6將相和一．試題（共11小題）1．讀拼音，寫漢字。趙王zhào集大chén商yì對策，要求大家xiàn計。面對危險的處境，藺相如毫不膽qiè承nuò一定不辱使命，jù絕秦王的無理要求。2．比一比，再組詞。璧秦廉澠侮換壁泰鐮蠅誨喚3．在加點字的正確讀音下畫“√“。強(qiáng)逼（qiǎngqiáng）膽怯（qièquè）乘機(jī)（chéngchèng）侮辱（wǔwū）擊缶（fǒugāng）削弱（xuēxiāo）4．把詞語補充完整，把相應(yīng)解釋的序號填在詞語后的橫線上，然后選詞填空。口不提同心力荊請罪理直壯完歸趙攻無不A.攻城奪地，沒有拿不下來的。B.把和氏璧完好無損地送回趙國。C.背著荊條向人請罪。D.因回避而不說。E.團(tuán)結(jié)一致，共同努力。F.理由充分，因而說話有氣勢。（1）我們要，將這次故事會舉辦好。（2）他站起來，地說：“只要你批評得對，我就會改正?！保?）《國寶檔案》里介紹的國寶和氏璧，跟它相關(guān)的一個故事是。5．把成語補充完整，并給所填的字選擇正確的解釋，打上“√”。（1）怒發(fā)沖①位居第一。②帽子。③加在前頭。（2）無價寶①代詞“它”。②去，往。③的。（3）攻無不①克服。②戰(zhàn)勝。③能。（4）荊請罪①欠。②背。③具有。6．句子訓(xùn)練。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”（1）這句話要讀出的語氣。A.緊張，驚恐B.堅定，自信C.平靜，商議（2）藺相如之所以這么說，這么做，他知道秦王，從中看出藺相如的品質(zhì)。7．讀句子，根據(jù)句中人物的表現(xiàn)，寫出對應(yīng)的成語。（不少于兩個）①大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。②趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯?！?．讀下面的描寫句，從中體會人物的品格，選擇合適的選項填在括號里。A．勇敢機(jī)智B．不畏強(qiáng)暴C．耿直暢快D．顧全大局（1）藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（2）藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”（3）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？……我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”（4）廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”9．按要求寫句子．（1）藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）趙王接到了信非常著急，立即收集大臣來商議。（修改病句）（3）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）（4）秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）10．??藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。我們倆鬧不和，會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。我們倆鬧不和，會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。寫話：（2）寫出下列詞語的近義詞。削弱——進(jìn)攻——同心協(xié)力——（3）請將文中畫“”的句子換一種說法。（4）你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對嗎？（5）讀了短文，我喜歡，因為。11．閱讀答題。和氏璧古書《韓非子》中有這樣一個故事：戰(zhàn)國時期，楚國有個名叫卞和的人，住在荊山腳下。有一天，他去見楚厲王，說是在荊山上找到一塊罕見的美玉，特地來奉獻(xiàn)給大王。楚厲王左看右看，覺得這不過是一塊比較光滑的普通石頭，認(rèn)為卞和在戲弄他，是欺騙君王。一怒之下，砍掉了卞和的左腳。厲王死后，武王接位。卞和跛著一條腿，再一次入宮去獻(xiàn)玉。誰知武王同樣不識貨，又砍掉了他的右腳。楚文王即位以后，有人報告，說卞和抱著一塊寶石跪在荊山腳下痛哭，哭了三天三夜，連眼睛都哭出血來了。文王就派人去問，是不是因為前兩位國君砍了他的雙腳而委屈難受？卞和說：“我不是為失去雙腳難過，我痛心的是寶玉被當(dāng)作石頭，一片忠誠卻成了罪名?！背耐跽僖娏怂?，命人將玉石一琢磨，果然是一塊熠熠閃光的美玉。文王十分感動，因為這塊寶石是卞和奉獻(xiàn)的，就命名為“和氏璧”?！昂褪翔怠眰鞯匠鯐r，被賜給了一位有功的丞相。后來，丞相府遭賊人盜竊，寶玉被偷走，賣到趙國，到了趙惠王手里。秦滅六國以后，這“和氏璧”又到了秦始皇手里。秦始皇命丞相李斯刻上“受命于天，既壽永昌”八個篆字，作為傳國之寶。從此以后，這玉璽成了皇權(quán)的象征，似乎誰得到它，誰就有資格當(dāng)皇帝。所以后來諸侯爭雄，打進(jìn)皇宮后的第一件事，就是尋找這顆“傳國玉璽”。秦末，項羽和劉邦爭雄，漢高祖劉邦首先攻入咸陽。取得了這顆玉璽，把它作為漢王朝的國寶，代代相傳。至西漢末年，大司馬王莽篡奪了漢朝的政權(quán)，逼得孝元太皇太后交出玉璽。太皇太后氣得將玉璽摔在地上，這件國寶被砸掉了一個角。據(jù)說，王莽后來叫工匠用黃金鑲補了。再后來呢，這寶物就不知去向了。（1）簡要說說“和氏璧”名字的由來。（2）簡單歷數(shù)短文中所介紹的和氏璧的流傳過程。卞和→……→→→小偷→……→……→……→孝元太皇太后

