贊頌長城語文公開課一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版八年級上冊第五單元第二課《贊頌長城》，本文是一篇描寫自然景觀的說明文，通過描繪長城的雄偉壯麗，歷史悠久，表達了作者對長城的贊美之情。本節(jié)課的教學目標是讓學生理解文章內容，體會作者的寫作技巧，提高學生的閱讀理解能力和寫作能力。二、教學目標1.知識與技能目標：學生能夠理解文章的基本內容，掌握文章的結構和寫作特點。2.過程與方法目標：通過閱讀和討論，學生能夠提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習本文，學生能夠培養(yǎng)對自然景觀的熱愛和保護意識。三、教學難點與重點重點：理解文章內容，掌握文章的結構和寫作特點。難點：體會作者的寫作技巧，提高學生的閱讀理解能力和寫作能力。四、教具與學具準備教具：多媒體設備學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入：以圖片形式展示長城的壯麗景色，引導學生關注長城的歷史和文化價值，激發(fā)學生的學習興趣。2.閱讀理解：學生自讀課文，理解文章內容，教師提問檢查學生的閱讀理解情況。3.內容講解：教師講解文章的內容，分析文章的結構和寫作特點，引導學生體會作者的寫作技巧。4.寫作練習：學生根據(jù)文章的寫作特點，結合自己的生活實際，寫一篇描寫自然景觀的短文。5.課堂討論：學生展示自己的寫作成果，進行課堂討論，教師點評并指導學生的寫作。六、板書設計板書設計如下：贊頌長城描寫景色表達情感說明特點七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請根據(jù)本文的寫作特點，結合自己的生活實際，寫一篇描寫自然景觀的短文。2.答案：學生根據(jù)自己的實際情況，寫出一篇描寫自然景觀的短文，要求結構清晰，描寫生動，能夠表達自己的情感。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學目標基本達成，學生能夠理解文章內容，掌握文章的結構和寫作特點。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較大的被動性，需要在今后的教學中，更加注重學生的主動參與和思考。拓展延伸：長城作為中國的象征，除了壯麗的景色，還有豐富的歷史和文化。學生可以通過閱讀相關的歷史文化資料，進一步了解長城的歷史和文化價值，提高自己的文化素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.文章的寫作技巧：本文運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使文章具有生動形象的特點。教學中，要引導學生關注這些寫作技巧，并學會運用到自己的寫作中。2.文章的結構：本文采用了總分總的結構，開頭和結尾都強調了長城的雄偉壯麗，中間部分詳細描繪了長城的景色和歷史。教學中，要引導學生分析這種結構特點，并學會運用到自己的寫作中。3.文章的情感表達：本文通過對長城的描繪，表達了作者對長城的贊美之情。教學中，要引導學生關注這種情感表達方式，并學會在寫作中表達自己的情感。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.寫作技巧的講解：本文運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使文章具有生動形象的特點。在教學中，可以舉例說明這些寫作技巧的具體運用，如文章中“長城如同一條巨龍蜿蜒在山間”的比喻，使長城的形象更加生動。3.情感表達的引導：本文通過對長城的描繪，表達了作者對長城的贊美之情。在教學中，可以引導學生關注這種情感表達方式，并讓學生嘗試在寫作中表達自己的情感，如通過描繪景物來表達自己對大自然的熱愛。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解文章內容時，要注意語言的生動和形象，盡量用豐富的修辭手法來描述，以激發(fā)學生的學習興趣。同時，語調要適中，不要過于單調，讓學生感到枯燥乏味。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以給學生一定的閱讀時間，讓他們自主理解文章內容，然后再進行講解和討論。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與。可以通過提問檢查學生對文章內容的理解情況，也可以通過提問激發(fā)學生的思考，提高他們的閱讀理解能力。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以通過展示長城的圖片或者播放相關視頻，讓學生直觀地感受到長城的壯麗景色，從而激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.教學內容的選擇：本次教學選擇了描寫自然景觀的說明文，通過描繪長城的雄偉壯麗，歷史悠久，表達了作者對長城的贊美之情。這樣的文章既能激發(fā)學生的學習興趣，又能提高他們的閱讀理解能力和寫作能力。2.教學目標的設定：本次教學設定了三條教學目標，包括知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。這樣的目標設定既全面又具體，能夠全面提高學生的閱讀理解能力和寫作能力。4.教學難點與重點的處理：本次教學的重點是理解文章內容，掌握文章的結構和寫作特點。在講解過程中，我適時提出問題，引導學生思考和參與，以幫助學生理解和掌握。同時，我通過舉例說明文章的寫作技巧，讓學生更好地理解和運用。5.教學反思：在本次教學中，我注意