【成才之路】-學年高中地理第4章第2節(jié)人地關系思想的歷史演變練習中圖版必修2一、單項選擇題1．關于農業(yè)文明時期人地關系的敘述，正確的是()A．人類對自然的依賴性增強，地理環(huán)境趨于惡化B．人類對于人地關系的認識有了科學的萌芽C．環(huán)境對人類的制約作用較強，人類改造環(huán)境的作用微弱D．大規(guī)模的耕作、灌溉和放牧使生態(tài)系統(tǒng)日趨復雜穩(wěn)定答案B解析在人類文明演變的各個歷史階段，由于生產力水平的不同，人地關系、環(huán)境問題以及人地關系思想存在很大差異。農業(yè)文明時期，人與自然的對抗性增強，生態(tài)環(huán)境趨于惡化；人類機械地遷徙，逃避自然的懲罰，盡管天命論和有神論主宰著人們的思想，但人類對人地關系的認識還是有了一些科學的萌芽。2．可持續(xù)發(fā)展思想在我國源遠流長，下列說法或做法中可以證實的是()①“竭澤而漁……而明年無魚。焚藪而田……而明年無獸。”②歷代各朝均大興土木建造宮殿等大型建筑③盛世滋丁，永不加賦④封山育林，以定期開禁保護生育期的鳥、獸、魚、鱉A．①② B．②③C．③④ D．①④答案D解析①體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展中的持續(xù)性原則，②破壞森林，③導致人口增長過快，④封山育林，定期開發(fā)，維護了資源的更新，避免了資源的過度使用。3．下列可持續(xù)發(fā)展原則與相關內容的組合正確的是()①公平性原則——聯(lián)合國推廣“人與生物圈計劃”②持續(xù)性原則——保持高消費③共同性原則——建立自然保護區(qū)，保護瀕臨滅絕的動物④共同性原則——“保護環(huán)境，人人有責”A．①② B．②④C．③④ D．①④答案D解析聯(lián)合國推廣“人與生物圈計劃”，建立自然保護區(qū)，符合公平性原則；保持高消費不利于資源的持續(xù)利用，不符合持續(xù)性原則；保護瀕臨滅絕的動物，符合人類與其他生物種群之間的公平性原則；“保護環(huán)境，人人有責”，體現(xiàn)了解決環(huán)境問題要加強合作，符合共同性原則。讀“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系示意圖”，回答4～6題。4．圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展的關系是()A．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈正相關B．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈負相關C．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展之間沒有因果關系D．不同發(fā)展階段，經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境質量的影響不同5．人地關系全面呈現(xiàn)不協(xié)調，人地矛盾迅速激化的階段是()A．①階段 B．②階段C．③階段 D．④階段6．一些發(fā)達國家的環(huán)境污染水平進入③階段后有所轉變，其主要原因是()①增加環(huán)保投入②科學技術進步③工業(yè)發(fā)展速度增快④產業(yè)結構調整⑤城市化水平不斷降低A．①③⑤ B．①②④C．②③④ D．③④⑤答案4.D5.B6.B解析第4題，圖中曲線的變化說明了環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平之間有一定的因果關系。①階段經(jīng)濟發(fā)展水平低，環(huán)境污染程度低；②階段經(jīng)濟發(fā)展快，環(huán)境污染程度加深；③階段經(jīng)濟發(fā)展水平高，環(huán)境污染程度降低；④階段經(jīng)濟發(fā)展水平高，環(huán)境污染程度低，所以選項D正確。第5題，從圖中不難看出，②階段經(jīng)濟發(fā)展速度最快，環(huán)境污染程度也迅速擴大加深，該階段人地關系全面呈現(xiàn)不協(xié)調，人地矛盾迅速激化。第6題，發(fā)達國家曾經(jīng)走過“先污染后治理”的發(fā)展道路，主要的整治措施包括進行產業(yè)結構調整，增加環(huán)保投入，推動科技進步等。二、綜合題7．其中學課外活動小組在“世界環(huán)境日”當天，整理出了兩則材料，刊登在校報上，引起了全校學生的共鳴。材料一關于魚類的漫畫。材料二由美國和加拿大生態(tài)學家和經(jīng)濟學家組成的一個科學小組，歷時4年完成了一項名為“生物多樣性缺失對海洋生態(tài)系統(tǒng)影響”的調查。他們將研究結果發(fā)表在美國《科學》雜志上，該報告警告世人，若按照目前人們的行為繼續(xù)下去，到2048年，目前可食用的海洋魚類和貝殼類中有90%會完全消失，大海將變得死氣沉沉。(1)材料一中，圖①、圖②各反映了什么問題？違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則？(2)針對圖①中老漢的做法，我國政府已經(jīng)制定了怎樣的政策？(3)材料二中科學家的研究結果是否可信？