教師宿舍樓維修申請報告（3篇）教師宿舍樓維修申請報告（通用3篇）教師宿舍樓維修申請報告篇1__省教育廳領導：__縣ff小學位于馬良鎮(zhèn)東南端，與南漳接壤?，F(xiàn)有教職工10人，在校學生79人（含學前班14人），是一所全寄宿制學校。學校服務四個行政村，覆蓋人口3000余人，服務半徑4m2。學校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無力投入學校建設，致使學校硬件建設相對滯后。學校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用，計有9間，建筑面積260m2，11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結構，受長期冰凍氣候影響，墻體及交接處出現(xiàn)40余處裂縫，最寬的裂口有0.5cm，最長的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞，室內(nèi)的地面凹凸不平；屋面瓦起層剝落，滲水現(xiàn)象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產(chǎn)安全。由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣，經(jīng)濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對馬良鎮(zhèn)五虎小學教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。申請人：申請日期：__年__月__日教師宿舍樓維修申請報告篇2__省教育廳領導：__縣ff小學位于馬良鎮(zhèn)東南端，與南漳接壤?，F(xiàn)有教職工10人，在校學生79人(含學前班14人)，是一所全寄宿制學校。學校服務四個行政村，覆蓋人口3000余人，服務半徑4m2。學校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無力投入學校建設，致使學校硬件建設相對滯后。學校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用，計有9間，建筑面積260m2，11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結構，受長期冰凍氣候影響，墻體及交接處出現(xiàn)40余處裂縫，最寬的裂口有0.5cm，最長的.裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞，室內(nèi)的地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落，滲水現(xiàn)象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產(chǎn)安全。由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣，經(jīng)濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對__鎮(zhèn)__小學教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。申請人：申請日期：教師宿舍樓維修申請報告篇3尊敬的各位領導：我叫，今年47歲，20__年12月參加工作，20__年7月中專畢業(yè)，20__年10月被聘任為小學一級教師。符合條件申請小學高級職稱。工作以來，在領導和同志們的關心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一直主動，具有創(chuàng)新和靈感，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務實、團結協(xié)作的精神