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文檔簡(jiǎn)介
專題13植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)
一、單選題
1.關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素
C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用
D.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)
2.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不合理的是()
A.光照等外界因素能夠影響植物激素的合成與基因的表達(dá)
B.乙烯可以促進(jìn)蘋(píng)果和香蕉等果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟
C.植物激素的合成過(guò)程可體現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹拈g接控制
D.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸需要消耗ATP
3.下列有關(guān)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或作物生理現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是
A.將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置,促進(jìn)柿子成熟。其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟
B.用尿液反復(fù)浸過(guò)的黃泥封裹樹(shù)枝,促進(jìn)樹(shù)枝生根。其原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根
C.感染赤霉菌的水稻植株比正常水稻植株高50%以上。其原因是水稻合成分泌過(guò)多的赤霉
素,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),導(dǎo)致植株過(guò)度增高
D.玉米即將成熟時(shí),若經(jīng)歷干熱后又遇大雨,種子易在穗上發(fā)芽。其原因是高溫降解玉米
產(chǎn)生的脫落酸,解除了種子休眠,種子吸水萌發(fā)
4.青鮮素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,可用于防止大蒜等貯藏期間的發(fā)芽。研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)與
尿唏咤非常相似,進(jìn)入植物體內(nèi)可替代尿喀唾的位置,進(jìn)而引起代謝異常。下列有關(guān)說(shuō)法正
確的是()
A.為了人類的健康,應(yīng)該全面禁止植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)和使用
B.青鮮素可強(qiáng)烈阻斷DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞代謝異常
C.青鮮素和生長(zhǎng)素對(duì)植物的芽具有相同的生理作用效果
D.可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液,探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度
5.如圖表示研究生長(zhǎng)素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),初始時(shí),瓊脂塊①?⑥中均不含
IAA。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述正確的是()
A.瓊脂塊①、②中都有IAA,且IAA含量①>②
B.瓊脂塊③、④中都有1AA,且IAA含量③x④
C.瓊脂塊⑤、⑥中都有IAA,且IAA含量⑤之⑥
D.瓊脂塊③、④中含有的IAA分別與⑤⑥中的相等
6.為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖所示),過(guò)一段時(shí)間,
發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。
作為其對(duì)照組,最合適的是()
含在生長(zhǎng)第
的瓊1指塊
A.①B.②C.③D.@
7.某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的2,4-D溶液共6組;②
選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液
中,10分鐘后取出,進(jìn)行無(wú)土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均
值,結(jié)果如下表:
2,4-D濃度
010151014101310121011
(mol/L)
生根平均值2.03.87.29.415.120.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是()
A.促進(jìn)桂花枝條桿插生根的2,4-D最適濃度是W"mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過(guò)一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用
D.相同濃度的2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同
8.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某一器官的影響,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()
A.曲線AB段說(shuō)明在一定的濃度范圍內(nèi),隨生長(zhǎng)素濃度的增加促進(jìn)作用增強(qiáng)
B.曲線上C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該器官的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制
C.曲線上。點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該器官有抑制作用,該器官不生長(zhǎng)
D.曲線上E、尸兩點(diǎn)表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官可以有相同的作用效果
9.科學(xué)人員將擬南芥種植在含有不同濃度6—BA(一種植物激素類似物)的培養(yǎng)基中,一段
時(shí)間后測(cè)量植株主根、側(cè)根長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這一濃度范圍的6-BA抑制主根和側(cè)根生長(zhǎng)
B.這一濃度范圍的6-BA對(duì)側(cè)根的抑制作用更明顯
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6-BA對(duì)根的作用具有兩重性
D.激素類似物處理插條方法很多,如果類似物的濃度較低,可以采用浸泡法;若類似物濃
度高,可以采用沾蘸法
10.某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),圖一是對(duì)玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理,一段時(shí)
間后,將胚芽鞘尖端下部縱切,切面如圖二所示,圖三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下
分析正確的是()
A.圖二中的c處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一的a部位
B.由圖分析可知,生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)
C.圖二中的d部位的效果相當(dāng)于圖三中的e部位
D.圖二中的c部位的效果相當(dāng)于圖三中的g部位
二、非選擇題
11.某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按如圖所示的方法用瓊脂塊
收集生長(zhǎng)素,再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量胚芽
鞘切段的彎曲程度(a角),測(cè)得數(shù)據(jù)如表,據(jù)此回答問(wèn)題。
甲乙
分組乙
甲
瓊脂塊左右
a角/度20.49.09.1
(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/p>
(2)圖中a角形成的原因是-
(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的a
角,原因是?