我們應如何避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？答案(1)圖①反映了過度捕撈，違背了公平性原則。由小孩的擔心還可以看出這種做法也違背了持續(xù)性原則。圖②反映了環(huán)境污染嚴重，違背了公平性原則。(2)部分海域的季節(jié)性休漁政策。(3)可信。措施：①控制近海捕撈強度，大力發(fā)展濱海養(yǎng)殖業(yè)和遠洋捕撈業(yè)；②實行休漁政策；③禁止向海洋中排放工業(yè)廢水等污染物。(時間：30分鐘總分：50分)基礎組一、單項選擇題(每小題2分，共20分)1．“地球不是我們從上一代繼承來的，而是我們從下一代借來的?！边@句話體現(xiàn)了()A．代內公平 B．代際公平C．責任公平 D．發(fā)展公平答案B解析代際公平是指當前人類的后代應擁有與當代人同等的公平發(fā)展機會，當前人類在利用這些資源進行發(fā)展的同時要為后代留有發(fā)展的空間，要給予世世代代公平利用自然資源的權利。2．日本派專家?guī)椭袊乐嗡嵊?，韓國公民自發(fā)組織到北京西郊植樹，說明了()①環(huán)境問題可能會影響到周邊國家和地區(qū)②污染物質具有殘留性③發(fā)達國家將污染工業(yè)轉移到發(fā)展中國家④解決環(huán)境問題需要國際協(xié)作A．①② B．①③C．①④ D．②④答案C解析日本派專家?guī)椭袊乐嗡嵊旰晚n國公民到北京來植樹，說明有些環(huán)境問題不只是影響某一個國家和地區(qū)，而且可能影響到其他國家甚至全球。同時也說明了解決環(huán)境問題需要國際協(xié)作。有毒物質或放射性物質可停留在污染區(qū)域很長時間，但這不是日本和韓國人幫助中國的原因。③選項本身敘述正確，但與題干不符。3．有關可持續(xù)發(fā)展內涵的理解，不正確的是()A．沒有人與其他生物種群之間的公平就沒有生態(tài)環(huán)境的保護B．沒有代際之間的公平，就沒有環(huán)境資源的持續(xù)利用C．因為地球環(huán)境承載能力是有限的，所以人類必須限制自身的生產和社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展D．因為地球環(huán)境是一不可分割的整體，很多環(huán)境問題表現(xiàn)為全球性，所以治理全球性環(huán)境問題需進行國際合作答案C解析地球的承載能力是有限的，人類的經(jīng)濟活動和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內，因此，“限制自身的生產和社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展”的說法是錯誤的。在我國廣大農村地區(qū)，隨著生活能源消費結構的逐步改善，秸稈利用問題日益突出。下圖是“秸稈利用方式示意圖”。讀圖回答4～5題。4．既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是()A．① B．②C．③ D．④5．在農田里大面積焚燒秸稈的影響主要是()①引起大氣污染②造成資源浪費③增加土壤有機質含量④阻礙農村能源結構調整A．①② B．①③C．②③ D．①④答案4.D5.A解析第4題，由題可知，秸稈作為沼氣原料可產生沼氣，提供生活能源，產生的沼渣和沼液又可以還田提高土壤肥力，故選D項。第5題，在農田里大量焚燒秸稈可產生煙塵和灰燼引起大氣污染，同時不能使秸稈還田，造成資源的浪費，故答案為A。據(jù)悉海南省正醞釀建立國際坡鹿狩獵基地，僅讓其產于海南島，和大熊貓一起被列為國家級保護的珍貴瀕危動物——海南坡鹿作為將來可以獵殺的對象。據(jù)此回答6～7題。6．將海南坡鹿作為可以獵殺的對象，違背了可持續(xù)發(fā)展的()①公平性原則②持續(xù)性原則③共同性原則A．①② B．②③C．①③ D．①②③7．采獵文明時期狩獵的目的是()A．獲取食物 B．消遣娛樂C．改造自然 D．征服自然答案6.A7.A解析第6題，公平性原則不僅體現(xiàn)在人與人之間，還體現(xiàn)在人與其他生物種群之間。獵殺海南坡鹿違背了公平性原則，同時也違背了持續(xù)性原則。第7題，采獵文明時期，生產力水平低下，生活水平低，故狩獵的主要目的是為了獲取食物。《哥本哈根協(xié)議》堅守了《聯(lián)合國氣候變化框架公約》和《京都議定書》的原則，強調了發(fā)達國家與發(fā)展中國家在氣候變化問題上承擔“共同但有區(qū)別的責任”，維護了應對氣候變化“雙軌制”談判底線，敦促發(fā)達國家強制減排以及向發(fā)展中國家提供資金和技術支持。結合所學知識，完成8～9題。8．“共同但有區(qū)別的責任”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的()A．共同性原則公平性原則B．持續(xù)性原則公平性原則C．共同性原則持續(xù)性原則D．持續(xù)性原則一致性原則9．發(fā)展中國家要求發(fā)達國家提供資金和技術支持的依據(jù)不包括()A．當前大氣中累積的溫室氣體絕大部分源自發(fā)達國家B．發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉移高耗能、高污染產業(yè)C．