山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

fùzé()

wēiwǔ()

lúnchuán()

fēnliè()

dānxīn()

liútǎng()

zhǔnquè()

mǎnzú()

jīngyà()

huābàn()2）.將畫“_______”的部分換成一個(gè)成語，寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）今天有足球賽，我剛進(jìn)屋就急迫得不能再等待地打開電視機(jī)。(

)

（2）這首歌旋律優(yōu)美，姐姐抑制不住自己的感情跟著唱起來。(

)

（3）這次考試沒考好，小敏不高興，精神不振地跑回家。(

)3）.點(diǎn)擊古詩詞

（1）課內(nèi)：詩中美景如畫，“停車坐愛楓林晚，____________”“一年好景君須記，____________”；詩中有情，“____________，淡妝濃抹總相宜”寫出了蘇軾對(duì)西湖美景的贊美：詩中有數(shù)字，“朝辭白帝彩云間，____________”寫出了水急舟快；詩中有歌聲，“亂入池中看不見，____________”；詩中有童趣，“意欲捕鳴蟬，____________”是牧童的可愛！

（2）課外：回文詩朗朗上口，是蘇軾的《賞花》：“____________，去馬如飛酒力微”：百花盛開美女腮，是唐朝李賀的南園詩中美景“花枝草蔓眼中開，____________越女腮”；王冕用《素梅》贊美梅花不與桃李混芳?jí)m“忽然一夜____________，散作乾坤萬里春”；詩中有問也有答，是詩仙李白的《山中問答》：“桃花流水窅然去，____________”4）.按要求填空。

（1）秋天到了，望著林中火紅的楓葉，我不禁想到杜牧的詩句：“_____________，_____________?！?/p>

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽開始前，老師用名言“________，泰山移”鼓勵(lì)我們，讓我們要齊心協(xié)力，爭取勝利。

（3）人們用俗語“____________，理不辯不明”告訴我們道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。5）.根據(jù)語境，讀拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

星期天，公園里可熱鬧了。各種花兒zhēngqídòuyàn(

)，散發(fā)著yòurén(

)的fēnfāng(

)。mìfēng(

)在花間xìshuǎ(

)，它們shāndòng(

)翅膀，上下飛舞。孩子們jùjí(

)在湖邊柳樹下，吹出一個(gè)個(gè)féizàopào(

)，看著它們qīngyōuyōu(

)地飄過湖面，感到了無比的快樂與mǎnzú(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.眼看比賽就要開始了，隊(duì)員還沒到齊，教練急得（

）A．直流淚B．直跺腳C．直發(fā)抖D．直打滾2）.在詞語“暴風(fēng)雨”中，“暴”字的意思是（

）。A．突然而且猛烈B．兇狠；殘酷C．暴烈急躁（zào）D．露出來3）.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（

）A．磨面（mó）

挑戰(zhàn)（tiǎo）B．稍息（shāo）

眼眶（kuàng）C．棲息（qī）

胳臂（bei）D．瞬間（shùn）

暖和（he）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用句子的開頭，續(xù)寫一句話。

冬天的雪可真美，________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詩句和對(duì)應(yīng)的畫面、節(jié)日習(xí)俗連在一起。

