蘇教版乙烯全攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以蘇教版高中化學(xué)教材第二章第三節(jié)“乙烯”為主題，具體內(nèi)容包括乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。教材通過豐富的案例和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識乙烯的分子結(jié)構(gòu)，掌握乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，以及了解乙烯在工業(yè)上的重要應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述乙烯的分子結(jié)構(gòu)，理解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，掌握乙烯的制備方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用乙烯的知識解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：乙烯的分子結(jié)構(gòu)，乙烯的化學(xué)性質(zhì)，尤其是加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)的機(jī)理。2.教學(xué)重點(diǎn)：乙烯的制備方法，乙烯的工業(yè)應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。2.學(xué)具：教材，筆記本，實(shí)驗(yàn)器材。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示塑料制品、合成纖維等日常生活中常見的物品，引導(dǎo)學(xué)生思考這些物品的原料是從哪里來的，引出乙烯的重要性。2.知識講解：介紹乙烯的分子結(jié)構(gòu)，通過示例講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。3.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鞏固乙烯的化學(xué)性質(zhì)。4.應(yīng)用拓展：介紹乙烯的制備方法，乙烯的工業(yè)應(yīng)用，如石油化工、塑料制造等。六、板書設(shè)計乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述乙烯的分子結(jié)構(gòu)。2.請列舉三種乙烯的化學(xué)性質(zhì)，并說明其機(jī)理。3.請簡述乙烯的制備方法。4.請舉例說明乙烯在工業(yè)上的應(yīng)用。答案：1.乙烯的分子結(jié)構(gòu)是一個含有兩個碳原子的雙鍵分子。2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)包括加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。加成反應(yīng)是指乙烯與其他物質(zhì)反應(yīng)新的化合物，氧化反應(yīng)是指乙烯與氧氣反應(yīng)二氧化碳和水。3.乙烯的制備方法主要有兩種：一種是通過石油化工過程中的裂解反應(yīng)得到乙烯，另一種是通過植物秸稈等生物質(zhì)原料的發(fā)酵得到乙烯。4.乙烯在工業(yè)上的應(yīng)用非常廣泛，如用于制造塑料、合成纖維、橡膠等，還用于生產(chǎn)乙醇等生物燃料。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過豐富的案例和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解了乙烯的分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)、制備方法和工業(yè)應(yīng)用。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，對乙烯的知識有了更深入的理解。但在講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)時，部分學(xué)生對于加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)的機(jī)理理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和解釋。拓展延伸：乙烯在環(huán)境污染治理中的應(yīng)用，如乙烯氧化反應(yīng)在汽車尾氣處理中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的乙烯的分子結(jié)構(gòu)乙烯的分子結(jié)構(gòu)是一個含有兩個碳原子的雙鍵分子。碳原子之間的雙鍵使得乙烯分子具有較高的反應(yīng)活性，從而使其在化學(xué)反應(yīng)中具有特殊的性質(zhì)。在教學(xué)過程中，需要強(qiáng)調(diào)碳原子雙鍵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及雙鍵對乙烯性質(zhì)的影響。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的乙烯的化學(xué)性質(zhì)乙烯的化學(xué)性質(zhì)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，尤其是加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)的機(jī)理。在教學(xué)過程中，需要通過示例講解乙烯與不同物質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)的具體情況，引導(dǎo)學(xué)生理解反應(yīng)機(jī)理。1.加成反應(yīng)：加成反應(yīng)是指乙烯與其他物質(zhì)反應(yīng)新的化合物。例如，乙烯與水在催化劑的作用下發(fā)生加成反應(yīng)，乙醇。通過這個實(shí)例，可以向?qū)W生展示乙烯的加成反應(yīng)特點(diǎn)，以及催化劑在反應(yīng)中的作用。2.氧化反應(yīng)：氧化反應(yīng)是指乙烯與氧氣反應(yīng)二氧化碳和水。乙烯的氧化反應(yīng)通常需要催化劑的參與，如鉑催化劑。在教學(xué)過程中，可以通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如氣體的產(chǎn)生、顏色的變化等，引導(dǎo)學(xué)生觀察乙烯氧化反應(yīng)的特點(diǎn)。三、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示塑料制品、合成纖維等日常生活中常見的物品，引導(dǎo)學(xué)生思考這些物品的原料是從哪里來的，引出乙烯的重要性。2.知識講解：介紹乙烯的分子結(jié)構(gòu)，通過示例講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。3.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鞏固乙烯的化學(xué)性質(zhì)。4.應(yīng)用拓展：介紹乙烯的制備方法，乙烯的工業(yè)應(yīng)用，如石油化工、塑料制造等。四、板書設(shè)計乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。五、作業(yè)設(shè)計1.請簡述乙烯的分子結(jié)構(gòu)。2.請列舉三種乙烯的化學(xué)性質(zhì)，并說明其機(jī)理。3.請簡述乙烯的制備方法。4.請舉例說明乙烯在工業(yè)上的應(yīng)用。答案：1.乙烯的分子結(jié)構(gòu)是一個含有兩個碳原子的雙鍵分子。2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)包括加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。加成反應(yīng)是指乙烯與其他物質(zhì)反應(yīng)新的化合物，如乙烯與水在催化劑的作用下乙醇。氧化反應(yīng)是指乙烯與氧氣反應(yīng)二氧化碳和水，通常需要催化劑的參與。3.乙烯的制備方法主要有兩種：一種是通過石油化工過程中的裂解反應(yīng)得到乙烯，另一種是通過植物秸稈等生物質(zhì)原料的發(fā)酵得到乙烯。4.乙烯在工業(yè)上的應(yīng)用非常廣泛，如用于制造塑料、合成纖維、橡膠等，還用于生產(chǎn)乙醇等生物燃料。六、課后反思及拓展延伸在教學(xué)過程中，學(xué)生對于乙烯的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)的理解是學(xué)習(xí)乙烯知識的基礎(chǔ)。在講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)時，可以通過生動的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)際應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握乙烯的化學(xué)性質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固乙烯的知識。拓展延伸：乙烯在環(huán)境污染治理中的應(yīng)用，如乙烯氧化反應(yīng)在汽車尾氣處理中的應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乙烯的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)時，要使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動活潑，富有感染力。通過提問、設(shè)問等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和討論。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，要留出足夠的時間讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要善于提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。可以通過提問的方式，檢查學(xué)生對乙烯知識的掌握程度，及時進(jìn)行反饋和補(bǔ)充講解。4.情景導(dǎo)入：在引入乙烯的教學(xué)內(nèi)容時，可以結(jié)合生活實(shí)際，展示塑料制品、合成纖維等物品，讓學(xué)生感受到乙烯與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在教學(xué)過程中，要注重乙烯知識的系統(tǒng)性，從分子結(jié)構(gòu)到化學(xué)性質(zhì)，再到工業(yè)應(yīng)用，使學(xué)生形成完整的知識體系。2.在講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)時，要通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和