發(fā)達國家的人均溫室氣體排放量遠超發(fā)展中國家D．發(fā)達國家資金、技術條件優(yōu)越，給予發(fā)展中國家?guī)椭瞧湄熑未鸢?.A9.D解析第8題，“共同”說明了抑制全球變暖是全球的共同責任，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則；“有區(qū)別”則根據(jù)不同國家和地區(qū)對全球變暖的影響程度和自身的能力來賦予其相對應的責任，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。第9題，發(fā)達國家在其工業(yè)化過程中排放了大量的溫室氣體，當前大氣中累積的溫室氣體80%源自發(fā)達國家；發(fā)達國家人口的高消費水平使其人均二氧化碳排放量遠遠超過發(fā)展中國家；同時發(fā)達國家通過種種手段把高耗能和高污染的工業(yè)轉移到發(fā)展中國家，所以發(fā)達國家需要在資金和技術上給予發(fā)展中國家?guī)椭?，但這不是其天然責任。10．下列行為符合“天人合一”思想的是()A．過度抽取地下水B．毀林開荒C．在我國南方農村推廣使用沼氣D．大規(guī)模圍湖造田答案C解析A、B、D三項都是人類與天(大自然)不相統(tǒng)一，不相協(xié)調的做法。二、綜合題(10分)11．(10分)評價下列活動是否符合可持續(xù)發(fā)展的要求。(1)為使糧食高產多施化肥。(2)渤海實行“休漁”政策。(3)天津放飛500萬只園林害蟲的天敵周氏嚙小蜂，除害效果明顯。(4)講衛(wèi)生，提倡使用一次性筷子。答案(1)不符合。多施化肥的負面作用有消耗非可再生資源多、污染環(huán)境、破壞土壤。(2)符合?！靶轁O”有利于保護在生長繁殖高峰期的魚類，保證今后的捕撈數(shù)量和質量。(3)符合。利用天敵滅害蟲，既維護了生態(tài)的基本平衡，又不會像農藥一樣污染環(huán)境。(4)不符合。一次性筷子消耗木材多，不適合我國國情，也會因森林減少帶來其他危害。提升組一、單項選擇題(每小題2分，共10分)分析下圖所示“人口與環(huán)境關系的三種模式”，回答1～3題。1．下列圖序中，符合人地關系思想歷史演變的是()A．①②③ B．②①③C．①③② D．②③①2．下列有關三種不同觀點的說法，正確的是()A．觀點一特別強調人的主觀能動性B．觀點二的結果是人地關系嚴重對立C．觀點三認為隨著科學技術的發(fā)展，人地矛盾會自然消除D．觀點一人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動的場所和開發(fā)的對象3．下列做法符合③模式的是()A．留得青山在，不怕沒柴燒B．盛世滋丁，永不加賦C．竭澤而漁，焚藪而田D．人有多大膽，地有多大產答案1.A2.B3.A解析讀圖可知，圖①表示地理環(huán)境對人類活動的影響較強，人類改造環(huán)境的作用較弱，人類依賴自然；圖②表示人類對環(huán)境加以開發(fā)利用，人類試圖成為環(huán)境的主宰；圖③表示環(huán)境對人類帶來了影響，人類認識到要與環(huán)境和諧相處。③模式為人類社會與環(huán)境協(xié)調發(fā)展，四個選項中只有A選項體現(xiàn)了人類社會與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。讀“某地捕漁業(yè)的產值、利潤與成本關系曲線圖”，完成4～5題。4．造成漁業(yè)利潤下降的根本原因是()A．漁業(yè)生產技術發(fā)展緩慢B．漁業(yè)生產成本的增加C．厄爾尼諾現(xiàn)象對魚群繁殖的干擾D．過度捕撈5．近年來為保護海洋漁業(yè)資源，我國逐步實施了“伏季休漁”政策，其主要原因是()A．此時正是魚群繁殖季節(jié)，“休漁”有利于漁業(yè)資源的恢復B．此時正值高溫季節(jié)，不利于海上捕撈作業(yè)和水產品保鮮C．此時市場需求量不大，水產品價格偏低D．此時我國沿海多臺風，出海捕撈有風險答案4.D5.A解析第4題，由圖可看出漁業(yè)利潤下降的直接原因是漁業(yè)成本的大量增加，成本增加主要是過度捕撈造成漁業(yè)資源減少，需要加大投入，因此根本原因是過度捕撈。第5題，我國實施“伏季休漁”政策，主要是為了漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展。二、綜合題(10分)6．(10分)讀“水土流失嚴重的貧困山區(qū)惡性循環(huán)向良性循環(huán)轉化機制示意圖”。完成下列問題。(1)將代表不同含義的字母分別填入圖中空白圈內(每個字母限填一次)。(7分)A．制約經(jīng)濟發(fā)展B．社會經(jīng)濟效益提高C．農、林、牧綜合治理D．水土流失加重E．水土流失減輕F．毀林開荒G．糧食單產提高(2)在上述各項中，擺脫惡性循環(huán)、實現(xiàn)良性循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是________。(1分)(3)上述貧困山區(qū)惡性循環(huán)向良性循環(huán)轉化機制給我們的啟示是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________