《第三單元?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫故事10笑臉?biāo)透１硇脑浮方虒W(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自泰山版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第三單元《創(chuàng)作動(dòng)畫故事10笑臉?biāo)透１硇脑浮?。本?jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)使用動(dòng)畫制作軟件，讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)具有故事性的笑臉動(dòng)畫，并利用這個(gè)動(dòng)畫表達(dá)自己的心愿。學(xué)生需要掌握如何使用動(dòng)畫制作軟件的基本功能，包括創(chuàng)建角色、設(shè)置動(dòng)畫幀、添加音效等，同時(shí)，還要學(xué)會(huì)如何將自己的心愿通過(guò)動(dòng)畫的形式進(jìn)行表達(dá)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生將鍛煉自己的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、創(chuàng)新思維、批判性思維和數(shù)字公民素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)信息的敏感度和主動(dòng)獲取、處理信息的能力，提高創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，勇于嘗試新的方法。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)畫作品進(jìn)行批判性分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生將遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，注重個(gè)人隱私保護(hù)，成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升自己的核心素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析在六年級(jí)的學(xué)生中，信息技術(shù)課程已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)的重要組成部分。大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程具有濃厚的興趣，具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索。在知識(shí)與技能方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了動(dòng)畫制作的基本概念，如幀、角色、音效等，并能夠運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作。

在創(chuàng)新思維和批判性思維方面，學(xué)生已具備一定的基礎(chǔ)，但仍有待提高。部分學(xué)生在面對(duì)創(chuàng)作任務(wù)時(shí)，可能缺乏靈感，難以發(fā)揮創(chuàng)意。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生從生活中汲取靈感，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與討論。然而，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易分心，需要教師加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并通過(guò)小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及動(dòng)畫制作軟件的操作，需提前準(zhǔn)備好充足的電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都能順利進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于學(xué)生查閱資料和提交作品。

5.教學(xué)平臺(tái)：提前準(zhǔn)備好在線教學(xué)平臺(tái)或投影設(shè)備，以便于教師展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生作品，同時(shí)方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅笑臉動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫中的細(xì)節(jié)，如笑臉的表情變化、背景音樂(lè)等。然后提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為這幅動(dòng)畫表達(dá)了什么心愿？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。接下來(lái)，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)作一個(gè)具有故事性的笑臉動(dòng)畫，表達(dá)自己的心愿。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解動(dòng)畫制作的基本概念和技巧，如幀、角色、音效等。同時(shí)，演示如何使用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生跟隨教師的步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。在講解過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生思考如何將自己的心愿融入動(dòng)畫作品中。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)具有故事性的笑臉動(dòng)畫，表達(dá)自己的心愿。學(xué)生分組進(jìn)行討論，相互借鑒、學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。期間，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師隨機(jī)抽取幾位學(xué)生，讓他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。其他學(xué)生傾聽(tīng)后，可以提出疑問(wèn)或給予評(píng)價(jià)。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生相互啟發(fā)，共同提高。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

教師提出一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)新任務(wù)，要求學(xué)生在笑臉動(dòng)畫中融入更多的元素，如文字、特效等，以表達(dá)更加豐富的心愿。學(xué)生分組討論，充分發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試完成任務(wù)。教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的創(chuàng)新成果，讓其他學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。最后，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在核心素養(yǎng)方面，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)信息的敏感度和主動(dòng)獲取、處理信息的能力，提高創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，勇于嘗試新的方法。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)畫作品進(jìn)行批判性分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生將遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，注重個(gè)人隱私保護(hù)，成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民。課后作業(yè)1.任務(wù)一：完善笑臉動(dòng)畫

請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，完善笑臉動(dòng)畫的制作，要求至少包含五個(gè)幀，角色具有簡(jiǎn)單的動(dòng)作變化，并添加背景音樂(lè)和音效。

答案：學(xué)生提交的作業(yè)應(yīng)符合基本要求，笑臉動(dòng)畫應(yīng)包含五個(gè)幀，角色具有簡(jiǎn)單的動(dòng)作變化，背景音樂(lè)和音效恰當(dāng)。

2.任務(wù)二：編寫動(dòng)畫故事

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編寫一個(gè)關(guān)于笑臉動(dòng)畫的故事，并簡(jiǎn)要說(shuō)明故事的主題和心愿。

答案：學(xué)生提交的作業(yè)應(yīng)包含一個(gè)完整的故事，故事主題明確，能夠通過(guò)笑臉動(dòng)畫表達(dá)出心愿。

3.任務(wù)三：創(chuàng)新笑臉動(dòng)畫

在笑臉動(dòng)畫的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生嘗試加入更多的創(chuàng)新元素，如文字、特效等，使動(dòng)畫更具創(chuàng)意。

答案：學(xué)生提交的作業(yè)應(yīng)展現(xiàn)出創(chuàng)新元素的應(yīng)用，如文字、特效等，使動(dòng)畫更具創(chuàng)意。

