編號：__________中班音樂教案小樹苗年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班音樂教案小樹苗目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.2動作表演1.3音樂游戲二、教學(xué)目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課展示5.3學(xué)生活動5.4鞏固練習(xí)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1延伸活動9.2拓展資源9.3家校合作教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1《小樹苗》歌曲歌詞學(xué)習(xí)1.1.2歌曲旋律練習(xí)1.1.3歌曲演唱技巧指導(dǎo)1.2動作表演1.2.1樹苗生長動作示范1.2.2學(xué)生動作模仿練習(xí)1.2.3動作表演展示1.3音樂游戲1.3.1“種樹”音樂游戲介紹1.3.2游戲規(guī)則講解1.3.3游戲?qū)嵺`環(huán)節(jié)二、教學(xué)目標2.1認知目標2.1.1學(xué)生能夠熟練記憶《小樹苗》歌曲歌詞2.1.2學(xué)生能夠理解歌曲中樹苗生長的意義2.2技能目標2.2.1學(xué)生能夠正確演唱《小樹苗》歌曲2.2.2學(xué)生能夠跟隨音樂完成樹苗生長動作2.3情感目標2.3.1學(xué)生能夠體驗到音樂帶來的快樂2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)對大自然的熱愛三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.1.1歌曲中高音部分的演唱3.1.2動作表演的協(xié)調(diào)性3.2重點3.2.1歌曲的旋律掌握3.2.2動作的準確執(zhí)行四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1錄音機及《小樹苗》歌曲磁帶4.1.2教學(xué)圖片4.2學(xué)具4.2.1歌曲樂譜4.2.2動作表演道具（如小樹苗頭飾）五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教案如下：：通過展示教學(xué)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯髽涿绲纳L過程，引入本節(jié)課的主題。5.2新課展示教案如下：：播放《小樹苗》歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。5.3學(xué)生活動教案如下：：學(xué)生跟唱歌曲，教師指導(dǎo)發(fā)音和節(jié)奏；學(xué)生模仿樹苗生長動作，教師糾正動作不規(guī)范的地方。5.4鞏固練習(xí)教案如下：：學(xué)生分組進行歌曲演唱和動作表演，加強鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容教案如下：：在黑板上寫出《小樹苗》歌曲的歌詞，標注出高音部分和動作的名稱。6.2板書結(jié)構(gòu)教案如下：：將歌詞和動作名稱分兩部分展示，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：：讓學(xué)生回家練習(xí)演唱《小樹苗》歌曲，并拍攝視頻；練習(xí)樹苗生長動作，并拍攝照片。7.2作業(yè)要求教案如下：：視頻和照片要求清晰，能夠看到學(xué)生的面部表情和動作準確性。八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進措施教案如下：：針對學(xué)生掌握不足的地方，制定針對性的教學(xué)方案，如加強發(fā)音和節(jié)奏的訓(xùn)練，增加動作的難度等。8.3學(xué)生反饋教案如下：：收集學(xué)生對課程的反饋意見，了解學(xué)生的需求和期望，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。九、拓展及延伸9.1延伸活動教案如下：：組織學(xué)生進行“種樹”音樂游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗音樂的樂趣。9.2拓展資源教案如下：：推薦學(xué)生觀看其他與大自然相關(guān)的音樂表演視頻，拓寬學(xué)生的視野。9.3家校合作教案如下：：與家長溝通，讓家長了解學(xué)校音樂教學(xué)的內(nèi)容和方法，鼓勵家長參與學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1《小樹苗》歌曲歌詞學(xué)習(xí)重點和難點解析：歌詞學(xué)習(xí)中的重點是讓學(xué)生能夠理解歌曲中樹苗生長的意義，難點在于學(xué)生對歌詞的記憶力。為了提高學(xué)生的記憶力，教師可以采取分段教學(xué)，讓學(xué)生先逐句學(xué)習(xí)，再逐漸合并句子進行整體演唱。1.1.2歌曲旋律練習(xí)重點和難點解析：旋律練習(xí)的重點是讓學(xué)生能夠正確演唱歌曲的高音部分，難點在于學(xué)生對旋律的把握。教師可以通過示范演唱，讓學(xué)生跟隨伴奏嘗試演唱，并對學(xué)生的發(fā)音和節(jié)奏進行個別指導(dǎo)。1.1.3歌曲演唱技巧指導(dǎo)重點和難點解析：演唱技巧指導(dǎo)的重點是讓學(xué)生掌握正確的呼吸和發(fā)音方法，難點在于學(xué)生對技巧的運用。教師可以通過講解和示范，讓學(xué)生進行呼吸和發(fā)音的練習(xí)，并在演唱過程中不斷提醒和糾正學(xué)生的錯誤。二、教學(xué)目標2.1認知目標2.1.1學(xué)生能夠熟練記憶《小樹苗》歌曲歌詞重點和難點解析：為了達到這個目標，教師可以設(shè)計一些記憶游戲，如歌詞接龍，讓學(xué)生在游戲中加強記憶。同時，教師可以通過重復(fù)演唱和書寫歌詞的方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。2.2技能目標2.2.1學(xué)生能夠正確演唱《小樹苗》歌曲重點和難點解析：為了達到這個目標，教師可以先讓學(xué)生跟隨伴奏進行演唱練習(xí)，然后逐漸提高難度，讓學(xué)生獨立演唱。在學(xué)生演唱過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音、節(jié)奏和音準，及時給予指導(dǎo)和糾正。2.2.2學(xué)生能夠跟隨音樂完成樹苗生長動作重點和難點解析：動作學(xué)習(xí)的重點是讓學(xué)生能夠準確地模仿樹苗生長的動作，難點在于學(xué)生對動作的協(xié)調(diào)性。教師可以通過分組練習(xí)和示范表演，讓學(xué)生在動作模仿中逐漸提高協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.1.1歌曲中高音部分的演唱重點和難點解析：為了突破這個難點，教師可以先讓學(xué)生進行簡單的音階練習(xí)，逐漸提高音高，然后讓學(xué)生跟隨伴奏嘗試演唱高音部分。