梅花魂1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文，感受外祖父對(duì)祖國(guó)無(wú)限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。學(xué)習(xí)目標(biāo)“梅花魂”是什么意思？指像梅花一樣的精神。“魂”是什么意思？梅花具有哪些品質(zhì)呢？凌寒怒放不畏嚴(yán)寒

陳慧瑛，著名作家、詩(shī)人。1946年出生于新加坡，歸僑，祖籍福建廈門(mén)。主要作品：《無(wú)名的星》《展翅的白鷺》《廈門(mén)人》等。自學(xué)要求（1）利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文，自學(xué)生字詞。（2）說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容，想一想，作者通過(guò)寫(xiě)梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？（3）畫(huà)出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)其中的情感。（4）準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文。認(rèn)讀生字詞葬身腮邊虬枝玷污

鄭重

秉性

碼頭撩亂

手絹華僑

眷戀?zèng)鲲`颼冷艷詞語(yǔ)解釋耐寒而美麗。（多形容花）幽芳形容香味清淡而芬芳。漂泊比喻流落在外，四處流浪。頗負(fù)盛名指名氣很大。杭州生產(chǎn)的絲綢在世界各地都頗負(fù)盛名。用“頗負(fù)盛名”造句：段落劃分第一部分：（1）寫(xiě)故鄉(xiāng)的梅花使我想起漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國(guó)的外祖父。第二部分：（2～15）回憶關(guān)于外祖父的幾件事，反映了一位華僑老人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。第三部分：（16）寫(xiě)每當(dāng)“我”看到珍藏的梅花圖和手絹，就會(huì)想到外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。讓時(shí)光倒流，我們來(lái)一起回顧往昔，追憶外祖父往日的情懷。你瞧，那梨花木大交椅上，外祖父一遍又一遍地教“我”讀唐詩(shī)宋詞。用橫線畫(huà)出外祖父教“我”讀的詩(shī)詞。情境引入獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

春草明年綠自在飛花輕似夢(mèng)每逢佳節(jié)倍思親

王孫歸不歸無(wú)邊絲雨細(xì)如愁思鄉(xiāng)

（因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國(guó)，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚。）

外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚？

外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。

“孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的?！庇?xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片刮去污跡，又用細(xì)綢子抹凈。對(duì)比讀一讀“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書(shū)房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨梅圖，就說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？”

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

你覺(jué)得梅花的秉性是什么？你是從哪些詞句中看出來(lái)的用～～畫(huà)出來(lái)。

（梅花的品格是堅(jiān)韌不拔，遇到困難不屈服。主要從“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣?！边@些詞語(yǔ)體會(huì)出來(lái)的。）思國(guó)傷懷

我跑進(jìn)外祖父的書(shū)房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說(shuō)：“外公，你也回祖國(guó)去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)……

外祖父為自己年事已高，不能回到祖國(guó)的懷抱而傷心。突出外祖父的思鄉(xiāng)之情。讓“我”保持梅花般的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié),也把他自己對(duì)祖國(guó)的眷戀之情讓“我”帶回祖國(guó)。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。外祖父這么珍愛(ài)梅花，為什么在“我”臨行前還將梅花手絹送給“我”?“梅花魂”不僅僅是指梅花的精神，更象征著我們中華民族的精神。合作探究結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)“梅花魂”的理解?！懊坊ɑ辍辈粌H是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的體現(xiàn)，也是外祖父堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之心的寫(xiě)照，更是中國(guó)人堅(jiān)毅不屈的民族精神的象征。課堂小結(jié)本文通過(guò)寫(xiě)身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)深深的眷戀，表露了一位華僑老人的愛(ài)國(guó)之情。故鄉(xiāng)梅花開(kāi)想起外祖父睹物思人回憶外祖父教“我”詩(shī)詞；斥“我”污梅；無(wú)法回國(guó)；送“我”墨梅圖；送“我”梅花手絹理解外祖父心向祖國(guó)借梅思鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)梳理眷戀祖國(guó)人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青

寧肯餓死，也不吃美國(guó)的面粉。劉胡蘭狼牙山五壯士課文中說(shuō)“幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物……他們就像這梅花一樣”。你知道哪些像梅花一樣有氣節(jié)的