三角形三邊關(guān)系（教案）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第1頁(yè)
三角形三邊關(guān)系（教案）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第2頁(yè)
三角形三邊關(guān)系（教案）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第3頁(yè)
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三角形三邊的關(guān)系下面圖形中哪些是三角形？哪些不是？(1)(2)(3)什么樣的圖形才能叫做三角形？復(fù)習(xí)導(dǎo)入三角形由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。一、操作比賽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如果給你三根小棒，你能?chē)扇切螁?？學(xué)習(xí)要求：①量一量：量三根小棒的長(zhǎng)度并記錄。②圍一圍：用3根小棒圍一圍，看能否圍成三角形。③比一比：計(jì)算任意兩邊之和并與第三邊比大小。二、再次操作，探究新知第三根第一根第二根長(zhǎng)度（cm）取整厘米數(shù)兩邊和與第三邊比較（用式子表示）三、三次操作，驗(yàn)證結(jié)論要求：組長(zhǎng)任意畫(huà)一個(gè)三角形，組員測(cè)量長(zhǎng)度并記錄，把你的驗(yàn)證結(jié)果和你的小伙伴交流。三角形任意兩邊的和都大于第三邊。1、判斷下面每組中的三條線段能否圍成三角形？(1)8cm、5cm、2cm；(2)8cm、5cm、3cm；(3)8cm、5cm、4cm；四、鞏固練習(xí)，靈活運(yùn)用能?chē)梢粋€(gè)三角形(3)8、5、44+5＞84+8＞55+8＞4任意1組兩邊的和都大于第三邊(1)8、5、2(2)8、5、35+8＞22+8＞52+5＜85+8＞33+8＞53+5＝8有1組兩邊的和不滿足大于第三邊不能?chē)梢粋€(gè)三角形只需判斷兩短邊的和是否大于第三邊四、鞏固練習(xí)，靈活運(yùn)用你能?chē)L試畫(huà)出（3）這個(gè)三角形嗎？(1)8cm、5cm、2cm；(2)8cm、5cm、3cm；(3)8cm、5cm、4cm；四、鞏固練習(xí)，靈活運(yùn)用2、工人師傅要用三根木棒搭一個(gè)三角形框架，現(xiàn)在他手里有這樣兩根木棒：6厘米4厘米你能配上第三根小棒，幫他搭一個(gè)三角形框架嗎？第三根小棒需要幾厘米呢？（取整厘米數(shù)）有幾種可能？四、鞏固練習(xí)，靈活運(yùn)用

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