12.激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用,并且各
種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)?;卮鹣铝袉?wèn)題:
下圖表示種子萌發(fā)過(guò)程中,兩種激素的含量變化:
(1)曲線a代表的激素是,作用是。
(2)由上圖可知,赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),赤霉素還有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
的作用。有位同學(xué)認(rèn)為赤霉素也能促進(jìn)細(xì)胞分裂,請(qǐng)利用下列材料驗(yàn)證該同學(xué)的猜想是否正
確。材料:某種植物的幼苗若干、赤霉素溶液、細(xì)胞分裂抑制劑溶液、蒸儲(chǔ)水。
實(shí)驗(yàn)步驟:__________________________________________________________
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論:_________________________________________________
13.研究小組探究了蔡乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)桿插枝條生根的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列
問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是,因變量是。
(2)從圖中可以看出,在上述實(shí)驗(yàn)中蔡乙酸濃度在(填寫(xiě)圖中具體數(shù)值)的范圍內(nèi)具有
促進(jìn)生根的效應(yīng),圖中數(shù)據(jù)還體現(xiàn)了蔡乙酸作用具有性。
(3)蔡乙酸雖然能夠促進(jìn)桿插枝條生根,但不屬于植物激素的原因是
與蔡乙酸作用相似的生長(zhǎng)素,從產(chǎn)生部位到作用部位的運(yùn)輸方式是o
14.生長(zhǎng)素的兩重性和極性運(yùn)輸與植物的生長(zhǎng)發(fā)育有著密切關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
I.高濃度生長(zhǎng)素抑制植物的生長(zhǎng),“抑制生長(zhǎng)時(shí),植物到底能否生長(zhǎng)?某興趣小組為探究
這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①把生長(zhǎng)狀況基本一致、的某種植物胚芽鞘分成組,置于相同的培養(yǎng)液中;
②對(duì)照組中加入,各實(shí)驗(yàn)組中加入等量的不同濃度的生長(zhǎng)素溶液
(IAA),進(jìn)行避光培養(yǎng);
③一段時(shí)間,測(cè)定每組o
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
IAA濃度/(mo】?L-')
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。
II.現(xiàn)有一莖段,兩端分別為A端、B端。如何在最短時(shí)間內(nèi)檢測(cè)出A端是否為形態(tài)學(xué)上端,
請(qǐng)采用同位素示蹤法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè),其他材料不限):
15.為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況。
實(shí)驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶
液處理;B處理:在不同濃度的1AA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3h后測(cè)定細(xì)胞
膜的透性,結(jié)果如圖2所示。
含1AA的
瓊脂塊
圖2
回答下列問(wèn)題:
(1)在番茄幼苗中,生長(zhǎng)素可由經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái);在成熟組織中的韌皮部,
生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是(填“極性”或"非極性”)運(yùn)輸。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,幼苗將(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長(zhǎng),對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生原因
的解釋是_________________________________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,在________和時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加
乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化
趨勢(shì)具有平行關(guān)系,對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō):
答案:
1-5DBCDB6-10DBCCC
1、解析植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同,如胚珠產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房發(fā)育
成果實(shí),A正確;生長(zhǎng)素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)
變而成,B正確;細(xì)胞生命活動(dòng)可以正常進(jìn)行是由多種激素共同作用的結(jié)果,C正確;生長(zhǎng)
素濃度升高到一定值時(shí)會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,乙烯含量的升高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素
