15電磁鐵（一）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：電磁鐵（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解電磁鐵的原理，掌握電磁鐵的制作方法，并能夠運(yùn)用電磁鐵解決實(shí)際問(wèn)題。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生能夠培養(yǎng)科學(xué)探究的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法來(lái)探究電磁鐵的性質(zhì)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)探究的熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流分享的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：電磁鐵的原理及其應(yīng)用。學(xué)生需要理解電磁鐵的工作原理，并能夠運(yùn)用這一原理解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，理解電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯等因素對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響。

解決辦法：

1.對(duì)于電磁鐵的原理及其應(yīng)用，可以通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生的興趣，如用電磁鐵吸引鐵釘?shù)?。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地感受電磁鐵的原理，并引導(dǎo)他們思考電磁鐵的應(yīng)用場(chǎng)景。

2.對(duì)于電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，可以設(shè)計(jì)一系列的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察不同因素對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用控制變量法，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行分析、歸納，從而得出結(jié)論。

3.在解決重點(diǎn)難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探究。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)驗(yàn)法和小組合作探究法。講授法用于講解電磁鐵的基本原理和概念，實(shí)驗(yàn)法用于讓學(xué)生直觀地感受電磁鐵的特性，小組合作探究法用于引導(dǎo)學(xué)生深入探討電磁鐵的磁性強(qiáng)弱影響因素。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：首先，讓學(xué)生觀看電磁鐵實(shí)驗(yàn)視頻，引發(fā)興趣。接著，進(jìn)行電磁鐵制作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電磁鐵的原理。然后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，并分析影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。最后，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵起重機(jī)。

3.確定教學(xué)媒體使用：在本節(jié)課中，將使用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材和視頻資源。多媒體課件用于展示電磁鐵的原理和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)器材用于讓學(xué)生親身體驗(yàn)電磁鐵的特性，視頻資源用于激發(fā)學(xué)生的興趣和直觀展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵起重機(jī)，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道這個(gè)電磁鐵起重機(jī)是如何工作的嗎？它有什么特殊的磁性嗎？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生思考電磁鐵的原理和特點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

講解電磁鐵的原理：電流通過(guò)導(dǎo)線時(shí)，會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)與導(dǎo)線形成閉合回路時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電磁鐵。

演示實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生親身體驗(yàn)電磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象，觀察電磁鐵的磁性強(qiáng)弱變化。

引導(dǎo)學(xué)生思考：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，共同探討影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。

課堂提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明電磁鐵在生活中的應(yīng)用。

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

學(xué)生展示：邀請(qǐng)幾位同學(xué)展示他們?cè)O(shè)計(jì)的電磁鐵應(yīng)用作品，如電磁鐵起重機(jī)、電磁鐵釣魚(yú)器等。

評(píng)價(jià)與建議：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，教師解答。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了電磁鐵的原理和應(yīng)用，希望大家能夠課后繼續(xù)探索電磁鐵的更多奧秘。

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵應(yīng)用作品，下節(jié)課分享。

教學(xué)創(chuàng)新：在本節(jié)課中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、小組討論和師生互動(dòng)等方式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，緊密結(jié)合實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電磁鐵的原理：電流通過(guò)導(dǎo)線時(shí)，會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)與導(dǎo)線形成閉合回路時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電磁鐵。

2.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯等因素會(huì)影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

3.電磁鐵的極性：電流方向和線圈繞線方向會(huì)影響電磁鐵的極性。

4.電磁鐵的應(yīng)用：電磁鐵在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如電磁鐵起重機(jī)、電磁鐵釣魚(yú)器、電磁鐵吸盤(pán)等。

5.電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：電磁鐵具有磁性可調(diào)、磁性強(qiáng)弱可控制、磁極可改變等優(yōu)點(diǎn)。

6.電磁鐵的缺點(diǎn)：電磁鐵的磁性會(huì)隨電流的消失而消失，磁性不易保持。

7.電磁鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以觀察到電磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象，以及電磁鐵的磁性強(qiáng)弱變化。

8.電磁鐵的制作方法：制作電磁鐵需要準(zhǔn)備導(dǎo)線、電池、鐵芯等材料，將導(dǎo)線繞在鐵芯上，連接電池，即可產(chǎn)生電磁鐵。

9.電磁鐵的安全注意事項(xiàng)：在制作和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要注意導(dǎo)線的絕緣，避免觸電事故的發(fā)生。

10.電磁鐵的拓展應(yīng)用：電磁鐵不僅可以用于起重、釣魚(yú)等日常生活，還可以應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、科研等領(lǐng)域。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，總結(jié)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高今后的教學(xué)質(zhì)量。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我通過(guò)展示電磁鐵起重機(jī)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際操作的興趣更為濃厚。因此，我計(jì)劃在下節(jié)課中增加更多互動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，如讓學(xué)生親自動(dòng)手制作簡(jiǎn)易電磁鐵，以提高他們的參與度。

其次，在講授新課時(shí)，我注意到部分學(xué)生在理解電磁鐵的原理時(shí)存在困難。為了更好地幫助學(xué)生理解，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中運(yùn)用更多直觀的教學(xué)工具，如動(dòng)畫(huà)演示電磁鐵的原理，以及增加一些輔助教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、思維導(dǎo)圖等，以幫助他們更好地掌握知識(shí)。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我意識(shí)到學(xué)生的實(shí)際操作能力有待提高。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在課后增加一些實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作一個(gè)電磁鐵應(yīng)用作品，以提高他們的實(shí)踐能力。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然不敢主動(dòng)發(fā)言。為了改變這一現(xiàn)象，我計(jì)劃在今后的課堂中創(chuàng)造一個(gè)更加輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我還計(jì)劃增加一些小組合作活動(dòng)，以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于電磁鐵的應(yīng)用領(lǐng)域了解不足。為了拓寬他們的視野，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更多實(shí)際案例，如電磁鐵在工業(yè)生產(chǎn)、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。板書(shū)設(shè)計(jì)1.電磁鐵原理圖：以圖示形式展示電流通過(guò)導(dǎo)線產(chǎn)生磁場(chǎng)的過(guò)程，突出電磁鐵的形成和磁性的來(lái)源。

2.電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素：列出電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯等因素，并用箭頭表示它們與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系。

3.電磁鐵極性：用圖示形式展示電流方向和線圈繞線方向?qū)﹄姶盆F極性的影響。

4.電磁鐵應(yīng)用：列舉一些生活中常見(jiàn)的電磁鐵應(yīng)用實(shí)例，如電磁鐵起重機(jī)、電磁鐵釣魚(yú)器等。

5.電磁鐵制作方法：步驟性地展示制作電磁鐵的過(guò)程，包括準(zhǔn)備材料、繞線、連接電池等。

6.電磁鐵實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用簡(jiǎn)潔的文字描述電磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象，以及磁性強(qiáng)弱的變化。

7.電磁鐵優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：分別列出電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并用圖示形式進(jìn)行直觀展示。

8.電磁鐵安全注意事項(xiàng)：用簡(jiǎn)潔明了的文字提醒學(xué)生注意導(dǎo)線的絕緣，避免觸電事故的發(fā)生。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我布置了以下課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

1.制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵：學(xué)生需要利用家中的材料，如導(dǎo)線、電池、鐵芯等，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵，并觀察其吸引和排斥現(xiàn)象。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)電磁鐵應(yīng)用作品：學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)電磁鐵應(yīng)用作品，如電磁鐵起重機(jī)、電磁鐵釣魚(yú)器等，并在下節(jié)課分享。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生需要撰寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程、觀察到的現(xiàn)象以及得出的結(jié)論，