4.任務(wù)四：評(píng)價(jià)與反饋

請(qǐng)學(xué)生觀看同伴創(chuàng)作的笑臉動(dòng)畫，從故事內(nèi)容、動(dòng)畫制作、創(chuàng)新元素等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

答案：學(xué)生提交的作業(yè)應(yīng)包含對(duì)同伴作品的評(píng)價(jià)和改進(jìn)意見(jiàn)，評(píng)價(jià)內(nèi)容全面，意見(jiàn)具體可行。

5.任務(wù)五：總結(jié)與反思

請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，反思自己在動(dòng)畫制作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

答案：學(xué)生提交的作業(yè)應(yīng)包含對(duì)學(xué)習(xí)收獲的總結(jié)，能認(rèn)識(shí)到自己在動(dòng)畫制作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)反思今天上的這節(jié)《笑臉?biāo)透１硇脑浮返男畔⒓夹g(shù)課，讓我有了許多的思考。首先，我感到十分高興的是，學(xué)生們對(duì)這節(jié)課的熱情非常高，他們積極參與，互動(dòng)頻繁，這讓我感受到了他們對(duì)信息技術(shù)課的喜愛(ài)。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題引導(dǎo)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我覺(jué)得這種方法的效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，不僅提高了他們的動(dòng)手能力，也鍛煉了他們的思維能力。同時(shí)，我也注意到了，學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作自己的動(dòng)畫作品時(shí)，都能夠較好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，這讓我感到十分欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，他們更愿意依賴他人的想法和作品。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

此外，我在課堂上也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在使用動(dòng)畫制作軟件時(shí)，對(duì)于一些基本操作還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加一些基本的操作練習(xí)，以提高他們的操作熟練度。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

任務(wù)一：完善笑臉動(dòng)畫

請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，完善笑臉動(dòng)畫的制作，要求至少包含五個(gè)幀，角色具有簡(jiǎn)單的動(dòng)作變化，并添加背景音樂(lè)和音效。

任務(wù)二：編寫動(dòng)畫故事

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編寫一個(gè)關(guān)于笑臉動(dòng)畫的故事，并簡(jiǎn)要說(shuō)明故事的主題和心愿。

任務(wù)三：創(chuàng)新笑臉動(dòng)畫

在笑臉動(dòng)畫的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生嘗試加入更多的創(chuàng)新元素，如文字、特效等，使動(dòng)畫更具創(chuàng)意。

任務(wù)四：評(píng)價(jià)與反饋

請(qǐng)學(xué)生觀看同伴創(chuàng)作的笑臉動(dòng)畫，從故事內(nèi)容、動(dòng)畫制作、創(chuàng)新元素等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

任務(wù)五：總結(jié)與反思

請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，反思自己在動(dòng)畫制作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.作業(yè)反饋

我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了及時(shí)的批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。以下是一些常見(jiàn)的反饋意見(jiàn)：

-任務(wù)一：部分學(xué)生的笑臉動(dòng)畫幀數(shù)不足，動(dòng)作變化不夠明顯，背景音樂(lè)和音效搭配不當(dāng)。建議學(xué)生多嘗試不同的幀數(shù)和動(dòng)作，注重背景音樂(lè)和音效的協(xié)調(diào)。

-任務(wù)二：部分學(xué)生的動(dòng)畫故事主題不明確，心愿表達(dá)不夠清晰。建議學(xué)生先確定一個(gè)明確的主題和心愿，然后進(jìn)行故事編寫。

-任務(wù)三：部分學(xué)生的創(chuàng)新元素應(yīng)用不夠豐富，動(dòng)畫缺乏創(chuàng)意。建議學(xué)生多嘗試不同的創(chuàng)新元素，如文字、特效等，使動(dòng)畫更具創(chuàng)意。

-任務(wù)四：部分學(xué)生在評(píng)價(jià)和反饋時(shí)，意見(jiàn)不夠具體和可行。建議學(xué)生在評(píng)價(jià)時(shí)，注意從多個(gè)方面進(jìn)行分析和給出具體的改進(jìn)建議。

-任務(wù)五：部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)收獲的總結(jié)不夠全面，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足認(rèn)識(shí)不夠清晰。建議學(xué)生認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)收獲，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)清晰展示本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括笑臉動(dòng)畫的制作流程、基本概念和技巧等。例如：

-動(dòng)畫制作流程：創(chuàng)建角色、設(shè)置動(dòng)畫幀、添加音效等

-基本概念：幀、角色、音效等

-技巧：角色動(dòng)作變化、背景音樂(lè)搭配、創(chuàng)新元素應(yīng)用等

②重點(diǎn)突出：

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)加粗、放大字體等方式，讓學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。例如：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)畫制作流程、基本概念、技巧等

-關(guān)鍵步驟：創(chuàng)建角色、設(shè)置動(dòng)畫幀、添加音效等

③簡(jiǎn)潔明了：

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗余和復(fù)雜的表述，使學(xué)生容易理解和記憶。例如：

-簡(jiǎn)明扼要的步驟：創(chuàng)建角色→設(shè)置動(dòng)畫幀→添加音效等

-簡(jiǎn)潔的概念解釋：