習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第五單元習(xí)作：介紹一種事物一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法。海中霸王——虎鯨①虎鯨是海豚科中體形最大的物種?；ⅥL身長8～10米，體重9噸左右?；ⅥL的口很大，上、下頜各有20多枚10～13厘米長的銳利牙齒。這些銳利的牙齒，就像鋒利的匕首，可以迅速捕殺獵物，是虎鯨捕食的重要工具。②虎鯨的行動非常敏捷。游泳速度可達每小時55千米，在追捕獵物時它的速度還可以加快一倍。不管海洋中的什么動物，只要被它發(fā)現(xiàn)就“難逃虎口”，小到魚、蝦、海鳥，大到鯊魚、海象，甚至大型鯨類都是它經(jīng)常捕食的對象。③虎鯨的胃口之大令人驚駭。國外曾發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下幾十頭海狗崽子。據(jù)推測，虎鯨每天的攝食量至少要占其體重的4%，最多時可達到10%。就是說，一頭體重8噸的虎鯨，每天至少要吃320千克的食物。...④虎鯨的捕食技巧非常高超?；ⅥL大膽而狡猾，可以裝死誘捕海鳥和海豹等動物?；ⅥL襲擊須鯨時，往往是十幾頭一起行動，一擁而上，飽餐一頓便揚長而去?；ⅥL捕食魚時，卻用另一種巧妙的戰(zhàn)術(shù)。若干頭虎鯨先圍成一個大圓圈，把魚群困在當(dāng)中，然后輪流沖入魚

群，擇肥而吞，把魚吃光就各奔東西。⑤目前，虎鯨的數(shù)量在逐漸減少。海洋水質(zhì)污染的日益加重，人為獵捕行為的增加，食物來源的缺乏，以及人們對海洋的過度開發(fā)等，都成為威脅虎鯨生存的因素。保護海洋生物，迫在眉睫。1.【分段介紹事物的不同方面】文章從體形大、__________、__________、捕食技巧高超四個方面介紹了虎鯨的特點。行動敏捷胃口大點撥：本題考查梳理、概括信息的能力。文章第①～④段寫虎鯨的特點，每段的第1句話都是該段的中心句，概括了該段的主要內(nèi)容。第①段寫虎鯨的體形大，第②段寫虎鯨的行動非常敏捷；第③段寫虎鯨的胃口大；第④段寫虎鯨的捕食技巧高超。2.【寫清楚事物的主要特點】閱讀文章第④段，完成下面的思維導(dǎo)圖。海鳥和海豹(1)虎鯨捕食技巧高超(2)(3)魚群圍圈困魚裝死誘捕須鯨一擁而上點撥：本題考查獲取信息的能力。根據(jù)思維導(dǎo)圖中已有的內(nèi)容可知，第一列要求填寫虎鯨捕食的獵物，第二列要求填寫捕食的技巧。思維導(dǎo)圖對應(yīng)的是第④段的內(nèi)容，由“可以裝死誘捕海鳥和海豹等動物”可知，虎鯨捕食“海鳥和海豹”的技巧是“裝死誘捕”；由“虎鯨襲擊須鯨時，往往是十幾頭一起行動，一擁而上，飽餐一頓便揚長而去”可知，虎鯨捕食“須鯨”的方式是“一擁而上”。3.【介紹事物特點時，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法】判斷下列句子分別運用了什么說明方法，并任選一句說說其作用。(1)這些銳利的牙齒，就像鋒利的匕首，可以迅速捕殺獵物，是虎鯨捕食的重要工具。

(

)(2)……國外曾發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下幾十頭海狗崽子。

(

)打比方舉例子、列數(shù)字(3)一頭體重8噸的虎鯨，每天至少要吃320千克的食物。(

)________________________________________________________________________________________________列數(shù)字示例：第(3)句通過列舉具體的數(shù)字，說明了虎鯨的胃口之大令人驚駭。點撥：本題考查說明方法和評價鑒賞的能力。(1)句中，把“銳利的牙齒”比作“鋒利的匕首”，這是運用了打比方的說明方法，生動形象地寫出了虎鯨的牙齒鋒利的特點。(2)句中，通過舉虎鯨一次吞下幾十頭海狗崽子的例子，并列舉數(shù)字，說明了虎鯨的胃口大。(3)句中，列舉了具體的數(shù)字，說明了虎鯨的胃口大。任選其一作答。4.【介紹事物的時候注意用詞準(zhǔn)確】“據(jù)推測，虎鯨每天的攝食量至少要占其體重的4%，最多時可達到10%”，句中加點的“據(jù)推測”可以改為“據(jù)猜測”嗎？為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不能。因為“推測”的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情，“猜測”的意思是憑想象估計，而虎鯨每天的攝食量是通過觀察推測出來的，不是憑想象估計的，用“推測”更能突出說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，因此不能改。二、習(xí)作指導(dǎo)：介紹一種事物。1.這次習(xí)作要求寫(