6將相和參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．讀拼音，寫漢字。趙王zhào召集大chén臣商yì議對策，要求大家xiàn獻(xiàn)計。面對危險的處境，藺相如毫不膽qiè怯承nuò諾一定不辱使命，jù拒絕秦王的無理要求?！究键c】看拼音寫漢字．【答案】召臣議獻(xiàn)怯諾拒【分析】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要著重練習(xí)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋赫俪甲h獻(xiàn)怯諾拒【點評】完成此類題的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．比一比，再組詞。璧玉璧秦秦嶺廉廉政澠澠池侮侮辱換替換壁墻壁泰泰山鐮鐮刀蠅蒼蠅誨教誨喚呼喚【考點】組詞．【答案】玉璧秦嶺廉政澠池侮辱替換墻壁泰山鐮刀蒼蠅教誨呼喚【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達(dá)到理解與鞏固。如“璧”與“壁”，音同，部首不同，義不同。璧：指古代的一種玉器，扁平，圓形，中間有小孔。可組詞“玉璧”。壁：指墻。可組詞“墻壁”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋河耔登貛X廉政澠池侮辱替換墻壁泰山鐮刀蒼蠅教誨呼喚【點評】形近字可從以下幾個方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。3．在加點字的正確讀音下畫“√“。強(qiáng)逼（qiǎngqiáng）qiáng膽怯（qièquè）qiè乘機(jī)（chéngchèng）chéng侮辱（wǔwū）wǔ擊缶（fǒugāng）fǒu削弱（xuēxiāo）xuē【考點】漢字讀音．【答案】qiángqièchéngwǔfǒuxuē【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹繌?qiáng)：多音字，[qiáng]力量大（跟“弱”相對）；[qiǎng]勉強(qiáng)；[jiàng]強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。根據(jù)字義，結(jié)合語境在“強(qiáng)逼”中應(yīng)讀“qiáng”；怯：膽??；害怕。在“膽怯”中應(yīng)讀“qiè”；乘：多音字，[chéng]騎；坐（交通工具）；趁，就著。[shèng]量詞。古代四匹馬拉的兵車一輛為一乘。根據(jù)字義，結(jié)合語境在“乘機(jī)”中應(yīng)讀“chéng”；侮：欺負(fù)，輕慢。在“侮辱”中應(yīng)讀“wǔ”；缶：古代一種大肚子小口兒的瓦器。在“擊缶”中應(yīng)讀“fǒu”；削：[xuē]義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞削減；[xiāo]用刀斜著去掉物體的表層或一截。根據(jù)字義，結(jié)合語境在“削弱”中應(yīng)讀“xuē”。故答案為：qiángqièchéngwǔfǒuxuē【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。4．把詞語補充完整，把相應(yīng)解釋的序號填在詞語后的橫線上，然后選詞填空。絕口不提D同心協(xié)力E負(fù)荊請罪C理直氣壯F完璧歸趙B攻無不克AA.攻城奪地，沒有拿不下來的。B.把和氏璧完好無損地送回趙國。C.背著荊條向人請罪。D.因回避而不說。E.團(tuán)結(jié)一致，共同努力。F.理由充分，因而說話有氣勢。（1）我們要同心協(xié)力，將這次故事會舉辦好。（2）他站起來，理直氣壯地說：“只要你批評得對，我就會改正?！保?）《國寶檔案》里介紹的國寶和氏璧，跟它相關(guān)的一個故事是完璧歸趙。【考點】補全詞語；詞語的理解與辨析；選字詞填空．【答案】絕D協(xié)E負(fù)C氣F璧B克A（1）同心協(xié)力；（2）理直氣壯；（3）完璧歸趙?！痉治觥靠疾榱搜a全詞語、詞語的理解與辨析、選詞填空。補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹拷^口不提同心協(xié)力負(fù)荊請罪理直氣壯完璧歸趙攻無不克絕口不提：因回避而不說。同心協(xié)力：團(tuán)結(jié)一致，共同努力。負(fù)荊請罪：背著荊條向人請罪。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。完璧歸趙：把和氏璧完好無損地送回趙國。攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。根據(jù)句意（1）句選“同心協(xié)力”，（2）句選理直氣壯，（3）句選完璧歸趙。故答案為：絕D協(xié)E負(fù)C氣F璧B克A（1）同心協(xié)力；（2）理直氣壯；（3）完璧歸趙。【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．把成語補充完整，并給所填的字選擇正確的解釋，打上“√”。（1）怒發(fā)沖冠①位居第一。②帽子。③加在前頭。②√（2）無價之寶①代詞“它”。②去，往。③的。③√（3）攻無不克①克服。②戰(zhàn)勝。③能。②√（4）負(fù)荊請罪①欠。②背。③具有。②√【考點】補全詞語；詞語的理解與辨析．【答案】（1）冠②√；（2）之③√；（3）克②√；（4）負(fù)②√?！痉治觥勘绢}為補充成語題目，考查了學(xué)生平時對于成語的積累情況以及對重點字的理解，結(jié)合題目所給的成語，根據(jù)平時的積累完成回答即可。【解答】（1）怒發(fā)沖冠：指氣得頭發(fā)豎立，把帽子都頂起來了，形容憤怒憤怒到了極點。結(jié)合題目中“冠”的解釋，“冠”在詞中是“②帽子”的意思。（2）無價之寶：無法估價的寶物。指極珍貴的東西。結(jié)合題目中“之”的解釋，“之”在詞中是“③的”的意思。（3）攻無不克：攻打城池，沒有攻不下的。形容英勇善戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝。也形容力量無比強(qiáng)大。結(jié)合題目中“克”的解釋，“克”在詞中是“②戰(zhàn)勝”的意思。