的getchar()換成getch()，注意運(yùn)行結(jié)果的不同（去掉fflush()函數(shù)）。⑷引例：在顯示主菜單程序的最后加入getch()與getchar()兩個(gè)函數(shù)用于暫停，比較兩個(gè)函數(shù)的區(qū)別。3.輸出字符函數(shù)putchar()⑴格式：voidputchar(字符變量｜字符常量);⑵功能：輸出參數(shù)中所存儲(chǔ)的字符。4.輸出字符函數(shù)putch()⑴格式：voidputch(字符變量｜字符常量);⑵功能：輸出參數(shù)中所存儲(chǔ)的字符。注：與putchar()相同需包含<conio.h>頭文件scanf()函數(shù)的格式與應(yīng)用getchar()函數(shù)與putchar()函數(shù)的格式與應(yīng)用getch()函數(shù)與putch()函數(shù)的格式與應(yīng)用就上講課的主要內(nèi)容及相關(guān)重難點(diǎn)作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。講解鍵盤原理，以幫助學(xué)生記憶函數(shù)名。同printf()函數(shù)。強(qiáng)調(diào)所有函數(shù)均需要考慮其所屬的頭函數(shù)。復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)類型。與printf()函數(shù)中的定義相同參見P31相關(guān)內(nèi)容表示求地址與printf()函數(shù)中的定義相同強(qiáng)調(diào)求地址的&參見P30例2-6講解abs()函數(shù)討論:c與f的數(shù)據(jù)類型？討論：數(shù)據(jù)類型為整數(shù)還是字符？強(qiáng)調(diào)：無參數(shù)，有返回值。在鍵盤上輸入abc比較有fflush()函數(shù)與沒有的區(qū)別無參數(shù)，有返回值，但一般舍棄。強(qiáng)調(diào)不需要回車鍵確認(rèn)，一般用于暫停等待用戶按任意鍵繼續(xù)。強(qiáng)調(diào)一次只能輸出一個(gè)字符。討論：如何輸出換行符？教師先就上述內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧、復(fù)習(xí)，再以提問的方式進(jìn)行總結(jié)。

課外作業(yè)：1.復(fù)習(xí)本次課所授的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容；2．預(yù)習(xí)下講C語言單邊分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)反思、總結(jié)：