在學(xué)生演唱過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的呼吸和發(fā)音，指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的演唱方法。3.1.2動作表演的協(xié)調(diào)性重點和難點解析：為了提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性，教師可以設(shè)計一些簡單的舞蹈動作，讓學(xué)生跟隨音樂進行練習(xí)。同時，教師可以組織學(xué)生進行分組練習(xí)，讓學(xué)生在合作中提高動作的協(xié)調(diào)性。3.2重點3.2.1歌曲的旋律掌握重點和難點解析：旋律掌握的重點是讓學(xué)生能夠準確地演唱歌曲的旋律，難點在于學(xué)生對旋律的感知和記憶。教師可以通過示范演唱和鋼琴伴奏，讓學(xué)生跟隨音樂進行旋律練習(xí)，逐漸提高學(xué)生對旋律的感知和記憶能力。3.2.2動作的準確執(zhí)行重點和難點解析：動作準確執(zhí)行的重點是讓學(xué)生能夠準確地完成樹苗生長的動作，難點在于學(xué)生對動作的掌握程度。教師可以通過示范表演和分組練習(xí)，讓學(xué)生在動作模仿中逐漸提高準確性。四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1錄音機及《小樹苗》歌曲磁帶重點和難點解析：錄音機和歌曲磁帶的使用是為了讓學(xué)生能夠跟隨伴奏進行演唱練習(xí)，提高學(xué)生的音準和節(jié)奏感。教師可以選擇合適的伴奏音樂，讓學(xué)生在演唱過程中能夠更好地把握節(jié)奏和音準。4.1.2教學(xué)圖片重點和難點解析：教學(xué)圖片的使用是為了讓學(xué)生更直觀地了解樹苗生長的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以選擇一些生動有趣的圖片，讓學(xué)生在觀看過程中能夠更好地理解和記憶歌詞內(nèi)容。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教案如下：：通過展示教學(xué)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯髽涿绲纳L過程，引入本節(jié)課的主題。重點和難點解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重點是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，難點是如何將學(xué)生的注意力集中到課堂上來。教師可以通過展示生動有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯髽涿绲纳L過程，從而自然地引入本節(jié)課的主題。5.2新課展示教案如下：：播放《小樹苗》歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。重點和難點解析：新課展示的重點是讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容，難點是如何讓學(xué)生在短時間內(nèi)記住歌曲。教師可以通過播放歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂進行旋律和歌詞的跟唱，從而幫助學(xué)生快速記憶歌曲。5.3學(xué)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動活潑的語言和溫暖的語調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂的世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教授歌詞時，適當變化語調(diào)，以突出歌曲的節(jié)奏和旋律，幫助學(xué)生更好地記憶。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免匆忙或拖堂。在歌曲學(xué)習(xí)和動作表演環(huán)節(jié)，適當留出時間讓學(xué)生練習(xí)和提問，確保他們能夠充分參與。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與，鼓勵他們積極表達自己的觀點和感受。設(shè)計開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的音樂想象力。四、情景導(dǎo)入通過展示自然景象的圖片或視頻，營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好地投入音樂學(xué)習(xí)。利用故事或情境引入歌曲，讓學(xué)生能夠更好地理解和感受歌曲的主題。五、教案反思在課后反思中，認真思考教學(xué)目標的達成情況，以及學(xué)生的反饋和參與度。分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，找出需要改進的地方，為下一節(jié)課做好準備?？紤]如何更好地利用教學(xué)資源和教具，以及如何調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.《小樹苗》歌曲樂譜2.樹苗生長動作示范視頻3.音樂游戲“種樹”規(guī)則說明4.教學(xué)圖片集5.學(xué)生作業(yè)評價標準6.課后反思模板7.教學(xué)進度安排表8.課堂活動記錄表9.學(xué)生反饋調(diào)查問卷二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教學(xué)材料或資源2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定的標準4.未能提供必要的指導(dǎo)和反饋5.違反學(xué)生隱私保護和數(shù)據(jù)安全的規(guī)定6.未能遵守合同中約定的其他條款三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或履行不符合約定的條件。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動達到的成效和效果。4.教學(xué)目標：指合同中約定的學(xué)生應(yīng)達到的學(xué)習(xí)成果。5.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。6.合同解除：指合同雙方或單方依法終止合同關(guān)系。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)進度不一致：通過小組合作和個性化輔導(dǎo)解決。2.教學(xué)材料不足：及時補充相關(guān)材料，或向上級反映尋求支持。3.學(xué)生參與度