（4）負(fù)荊請罪：是背著荊條向?qū)Ψ秸堊铮硎鞠蛉苏J(rèn)錯賠罪。結(jié)合題目中“負(fù)”的解釋，“負(fù)”在詞中是“②背”的意思。故答案為：（1）冠②√；（2）之③√；（3）克②√；（4）負(fù)②√?！军c評】成語積累是傳統(tǒng)考點，以考查學(xué)生的成語識記量為目的，常見的題型有很多，如：寫出不同類型的成語，將成語補充完整，成語接龍，寫出意義相近或相反的成語，根據(jù)意義寫出正確的成語等。6．句子訓(xùn)練。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”（1）這句話要讀出B的語氣。A.緊張，驚恐B.堅定，自信C.平靜，商議（2）藺相如之所以這么說，這么做，他知道秦王沒有誠意，從中看出藺相如機(jī)智過人的品質(zhì)?！究键c】朗讀；句子理解與賞析．【答案】（1）B；（2）沒有誠意機(jī)智過人?！痉治觥靠疾榱死首x和理解文中句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹浚?）這句話是藺相如對秦王說的話，表達(dá)了藺相如要與和璧共存亡的決心。故讀出堅定、自信的語氣。故選B。（2）藺相如之所以這么說，這么做，他知道秦王沒有誠意，從中看出藺相如機(jī)智過人的品質(zhì)。故答案為：（1）B；（2）沒有誠意機(jī)智過人?！军c評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。7．讀句子，根據(jù)句中人物的表現(xiàn)，寫出對應(yīng)的成語。（不少于兩個）①大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。②趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯?！弊笥覟殡y不知所措猶豫不決?！究键c】成語．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了成語的積累。成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘獯稹拷Y(jié)合句子分析，從①“大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻?！笨芍蠹颐髦赝跸氚押褪翔凋_到手，可是又不敢不答應(yīng)。從②“趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯?！笨芍?，“去”與“不去”很難抉擇。這兩句話中人物的表現(xiàn)，可用成語左右為難、不知所措、猶豫不決等表示。左右為難：左也不好，右也不是。形容無論怎樣做都有難處。不知所措：不知道怎么辦才好。形容面對突然情況，無法應(yīng)付。猶豫不決：意思是遲疑，拿不定主意。故答案為：左右為難不知所措猶豫不決?！军c評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。8．讀下面的描寫句，從中體會人物的品格，選擇合適的選項填在括號里。A．勇敢機(jī)智B．不畏強(qiáng)暴C．耿直暢快D．顧全大局（1）藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”B（2）藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”A（3）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？……我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”D（4）廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”C【考點】句子理解與賞析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹窟@四句話出自課文《將相和》。（1）這句話是藺相如讓秦王為趙王擊缶時說的話。從這句話中可看出藺相如不畏強(qiáng)暴，敢于和秦王叫板。（2）藺相如把和氏獻(xiàn)給秦王后，秦王想反悔。藺相如看出了秦王的想法，于是他為了再把和氏璧要回來，就想出了這個計謀，為的是讓秦王把和氏璧和平的交到他的手上。所以體現(xiàn)了藺相如的勇敢機(jī)智。（3）本句話通過“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這是說我不怕廉頗將軍；“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　边@句話表達(dá)了藺相如避開廉頗不是怕他，而是為了趙國顧全大局。（4）通過這句話表述可看出，廉頗將軍確實是英勇無比，戰(zhàn)無不勝。他這是很正確的評價自己的功勞，同時也沒有隱瞞自己對藺相如的態(tài)度。所以說廉頗將軍耿直爽快。故答案為：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C。【點評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容9．按要求寫句子．（1）藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”（改為轉(zhuǎn)述句）藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。（2）趙王接到了信非常著急，立即收集大臣來商議。（修改病句）趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。（3）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（4）秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）秦王不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國?！