)文章。A.敘事性

B.說明性C.議論性

D.抒情性B2.觀察下面的習(xí)作題目，我發(fā)現(xiàn)這些習(xí)作題目的特點有(

)(多選)A.有些題目明確、簡潔，能直接看出介紹的事物。B.有些題目新穎有趣，如“袋鼠的自述”。C.有些題目在介紹一種事物的制作或使用方法。D.有些題目體現(xiàn)出了作者對事物的情感。ABC恐龍菊花火星的秘密我的美食地圖袋鼠的自述溜溜球的玩法怎樣泡酸菜3.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(1)介紹的事物只能是大家熟悉的事物。

(

)(2)對介紹的事物要有興趣，為了全面地了解它，可以查閱相關(guān)資料，合理利用資料。

(

)(3)寫作前，可以與同學(xué)們交流，選擇他們感興趣的事物來介紹。

(

)×√×點撥：本題考查審題的能力。本次習(xí)作要介紹的是自己了解并感興趣的事物，不是只能是大家熟悉的事物，第(1)題錯誤。本次習(xí)作是要把自己了解并感興趣的事物向他人介紹清楚，使他人感興趣，不是選擇別人感興趣的事物來介紹，第(3)題錯誤。4.結(jié)合例子，選擇材料寫一寫你的寫作思路。藍藍：《掃地機器人》可以寫清掃地機器人的外形及作用。天天：《涮羊肉》可以寫清涮羊肉的制作材料及制作步驟。華華：《袋鼠的自述》可以寫清袋鼠的外形及它的棲息環(huán)境、生活習(xí)性等。我的寫作思路：題目：_____________________開頭：點明說明對象，寫清楚事物的主要特點。

方面一：_____________________中間：

方面二：_____________________

方面三：_____________________說明方法 _________________________________結(jié)尾：

強調(diào)特點，表達某種情感示例：家鄉(xiāng)的蘆筍從不同方面介紹事物蘆筍的樣子蘆筍的食用方法蘆筍的藥用價值舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字5.說明角度不同，說明內(nèi)容的選擇也就不同。在下面兩種不同的情境下，你會選擇哪些說明內(nèi)容？選一選，將序號填在橫線上。(可重復(fù)選擇)(1)假如你心愛的筆丟失了，為了能找到筆，你會向別人描述關(guān)于筆的_____________________。①特殊功能

②特殊標(biāo)記

③質(zhì)量④材料

⑤種類

⑥款式

⑦價格⑧品牌

⑨顏色

⑩代言人②④⑤⑥⑧⑨(2)假如你是一個推銷員，向別人推銷筆時，你會描述關(guān)于筆的_____________________。①③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩①特殊功能

②特殊標(biāo)記

③質(zhì)量④材料

⑤種類

⑥款式

⑦價格⑧品牌

⑨顏色

⑩代言人點撥：本題可以從多個方面來介紹事物的特點，要根據(jù)具體情境確定要介紹的方面。第一種情境，筆丟了，為了找到筆，我們要介紹筆的特殊標(biāo)記等易于區(qū)分的特點。第二種情境，作為推銷員向別人推銷自己的筆，就要介紹筆的優(yōu)點和不同之處。6.“恰當(dāng)?shù)剡\用說明方法把事物的特點介紹清楚”是本次寫作的重點。請你閱讀下面的習(xí)作片段，按要求完成評改。①校園里有一棵桂花樹，枝干細細的，猶如仙女細細的手腕。②它的枝葉十分茂盛。③樹葉碧綠碧綠的，綠葉中隱藏著一串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小。(1)從使用說明方法的角度，說說上面的句子有什么樣的優(yōu)點或不足。優(yōu)點：第①句采用了______________的說明方法，寫出了桂花樹__________。第______句采用________的說明方法，寫出了____________。

不足：第______句沒有把__________________的特點寫清楚。示例：打比方枝干細③作比較桂花的?、诠鸹渲θ~茂盛(2)修改你認為有不足的句子。_____