半盞屠蘇猶未舉，但愿人長久，五月五日午，

燈前小草寫桃符。

千里共嬋娟。贈(zèng)我一枝艾。

中秋節(jié)?賞月

端午節(jié)?贈(zèng)艾草

元日?飲屠蘇酒，寫桃符

2）.連線搭配詞語。

懦弱的

語氣

悄悄地

喝水

輕蔑的

東西

痛痛快快地

逼近

勻稱的

角

謙虛地

支起耳朵

精美別致的

身段

機(jī)靈地

回答

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

(

)然后，它們就帶著食物爬下窗臺(tái)，漸漸地從我視野里消失了。

(

)原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上邊的一堆面包屑（xiè）。

(

)只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。

(

)它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。

(

)一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺(tái)。

(

)過了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺(tái)，直奔面包屑。2）.按順序排列句子。

()馬叔叔拿出一面往外凸(tū)的鏡子遞給鼠寶寶。

()一天，鼠寶寶到馬叔叔開的鏡子店里去買鏡子。

()鼠寶寶接過凹鏡子一照，這回卻變成了“瘦子”，它被嚇哭了。

()鼠寶寶接過凸鏡子一照，立刻就變成了“胖子”，它被逗笑了。

()馬叔叔又拿出一面往里凹的鏡子說：“再試試這個(gè)?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《胡蘿卜先生的長胡子》一文講述了胡蘿卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的經(jīng)歷。()

2．《總也倒不了的老屋》講述了老屋三次準(zhǔn)備倒下卻都沒有成功的故事，說明了老屋其實(shí)還很堅(jiān)固，根本不會(huì)倒下。(

)

3．《小狗學(xué)叫》為我們講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)杜鵑叫，遭到狐貍的嘲笑；學(xué)小公雞叫，差點(diǎn)兒被獵人打死的故事。最后，課文設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，引導(dǎo)我們預(yù)測并展開豐富的想象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．九州在詩中是指_______________，乃翁是指_________________。

2．這首詩看出作者的__________________________________情懷。

3．作者希望“王師”是____________________________________

4．詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）_______________，詩人的遺恨是（用原句回答）_______________，詩人的遺愿是（用原句回答）_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中有很多需要改進(jìn)的問題。哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己或者是同學(xué)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。

要求：1．自擬題目。2．語句通順。3．內(nèi)容具體，書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答后面的問題。條紋蜘蛛（節(jié)選自《昆蟲記》）①條紋蜘蛛是我所知道的蜘蛛中最完美的一種。在它那胖胖的像榛子仁一般大小的身體上，有著黃、黑、銀三色相間的條紋，所以它的名字叫“條紋蜘蛛”。它的八只腳環(huán)繞在身體周圍，好像車輪的輻條。②幾乎什么小蟲子它都愛吃。不管是蝗蟲跳躍的地方還是蒼蜂盤旋的地方，不管是蜻蜓跳舞的地方還是蝴蝶飛翔的地方，只要它能找到攀網(wǎng)的地方，就會(huì)立刻織起網(wǎng)來。它常常把網(wǎng)橫跨在小溪的兩岸，因?yàn)槟欠N地方獵物比較豐盛。有時(shí)候它也在長著小草的斜坡上或榆樹林里織網(wǎng)，因?yàn)槟抢锸球乞斓臉穲@。1．結(jié)合短文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．條紋蜘蛛是大自然中最完美的蜘蛛。B．條紋蜘蛛常把網(wǎng)織在獵物比較豐盛的地方。C．大自然中所有的蟲子條紋蜘蛛都愛吃。2．第①自然段中，根據(jù)加點(diǎn)詞語不能了解到（

）A．身體的大小B．身體的形狀C．身體的味道3．短文中沒有提到的蟲子是（

）A．蝴蝶B．蜻蜓C．蒼蠅4．對(duì)第②自然段畫線句子理解正確的是（

）A．條紋蜘蛛和榆樹林里的蚱蜢是對(duì)好朋友。B．條紋蜘蛛有時(shí)候也愛在蚱蜢的樂園織網(wǎng)。C．蚱蜢生活在長著小草的斜坡上或榆樹林里。5．借助關(guān)鍵語句可以理解一段話的意思。短文第②自然段是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出來___________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)你結(jié)合漢字偏旁，幫妙妙辨一辨形近字。借助偏旁把握字義，再結(jié)合常見詞語搭配選字填空?！掘?yàn)撿臉】證

拾

蛋兒

【碌綠剝】色

削

忙

【崖涯】山

天2）.讀句子，用“√”選出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）一望無際的田野里（蕩漾