究键c】陳述句；改寫句子；修改病句．【答案】（1）藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。（2）趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。（3）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（4）秦王不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶懞托薷牟【?。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）考查了改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句，改冒號為逗號，去掉引號，把“我”換成“秦王”。（2）考查了修改病句。原句用詞不當(dāng)，“收集”改為“召集”。（3）考查了改寫句子。改為陳述句，把“會怕……嗎”改為“不會怕”，結(jié)尾用句號。（4）考查了改寫句子。改為雙重否定句，把“只得”換成“不得不”。故答案為：（1）藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。（2）趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。（3）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（4）秦王不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國?！军c評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。10．??藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　庇谑?，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。寫話：如果明天下雨，我們就不去公園了。（2）寫出下列詞語的近義詞。削弱——減弱進(jìn)攻——攻擊同心協(xié)力——齊心協(xié)力（3）請將文中畫“”的句子換一種說法。秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（4）你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對嗎？藺相如處處避讓廉頗將軍是對的，其實藺相如并不是怕廉頗，而是為了國家的利益，為國家著想。（5）讀了短文，我喜歡廉頗，因為他能知錯就改?！究键c】語段閱讀．【答案】（1）如果就如果明天下雨，我們就不去公園了。（2）減弱攻擊齊心協(xié)力；（3）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（4）藺相如處處避讓廉頗將軍是對的，其實藺相如并不是怕廉頗，而是為了國家的利益，為國家著想。（5）廉頗他能知錯就改?！痉治觥靠疾榱苏Z段閱讀?！秾⑾嗪汀分v了“完璧歸趙”“澠池會”“負(fù)荊請罪”三個故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，也贊揚了廉頗知錯就改的精神?！窘獯稹浚?）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”，再用關(guān)聯(lián)詞造句。（2）考查寫近義詞。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。削弱：力量、勢力減弱；使變?nèi)?。根?jù)其意思，“削弱”的近義詞是“減弱”。進(jìn)攻：在斗爭或競賽中發(fā)動攻勢。根據(jù)其意思，“進(jìn)攻”的近義詞是“攻擊”。同心協(xié)力：團(tuán)結(jié)一致，共同努力。根據(jù)其意思，“同心協(xié)力”的近義詞是“齊心協(xié)力”。（3）考查句式變換。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞，比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。即：秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（4）考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系文章的內(nèi)容可知，藺相如處處避讓廉頗將軍是為了國家的利益，所以他的做法是對的。（5）考查讀者的情感態(tài)度。聯(lián)系文章的內(nèi)容，結(jié)合個人的認(rèn)識作答即可。答案不唯一，語言通順合理即可。故答案為：（1）如果就如果明天下雨，我們就不去公園了。（2）減弱攻擊齊心協(xié)力；（3）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（4）藺相如處處避讓廉頗將軍是對的，其實藺相如并不是怕廉頗，而是為了國家的利益，為國家著想。（5）廉頗他能知錯就改?！军c評】語段閱讀題答題總原則：（1）先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。（2）讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。（3）準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。（4）答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。11．閱讀答題。和氏璧古書《韓非子》中有這樣一個故事：戰(zhàn)國時期，楚國有個名叫卞和的人，住在荊山腳下。有一天，他去見楚厲王，說是在荊山上找到一塊罕見的美玉，特地來奉獻(xiàn)給大王。楚厲王