三年級上冊北師大版數學教案分享經驗教案分享：三年級上冊北師大版數學教學內容：本節(jié)課的教學內容來自北師大版三年級上冊數學第83頁至第84頁，主題為“認識分數”。具體內容包括：分數的定義、分數的比較、同分母分數的加減法、異分母分數的加減法等。教學目標：1.學生能夠理解分數的概念，掌握分數的比較方法。2.學生能夠運用同分母分數的加減法法則和異分母分數的加減法法則進行計算。3.學生能夠運用分數解決實際問題，提高解決問題的能力。教學難點與重點：1.教學難點：異分母分數的加減法計算。2.教學重點：分數的定義、分數的比較方法以及分數的加減法計算法則。教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮、分數卡片、實物模型等。教學過程：一、情景引入（5分鐘）1.老師拿出一個蘋果，分成3份，提問：“每份是蘋果的幾分之幾？”引導學生思考并回答。二、新課講解（15分鐘）1.老師講解分數的定義，分數的比較方法，同分母分數的加減法法則和異分母分數的加減法法則。2.老師通過例題講解，引導學生理解并掌握分數的加減法計算方法。三、隨堂練習（10分鐘）1.學生獨立完成練習本上的題目，老師巡回指導。2.老師選取部分學生的作業(yè)進行講解和點評。四、課堂小結（5分鐘）2.學生分享學習心得，老師給予鼓勵和指導。板書設計：1.分數的定義2.分數的比較方法3.同分母分數的加減法法則4.異分母分數的加減法法則作業(yè)設計：1.題目：完成練習本上的第18題。2.答案：待學生完成作業(yè)后，老師進行批改和講解。課后反思及拓展延伸：2.學生可以根據本節(jié)課所學內容，嘗試解決一些實際問題，如分物品、計算折扣等。3.老師可以推薦一些有關分數的數學故事或者趣味題目，激發(fā)學生的學習興趣。重點和難點解析：一、教學難點：異分母分數的加減法計算異分母分數的加減法計算是本節(jié)課的教學難點。由于學生之前已經學習了同分母分數的加減法計算，他們可能會認為異分母分數的加減法也與同分母分數的加減法類似，但實際上，異分母分數的加減法計算需要進行通分，即將異分母分數化成同分母分數后再進行加減。1.借助實物模型：老師可以準備一些實物模型，如蘋果、餅干等，讓學生直觀地理解異分母分數的加減法需要進行通分。例如，給學生兩個異分母分數的蘋果，一個蘋果分成2份，另一個蘋果分成3份，讓學生將這兩個蘋果合并在一起，然后引導學生發(fā)現(xiàn)需要將兩個蘋果的份額通分才能進行加減。2.運用多媒體教學資源：老師可以利用多媒體教學資源，如動畫、課件等，展示異分母分數的加減法計算過程，讓學生更直觀地理解通分的概念和步驟。例如，通過動畫展示兩個異分母分數的蘋果合并在一起的過程，以及如何將它們通分并進行加減。二、教學重點：分數的定義、分數的比較方法以及分數的加減法計算法則分數的定義、分數的比較方法以及分數的加減法計算法則是本節(jié)課的教學重點。學生需要理解分數的概念，掌握分數的比較方法，以及熟練運用分數的加減法計算法則進行計算。1.借助實物模型：老師可以準備一些實物模型，如蘋果、餅干等，讓學生直觀地理解分數的概念。例如，給學生一個蘋果，分成3份，讓學生明白每份是蘋果的三分之一。2.運用多媒體教學資源：老師可以利用多媒體教學資源，如動畫、課件等，展示分數的比較方法和加減法計算過程，讓學生更直觀地理解分數的比較方法和計算步驟。例如，通過動畫展示兩個分數的比較過程，以及如何進行加減法計算。4.進行實際操作：老師可以組織學生進行實際操作，如分物品、計算折扣等，讓學生將所學的分數知識應用到實際問題中，提高解決問題的能力。例如，老師可以給學生一些物品，如糖果、餅干等，讓學生按照分數進行分配，或者給學生一些購物場景，讓學生計算折扣并完成交易。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解分數的定義和計算法則時，要保持清晰、簡潔的語言，語調要生動、有趣，以吸引學生的注意力。對于重要的知識點，可以適當提高音量，以強調其重要性。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學生，以檢查他們對知識點的理解和掌握程度?？梢栽O置一些啟發(fā)性的問題，引導學生思考和回答，促進課堂互動。4.情景導入：通過引入實際情境，如分物品、計算折扣等，激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更好地理解和應用所學知識?？梢詼蕚湟恍嵨锬Ｐ突蚨嗝襟w資源，以直觀地展示情境。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言的清晰度和生動性，通過提問和情景導入等方式，激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。在講解分數的定義和計算法則時，我盡量使用簡潔明了的語言，并通過實際操作和多媒體資源，幫助學生更好地理解和掌握知識點。然而，在課堂提問方面，我發(fā)現(xiàn)自己在提問時的表達有時不夠準確，導致學生對問題的理解產生困惑。在今后的教學中，我需要更加精確地表達問題，以提高學生的理解和回答效果。在講解異