促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,D錯(cuò)誤。
2、解析光照等外界因素能影響植物激素的合成與基因的表達(dá),A正確;乙烯只能促進(jìn)果
實(shí)的成熟,不能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育,B錯(cuò)誤;基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制相關(guān)激素的
合成,屬于基因?qū)ι镄誀畹拈g接控制,C正確;生長(zhǎng)素在植物體的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸,
需要消耗ATP,D正確。
3、解析成熟木瓜可以產(chǎn)生大量的乙烯,促進(jìn)未成熟的柿子成熟,A正確;尿液中含有生
長(zhǎng)素,可以促進(jìn)植物枝條生根,B正確;感染赤霉菌的水稻植株比正常水稻植株高50%以上,
說(shuō)明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),導(dǎo)致植株過(guò)度增高,都是赤霉素是由赤霉菌產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;
玉米即將成熟時(shí),遇到高溫會(huì)產(chǎn)生脫落酸,脫落酸可以解除種子的休眠,促進(jìn)種子的萌發(fā),
D正確。
4、解析要一分為二地看待對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用,既不能濫用,也不能不用,科學(xué)地
使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是有利于生產(chǎn)實(shí)踐的。由于青鮮素的結(jié)構(gòu)與尿晞咤只是相似,因此不會(huì)
影響DNA的復(fù)制,且不會(huì)“強(qiáng)烈阻斷”DNA轉(zhuǎn)錄;生長(zhǎng)素對(duì)芽的作用具有兩重性,這點(diǎn)與青
鮮素不同;濃度梯度法是探究最適濃度的常用方法。
5、解析瓊脂塊①、②中都有IAA,因?yàn)樵颇钙柚股L(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,所以①、②中生
長(zhǎng)素含量基本相等,A錯(cuò)誤;瓊脂塊③、④中都有IAA,胚芽鞘沒(méi)有尖端,不受單側(cè)光影響,
生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,所以IAA含量③=④,B正確;瓊脂塊⑤、⑥
中都沒(méi)有IAA,因?yàn)樯L(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸,C、D錯(cuò)誤。
6、解析生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,即只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.取兩段生長(zhǎng)
狀況相同的等長(zhǎng)的胚芽鞘甲、乙,分別切去等長(zhǎng)尖端,甲形態(tài)學(xué)上端在上,乙形態(tài)學(xué)下端在
上,分別放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊在上端,不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊在下端,一段時(shí)間后,測(cè)甲
乙兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無(wú)生長(zhǎng)素。題干中的圖示表明形態(tài)學(xué)上端在上,放置在上端的
瓊脂塊含有生長(zhǎng)素;根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則,對(duì)照組應(yīng)該是形態(tài)學(xué)下端在上,放置在上端的瓊脂
塊含有生長(zhǎng)素.即單一變量是胚芽鞘的上端在上還是在下。答案是D。
7、解析從表中看出在2,4-D濃度為。?1。-"mol/L范圍內(nèi),隨著2,4-D濃度的增大,插
條生根數(shù)目增多,說(shuō)明在此濃度范圍內(nèi)的2,4-D有促進(jìn)生根的作用。從題干中不能獲得與A、
C、D相關(guān)的信息。
8、解析據(jù)圖可知,在一定的濃度范圍內(nèi)(曲線AB段),隨生長(zhǎng)素濃度的增加促進(jìn)作用增
強(qiáng),A正確;曲線上C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該器官的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制,B正確;
曲線上D點(diǎn)所代表的含義是此生長(zhǎng)素濃度抑制該器官的生長(zhǎng),但該器官不是不生長(zhǎng),而是
比自然情況下生長(zhǎng)慢,C錯(cuò)誤;曲線上E、F兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該器官的促進(jìn)作用相
同,說(shuō)明不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官可以有相同的作用效果,D正確。
9、解析由圖可知,隨著6—BA濃度增加,主根和側(cè)根的長(zhǎng)度更短,說(shuō)明6-BA能抑制
主根和側(cè)根的生長(zhǎng),A正確;這一濃度范圍的6—BA對(duì)側(cè)根的抑制作用更明顯,B正確;6
-BA對(duì)根的作用僅體現(xiàn)出抑制作用,并未體現(xiàn)出促進(jìn)作用,故未呈現(xiàn)出兩重性,C錯(cuò)誤;
激素類似物處理插條方法很多,如果類似物的濃度較低,可以采用浸泡法浸泡幾小時(shí);如果
類似物濃度較高,可以采用沾蘸法沾蘸幾秒,D正確。
10、解析圖二中的c處細(xì)胞生長(zhǎng)慢,對(duì)應(yīng)圖一的b部位,A錯(cuò)誤;由圖分析可知,生長(zhǎng)
