譯林英語蘇教版教學(xué)實驗設(shè)計思路一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自譯林英語蘇教版八年級上冊Unit5Asurveyaboutanimals,SectionA1a2d。本節(jié)課主要圍繞動物展開討論，通過調(diào)查的形式引出各種動物以及它們的特點，讓學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及動物的名稱和特點。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及回答。2.學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確運用目標(biāo)語言描述動物的特點。3.學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流，提高語言運用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及回答；動物的名稱和特點。難點：一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的運用；動物特點的準(zhǔn)確表達。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音機、磁帶。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，讓學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動物，引出本節(jié)課的主題。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示各種動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述動物的特點。然后告訴學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的特殊疑問句來討論動物的特點。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過展示課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物的名稱，并用一般現(xiàn)在時的特殊疑問句詢問動物的特點。教師給出正確答案，并板書本節(jié)課的重點單詞和短語。4.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進行小組活動，用一般現(xiàn)在時的特殊疑問句詢問并回答動物的特點。然后讓學(xué)生在小組內(nèi)進行角色扮演，運用所學(xué)知識進行交流。5.鞏固（5分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)。然后教師選取幾個學(xué)生進行朗讀展示，并對他們的表現(xiàn)給予評價。6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為哪種動物最有特點？為什么？學(xué)生發(fā)表自己的觀點，教師給予評價。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時特殊疑問句：Whatanimaldoyoulike?Whatarethecharacteristicsof?動物名稱及特點：1.tiger老虎：powerful,aggressive2.panda熊貓：cute,gentle3.蟒蛇：big,4.elephant大象：large,intelligent七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課本圖片，用一般現(xiàn)在時的特殊疑問句詢問并回答動物的特點。2.寫一篇關(guān)于你喜歡的動物的短文，包括動物的名稱、特點以及為什么喜歡它。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過調(diào)查的形式引出各種動物以及它們的特點，讓學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及動物的名稱和特點。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生搜集更多關(guān)于動物的資料，下一節(jié)課進行分享，進一步拓展學(xué)生的知識面。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多用英語進行交流，提高他們的語言運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自譯林英語蘇教版八年級上冊Unit5Asurveyaboutanimals,SectionA1a2d。本節(jié)課主要圍繞動物展開討論，通過調(diào)查的形式引出各種動物以及它們的特點，讓學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及動物的名稱和特點。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及回答。2.學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確運用目標(biāo)語言描述動物的特點。3.學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流，提高語言運用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及回答；動物的名稱和特點。難點：一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的運用；動物特點的準(zhǔn)確表達。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音機、磁帶。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，讓學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動物，引出本節(jié)課的主題。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示各種動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述動物的特點。然后告訴學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的特殊疑問句來討論動物的特點。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過展示課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物的名稱，并用一般現(xiàn)在時的特殊疑問句詢問動物的特點。教師給出正確答案，并板書本節(jié)課的重點單詞和短語。4.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進行小組活動，用一般現(xiàn)在時的特殊疑問句詢問并回答動物的特點。然后讓學(xué)生在小組內(nèi)進行角色扮演，運用所學(xué)知識進行交流。5.鞏固（5分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)。然后教師選取幾個學(xué)生進行朗讀展示，并對他們的表現(xiàn)給予評價。6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為哪種動物最有特點？為什么？學(xué)生發(fā)表自己的觀點，教師給予評價。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時特殊疑問句：Whatanimaldoyoulike?Whatarethecharacteristicsof?動物名稱及特點：1.tiger老虎：powerful,aggressive2.panda熊貓：cute,gentle3.蟒蛇：big,4.elephant大象：large,intelligent七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課本圖片，用一般現(xiàn)在時的特殊疑問句詢問并回答動物的特點。2.寫一篇關(guān)于你喜歡的動物的短文，包括動物的名稱、特點以及為什么喜歡它。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過調(diào)查的形式引出各種動物以及它們的特點，讓學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及動物的名稱和特點。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生搜集更多關(guān)于動物的資料，下一節(jié)課進行分享，進一步拓展學(xué)生的知識面。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多用英語進行交流，提高他們的語言運用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動物特點時，可以使用夸張或幽默的方式，讓學(xué)生更容易記住。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在小組活動和角色扮演環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的自主時間，讓他們充分練習(xí)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時，可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動的情景，讓學(xué)生置身于真實的環(huán)境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選取了與學(xué)生生活密切相關(guān)的動物主題，通過調(diào)查形式引出各種動物以及它們的特點，讓學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句以及動物的名稱和特點。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和互動，通過小組活動和角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流。同時，我也注意給予學(xué)生充分的自主時間，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)。3.教學(xué)效果：總體來說，本節(jié)課學(xué)生的參與度較高，課