新時代教師擔當作為的演講稿（3篇）新時代教師擔當作為的演講稿（通用3篇）新時代教師擔當作為的演講稿篇1朱光潛先生曾說：“成功的關鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走。”而這句話中包含的寓意，便是一個人的擔當。生命之重在于所要承擔的責任與義務，而一個人的擔當便是承擔起生命之重的支撐點。時代在發(fā)展，社會在進步，許多不合時宜的東西都被摒棄退舍，但擔當作為一個人的思想中心，自古流傳至今。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，現有孫中山“以中國改革發(fā)展為己任”的擔當，他們書寫著中華民族的歷史，滌蕩著人們的靈魂。因此我們的成長，理應伴隨擔當。中華民族，泱泱大國，華夏歷史，浩浩蕩蕩。五千年文明史上不乏青春的擔當，它們都煜煜生輝、光照歷史、激發(fā)后人。在戰(zhàn)亂紛爭之時，諸葛孔明懷揣滿腹經綸，心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責任，一份匡扶漢室，拯救天下蒼生的擔當。因而，他數十年如一日地輔佐劉備，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、直至殞命于茫茫五丈原。玄奘大師，只身穿過五萬里的沙漠，沒有便捷的交通工具，沒有結伴而行的法師，堅定地喊出“寧向西天一步死，不向東土一步生”的信念，靠的是對尊重佛法的信仰和對為眾生脫離苦海的擔當。同樣是青春激昂的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇，中國五四青年學生做出了激烈的反抗——“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場”。正是他們的民族擔當，不做沉默的羔羊，才使我們的國家，我們的民族免受被奴役的命運和淪陷的恥辱。這就是歷史眼中的擔當。擔當是報效國家，濟世懷仁的赤誠肝膽，擔當是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。也許有人覺得歷史擔當太過遙遠與深沉，或者說，這樣的擔當在現代社會用不上，可真的是這樣嗎？當然不是。你沒有擔當，或者干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日搶劫你視而不見。不，00后的我們不應該是這樣的，我們應該高昂頭顱，擦亮眼睛，面對雪災地震，及時伸出援手；面對老人跌倒，積極主動扶起；面對社會上的不良現象，勇敢站出來制止。同時，擔當一詞對于身處青春年華的我們來說，無疑有著更深一層的含義。盡己所能、不計報酬、幫助他人、踐行志愿精神，傳播先進文化，這是我們對社會的擔當；孝敬父母、體貼親人、承擔家務、生活節(jié)儉，聽取親人教誨，這是對家庭的擔當；努力學習、遵守學校紀律、勤思好問、樂于探究，這是對自己未來發(fā)展的擔當。身處在這樣一個特殊的年代，時處成長的年齡，我們唯有擔當起生命中各項不同身份所需要付出的責任與行動，才算是一名現代社會的有志青年。一屋不掃，無以掃天下，這既是我們所承擔的責任，更是必須長存于心的信念。也許有人認為國家的事情始終離自己太過遙遠，可事實上無論如何，我們都將擔負起歷史與民族的責任。誠然，承擔重量總是不被人喜歡，甚至成為前行的累贅?？商热粜度ド砩系闹亓浚爿p如蒲公英，隨風逝去毫無意義。只有負重前行，才能走得更踏實、更穩(wěn)健。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。成長理應擔當。唯一吾輩之擔當，方能實現中國之大業(yè)。新時代教師擔當作為的演講稿篇2尊敬的各位，各位老師：有一首歌是這樣唱的:“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你?！蔽蚁矚g這首歌，因為它道出了我的心聲——付出是快樂，奉獻是幸福！這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作，有人說我傻，有人說我不值?？墒牵瑹o論別人說什么，我都一笑而過。因為，只有我自己知道，究竟為了什么。我永遠都記得年的那一天。在我遭遇車禍身體康復回到支教學校的時候，我被眼前的景象震撼了。對，震撼！這個詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來，高興地鼓掌，跳躍，六年級的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯！汪老師回來咯！”看著這一幕，我心里頓時被塞的滿滿的。感動、溫暖------其實，我真的沒做什么，只是把游戲化的音樂課程帶到了孩子身邊，和孩子玩在了一起，就得到了這么多的肯定，就這樣被需要!我，還能為農村的孩子多做點什么呢？終于，這一天變?yōu)榱爽F實。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺自己能夠做的更多之后，我提出了去農村園的想法。教育局非常支持，特地為我量身定制了32模式。來到這里，才真正體會到農村幼教的差距。硬件條件差，環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設幾乎是空白。一日活動流程不規(guī)范，教學形式和手段單一。師資短缺，師幼比嚴重超標。教師連軸轉，職業(yè)倦態(tài)明顯。面對這樣的現狀，我著急地問自己，汪玲，你能做些什么呢？每天來回的路上，我無暇顧及路邊的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來的路上，我問自己的是，今天做了什么，還有什么沒做好，明天繼續(xù)做什么，還有什么問題需要解決？------就這樣，思路慢慢清晰，目標逐漸明確。教室活動空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒有太多資金購買成品教玩具，我們因地制宜自己做！師資力量緊缺，我們發(fā)動家長，開展家長志愿者活動!沒有時間，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班！我們風雨無阻，日日兼程！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾，一個個舊鞋盒，變成了大型吊飾風箏龍；一段段廢棄的樹木，變成了“梅花樁”；一個個廢舊輪胎，變成了秋千，攀爬架，蕩橋；還有那竹籃子，變成了投擲框；竹梯，變成了獨木橋！更別說那民間游戲區(qū)域，娃娃農莊，天然課堂，動物之家------幼兒園煥然一新，生機勃勃!教師們無私奉獻；意氣風發(fā)！6月17日，長風中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動。在迎來們贊譽和指導的同時，城區(qū)七所幼兒園送來了關心和溫暖，建立了共建幫扶關系。各級的大力支持，姊妹園的關心愛護，幼兒園集體的齊心協力，是我?guī)头雎飞蠄詮姷暮蠖?。我付出并快樂著，奉獻并幸福著！我想，只要有這樣的動力，哪怕有一天我老了，也要“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”！新時代教師擔當作為的演講稿篇3尊敬的各位評委、老師們、朋友們：兩個月前，我還是中國人民大學的一名大學生。四年夢幻般的大學生活，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春。今天，帶著團中央的使命，領著學校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學校門，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金，揮別夢幻之旅，走進基層生活。以扶貧接力計劃研究生支教團的身份，走進了武陽中學，成為了一名人民教師，開始了一年的講臺生涯。初為人師，興奮而忐忑，但當我平復心緒、鼓足勇氣走上講臺時;當孩子們伸直脖子，使著全力喊出老師您好時;當我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時，我觸摸到一個新的角色，感知到一項新的任務，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責任。在教師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵。但我認為只有小角色，沒有小演員，每一個教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長的教學生活，讓我在真切中細細品味著武陽中學德育為先、教學為本、育人為旨這一辦學理念中的深刻內涵。春風化雨，潤物無聲，在晨曦中，領略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭。教案里，尋找著教學方法改進的通道;習題冊中，發(fā)現著日新月異不斷進步的信號。面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到:花朵是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建設著祖國的明天;教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師;我也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術的手法勾勒教師;我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經霜愈茂;如滾滾江河，蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅，驁桀風霜。一個春秋冬夏，不長。帶著祖國的需要和黨的號