素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植物生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;圖二中的d部位的細(xì)胞生長(zhǎng)速度較快,效果相當(dāng)
于圖三中的e部位,C正確;圖二中的c部位的細(xì)胞生長(zhǎng)速度較慢,效果相當(dāng)于圖三中的f
部位,D錯(cuò)誤。
11、答案(1)從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端
(2)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè),使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè),引起胚
芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè),形成a角
(3)乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同,但小于甲組瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量
解析(1)植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。(2)將含
有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去掉頂端的胚芽鞘的左側(cè),瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左
側(cè),由于生長(zhǎng)素在去頂胚芽鞘左、右兩側(cè)的不均勻分布,胚芽鞘彎向放置瓊脂塊的對(duì)側(cè)生長(zhǎng),
形成a角。(3)乙組中胚芽鞘頂端被云母片阻隔,光照處理后,生長(zhǎng)素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸,
左、右兩側(cè)瓊脂塊中收集到的生長(zhǎng)素的量基本相等且小于甲組中瓊脂塊所收集的生長(zhǎng)素的
量,所以乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的a角。
12、答案(1)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取生長(zhǎng)狀況相同的植物幼苗若干,平均分為甲、乙、丙、丁四組;②甲組噴
灑一定量的蒸鐳水,乙組噴灑等量的赤霉素溶液,丙組噴灑等量的細(xì)胞分裂抑制劑溶液,丁
組噴灑等量的赤霉素溶液和細(xì)胞分裂抑制劑溶液;③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,
分別測(cè)出各組的平均株高。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若丁組與丙組的平均株高差值等于乙組與甲組的平均株高差值,則說(shuō)
明赤霉素只能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),若丁組與丙組的平均株高差值小于乙組與甲組的平均株高差
值,則說(shuō)明赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)又能促進(jìn)細(xì)胞分裂。
解析(1)由圖可知,在植物種子萌發(fā)過(guò)程中曲線?代表的激素含量下降,說(shuō)明是脫落酸,
因?yàn)槊撀渌崮芤种品N子的萌發(fā),其作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。曲線
。代表的激素應(yīng)是赤霉素,具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。(2)植物的生長(zhǎng)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)
的結(jié)果,要證明赤霉素是否具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用,就要設(shè)置抑制分裂和不抑制分裂兩個(gè)
實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)比較兩組植物的生長(zhǎng)量作出判斷。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況相同的植物幼苗若干,平均分為甲、乙、丙、丁四組。
②甲組噴灑一定量的蒸儲(chǔ)水,乙組噴灑等量的赤霉素溶液,丙組噴灑等量的細(xì)胞分裂抑制劑
溶液,丁組噴灑等量的赤霉素溶液和細(xì)胞分裂抑制劑溶液。
③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,分別測(cè)出各組的平均株高。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論:若丁組與丙組的平均株高差值等于乙組與甲組的平均株高差值,則說(shuō)
明赤霉素只能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。
若丁組與丙組的平均株高差值小于乙組與甲組的平均株高差值,則說(shuō)明赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞
伸長(zhǎng)又能促進(jìn)細(xì)胞分裂。
13、答案(1)蔡乙酸(NAA)濃度生根率和平均生根數(shù)
⑵小于300mg/L(或0-300mg/L)兩重
(3)植物激素是植物體產(chǎn)生的,蔡乙酸是人工合成的生長(zhǎng)素類似物,屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑主
動(dòng)運(yùn)輸
解析(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA濃度,因變量是生根率和平均生根數(shù)。(2)從曲線走勢(shì)可
以看出,在NAA濃度達(dá)到200mg/L之前,濃度越高生根數(shù)越多,超過(guò)該值后生根數(shù)仍比空
白對(duì)照組多,但是較
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