第一章代數(shù)運算的應(yīng)用1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖和應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)二元（或三元）一次方程組的解法教學(xué)難點講練結(jié)合教學(xué)方法節(jié)菜單1.理解二元（或三元）一次方程組的概念；2.掌握二元（或三元）一次方程組的解法；3.了解二元二次方程組的解法。1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示二元（或三元）一次方程組的解法教學(xué)重點第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示例題講解第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示例題講解第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示課后習(xí)題第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．1方程組的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件流程圖三種基本的算法結(jié)構(gòu)并結(jié)合實際問題畫出流程圖教學(xué)重點1．2流程圖的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)結(jié)合實際問題畫出流程圖教學(xué)難點講練結(jié)合教學(xué)方法節(jié)菜單1.了解流程圖的概念；2.理解三種基本的算法結(jié)構(gòu)；3.結(jié)合實際問題畫出流程圖或說明流程圖所描述的過程。1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件你在家里燒開水的過程是什么樣的?這一過程可以用下面的流程圖

(圖1—4)來表示。1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示實例考察

在日常生活中,你還在哪些場合見過流程圖?請說明流程圖所描述的流程。第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件又如某工廠加工某種零件有三道工序,即粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成時,都要對產(chǎn)品進行檢驗。粗加工的合格品進入精加工,不合格品進入返修加工;返修加工合格品進入精加工,不合格品作為廢品處理;精加工合格品為成品,不合格品為廢品。那么這個零件加工過程的流程圖如圖1—5所示.1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示流程圖又稱程序框圖,是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形。一個流程圖包括以下幾部分:表示相應(yīng)操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要的文字說明。構(gòu)成流程圖的圖形符號及其功能見下表。流程圖的概念第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示在用流程圖表示算法時必須遵循以下規(guī)則:(1)使用標(biāo)準(zhǔn)的圖形符號。(2)流程圖一般按從上到下、從左到右的次序畫。(3)在流程圖中,任意兩個程序框之間都存在流程線。(4)一般開始框只有一個出口,結(jié)束框只有一個進口,判斷框有一個進口、兩個出口,其他框有一個進口、一個出口。(5)在圖形符號內(nèi)使用的語言要簡潔、明了。例如,計算1+2+3+4+…+100的算法可以用如圖1—6所示的流程圖來表示。從流程圖1—6可以看出,該算法中,有些步驟是按順序執(zhí)行的,有些步驟是需要選擇執(zhí)行的,而另外一些則需循環(huán)執(zhí)行。事實上,算法都可以由順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)這三塊“積木”通過組合和嵌套表達出來。流程圖可以幫助我們方便、直觀地表示算法結(jié)構(gòu)。第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示以上算法通過依次執(zhí)行三個步驟,完成了交換兩個變量x和y的值這一過程。像這種依次進行多個處理的結(jié)構(gòu)稱為順序結(jié)構(gòu)。如圖1—8所示,虛線框內(nèi)是一個順序結(jié)構(gòu),其中A

和B兩個框是依次執(zhí)行的,只有在執(zhí)行完

A

框指定的操作后,才能接著執(zhí)行B

框所指定的操作。例題講解第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示例3任意給定3個正實數(shù),設(shè)計一個算法,判斷以這3個正實數(shù)為三條邊邊長的三角形是否存在,并畫出流程圖。解:算法如下:S1

輸入a

、b

、c

的值;S

2

判斷a+b>c,b+c>a,c+a>b是否同時成立,如果成立,則存在這樣的三角形;否則,不存在這樣的三角形。其流程圖如圖1—13所示。第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件如圖1—16所示為一種常見的循環(huán)結(jié)構(gòu):先判斷所給條件p是否成立,若

p

成立,執(zhí)行A;再判斷條件p

是否成立,若p

仍成立,則又執(zhí)行A

。當(dāng)條件p成立時,重復(fù)執(zhí)行A;當(dāng)條件p不成立時,結(jié)束循環(huán)。這樣的循環(huán)結(jié)構(gòu)稱為當(dāng)型循環(huán)。1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件上面這種循環(huán)結(jié)構(gòu)稱為直到型循環(huán)(圖1—18):先執(zhí)行A,再判斷所給條件p

是否成立,若p不成立,則再執(zhí)行A。如此反復(fù),直到p

成立,該循環(huán)過程結(jié)束。1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示課后習(xí)題第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．2流程圖的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件熟練利用計算器進行指數(shù)、對數(shù)與三角的計算.教學(xué)重點1．3計算器的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)熟練利用計算器進行對數(shù)的計算教學(xué)難點講練結(jié)合教學(xué)方法節(jié)菜單1.熟練利用計算器進行指數(shù)的計算；2.熟練利用計算器進行對數(shù)的計算；3.熟練利用計算器進行三角的計算。1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件

我們在日常的學(xué)習(xí)、工作中,經(jīng)常會遇到一些比較煩瑣的數(shù)字處理問題,這時就離不開計算器,下面以CASIOfx-95MS型計算器為例對常用的方法做簡單介紹。1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示課后習(xí)題第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．3計算器的應(yīng)用節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件運用復(fù)數(shù)的運算表述相量的幾何關(guān)系,并會解決有關(guān)實際問題.教學(xué)重點1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示教學(xué)目標(biāo)運用復(fù)數(shù)的運算表述相量的幾何關(guān)系,并會解決有關(guān)實際問題.教學(xué)難點講練結(jié)合教學(xué)方法節(jié)菜單1.掌握復(fù)數(shù)的表示和運算及其相關(guān)應(yīng)用；2.掌握相量的有關(guān)概念,能運用復(fù)數(shù)的運算表述相量的幾何關(guān)系,并會解決有關(guān)實際問題。1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示例題講解第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示例題講解第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件用來表示正弦量的最大值(或有效值)及初相位的復(fù)數(shù)稱為相量。為了與一般的復(fù)數(shù)相區(qū)別,常在表示相量的大寫字母上加符號“·”。實踐中,利用相量可較便利地進行正弦交流電路的分析和計算。1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示例題講解第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1.2流程圖的應(yīng)用1.3計算器的應(yīng)用1.4正弦量的復(fù)數(shù)表示第一章代數(shù)運算的應(yīng)用ppt課件1．4正弦量的復(fù)數(shù)表示節(jié)菜單1.1方程組的應(yīng)用1