根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考中央民族大學(xué)非事業(yè)編制職工招聘筆試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財物罪D.詐騙罪【答案】：B2.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：A3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.4年B.無限期C.2年D.1年【答案】：C4.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政C.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制D.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制【答案】：B5.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.學(xué)習(xí)證明B.肄業(yè)證書C.結(jié)業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】：C6.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.實驗法B.練習(xí)法C.調(diào)查法D.講授法【答案】：D7.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.社會輿論決定的【答案】：B8.“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)策略B.人際關(guān)系C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：B9.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.教材B.學(xué)生C.情境D.生存【答案】：B10.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅持自己正確認(rèn)識D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：B11.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則D.理論與實踐相結(jié)合的原則【答案】：C12.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.通過戀愛改變自己的生活B.追求志同道合的愛情C.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系D.樹立愛情責(zé)任感【答案】：A13.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.校本教研B.教學(xué)觀摩C.校本培訓(xùn)D.學(xué)術(shù)研究【答案】：A14.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)C.私立高校和公立高校D.普通高校和成人高?！敬鸢浮浚篊15.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：D16.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.以上都對D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：C17.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.從眾B.間接同化C.直接同化D.環(huán)境對心理的感染【答案】：A18.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A.現(xiàn)場教學(xué)B.科研訓(xùn)練C.社會實踐D.課堂教學(xué)【答案】：D19.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評價時首先要（）。A.確定評價步驟B.確定評價對象C.制定課程評價標(biāo)準(zhǔn)D.確定評價主體【答案】：C20.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.工作神圣性B.角色多樣性C.成效即時性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：C21.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.關(guān)注狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.零接觸狀態(tài)【答案】：C22.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.倫敦師范學(xué)校B.通州師范學(xué)校C.巴黎師范學(xué)校D.柏林師范學(xué)?！敬鸢浮浚篊23.在我國，對高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國學(xué)校法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：A24.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級，即知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和（）。A.鞏固B.概括C.系統(tǒng)D.評價【答案】：D25.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育方法上C.德育規(guī)律上D.德育內(nèi)容上【答案】：D26.一般而言，學(xué)科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學(xué)科是（）。A.高校中的某一門課程B.高校中的某一個系或教研室C.高深學(xué)問的理論化和體系化D.高校中的某一個專業(yè)【答案】：C27.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.情感關(guān)系B.倫理關(guān)系C.師生關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】：C28.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學(xué)性與有效性C.科學(xué)性、適切性和有效性D.科學(xué)性和適切性【答案】：C29.目前我國高校普遍采用的是（）A.完全學(xué)分制B.學(xué)年制C.美國學(xué)分制D.學(xué)年學(xué)分制【答案】：D30.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德意識D.道德意志【答案】：C31.有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系B.特殊的和固定的聯(lián)系C.主動的和條理清晰的聯(lián)系D.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系【答案】：D32.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學(xué)觀摩B.教學(xué)反思C.組建合作團(tuán)隊D.科學(xué)研究【答案】：C33.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.自律型高等教育評價制度【答案】：A34.心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.控制B.預(yù)測C.解釋D.描述【答案】：B35.（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.情緒體驗B.認(rèn)知評價C.個體需求D.生理反應(yīng)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學(xué)習(xí)B.動作技能C.認(rèn)知策略D.智慧技能【答案】：BCD37.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：ACD38.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括（）。A.學(xué)術(shù)研究者B.心理輔導(dǎo)者C.社會服務(wù)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：AC39.根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注情境【答案】：ABD40.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.毆打教師C.由專業(yè)保安看管D.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.家長參與管理F.批評教師G.加強就寢安全意識教育H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】：DGH41.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.為取得團(tuán)體中其他成員的好感【答案】：ABCD42.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意注意B.期待注意C.有意后注意D.不期待注意E.無意注意【答案】：ACE43.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚篈BC44.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.堅持自律和他律相結(jié)合E.加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨【答案】：ABCE45.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選B.職業(yè)活動前要進(jìn)行服務(wù)群眾C.職業(yè)活動前要進(jìn)行總結(jié)批判D.職業(yè)活動前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)【答案】：ACD46.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.低球效應(yīng)【答案】：ABC47.社會主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當(dāng)利益B.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展C.集體利益高于個人利益D.個人利益和集體利益在根本上是一致的【答案】：ABC48.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系D.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理【答案】：ABC49.下列做法過于功利的有（）。A.搞定就是穩(wěn)定B.擺平就是水平C.無事就是本事D.怎么有用就怎么做【答案】：ABCD50.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.人的感性活動B.自然界盲目自發(fā)的運動C.人的實踐活動D.動物的本能活動【答案】：ABCD51.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.得到學(xué)生及其家長的饋贈D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：ABD52.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)B.積累人文知識C.提升責(zé)任情感D.更新教育理念【答案】：ABCD53.大學(xué)生的品德評價指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.穩(wěn)定性及適應(yīng)