2016-2017學(xué)年廣東省惠州市惠東縣安墩中學(xué)高一地理必修2教案：4-1《工業(yè)的區(qū)位選擇》（人教版）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版高中地理必修2的第四章第一節(jié)《工業(yè)的區(qū)位選擇》。該章節(jié)主要介紹了工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，包括自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素。自然因素包括土地、水源等，而社會經(jīng)濟(jì)因素則包括原料、運(yùn)輸、勞動力、市場、動力、政府政策等。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握這些影響因素，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中進(jìn)行分析。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，特別是區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐能力。通過分析工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，學(xué)生能夠提高對地理環(huán)境的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)從地理角度思考問題的習(xí)慣。同時(shí)，通過實(shí)際案例的分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用到實(shí)踐中，提高解決實(shí)際地理問題的能力。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，使學(xué)生認(rèn)識到工業(yè)發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境之間的相互關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，包括自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素。自然因素如土地、水源等，社會經(jīng)濟(jì)因素則包括原料、運(yùn)輸、勞動力、市場、動力、政府政策等。學(xué)生需要理解并掌握這些影響因素，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中進(jìn)行分析。

例如，學(xué)生需要了解不同類型的工業(yè)對土地的要求不同，有些工業(yè)需要平坦的土地，而有些則需要山地或丘陵地形。此外，學(xué)生還需要了解不同工業(yè)對原料、運(yùn)輸、勞動力、市場等方面的需求，以便于分析工業(yè)區(qū)位選擇的合理性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對工業(yè)區(qū)位選擇影響因素的理解和運(yùn)用。具體來說，以下是幾個(gè)主要的難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素的理解。學(xué)生可能對某些因素的概念理解不清晰，如水源、原料等，需要通過具體的案例和圖片進(jìn)行解釋和闡述。

（2）學(xué)生對不同工業(yè)區(qū)位選擇因素的運(yùn)用。學(xué)生需要能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用到實(shí)際問題中，如分析某個(gè)工業(yè)為什么會選擇在某個(gè)地方發(fā)展，需要考慮到各種因素的綜合影響。

（3）學(xué)生對實(shí)際案例的分析。學(xué)生需要通過分析實(shí)際案例，理解并掌握工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，這需要學(xué)生具備一定的地理實(shí)踐能力。

例如，在分析某個(gè)工業(yè)的區(qū)位選擇時(shí)，學(xué)生需要考慮到該工業(yè)對土地的要求、原料的來源、運(yùn)輸?shù)谋憷浴趧恿Φ墓┙o、市場的需求等因素，綜合分析后才能得出合理的結(jié)論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2016-2017學(xué)年廣東省惠州市惠東縣安墩中學(xué)高一地理必修2》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素示意圖、不同工業(yè)區(qū)位選擇的案例圖片等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如地圖、模型等，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)操作臺和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《工業(yè)的區(qū)位選擇》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是工業(yè)區(qū)位選擇嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于工業(yè)區(qū)位選擇的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受工業(yè)區(qū)位選擇的重要性。

簡短介紹工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.工業(yè)區(qū)位選擇基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解工業(yè)區(qū)位選擇的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹工業(yè)區(qū)位選擇的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.工業(yè)區(qū)位選擇案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解工業(yè)區(qū)位選擇的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的工業(yè)區(qū)位選擇案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解工業(yè)區(qū)位選擇的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用工業(yè)區(qū)位選擇解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與工業(yè)區(qū)位選擇相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對工業(yè)區(qū)位選擇的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)區(qū)位選擇的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括工業(yè)區(qū)位選擇的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)工業(yè)區(qū)位選擇在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用工業(yè)區(qū)位選擇。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于工業(yè)區(qū)位選擇的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要涉及工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，包括自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素。以下是對這些知識點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.自然因素：

-土地：不同類型的工業(yè)對土地的要求不同，例如，有些工業(yè)需要平坦的土地，而有些則需要山地或丘陵地形。

-水源：工業(yè)生產(chǎn)往往需要大量的水源，因此，水源的充足性和質(zhì)量對工業(yè)區(qū)位選擇具有重要意義。

2.社會經(jīng)濟(jì)因素：

-原料：工業(yè)生產(chǎn)需要大量的原料，因此，原料的來源和供應(yīng)情況是工業(yè)區(qū)位選擇的重要考慮因素。

-運(yùn)輸：運(yùn)輸便利性對工業(yè)區(qū)位選擇具有重要意義，包括交通便利的地理位置和運(yùn)輸成本等因素。

-勞動力：勞動力的供給和成本是工業(yè)區(qū)位選擇的重要因素，不同地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)和勞動力市場狀況會影響工業(yè)的發(fā)展。

-市場：市場規(guī)模和消費(fèi)者需求是工業(yè)區(qū)位選擇的重要考慮因素，企業(yè)往往會選擇靠近大市場的地方布局。

-動力：工業(yè)生產(chǎn)需要大量的能源，能源的獲取和成本對工業(yè)區(qū)位選擇有重要影響。

-政府政策：政府對工業(yè)發(fā)展的支持和優(yōu)惠政策也會影響工業(yè)區(qū)位選擇。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素

-自然因素：土地、水源

-社會經(jīng)濟(jì)因素：原料、運(yùn)輸、勞動力、市場、動力、政府政策

2.自然因素對工業(yè)區(qū)位選擇的影響

-土地的類型和地形：工業(yè)對土地的要求不同，需要平坦的土地或山地丘陵地形

-水源的充足性和質(zhì)量：工業(yè)生產(chǎn)需要大量的水源，水源的供應(yīng)情況對工業(yè)區(qū)位選擇具有重要意義

3.社會經(jīng)濟(jì)因素對工業(yè)區(qū)位選擇的影響

-原料的來源和供應(yīng)情況：工業(yè)生產(chǎn)需要大量的原料，原料的來源和供應(yīng)情況是工業(yè)區(qū)位選擇的重要考慮因素

-運(yùn)輸?shù)谋憷院统杀荆航煌ū憷牡乩砦恢煤瓦\(yùn)輸成本對工業(yè)區(qū)位選擇具有重要意義

-勞動力的供給和成本：不同地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)和勞動力市場狀況會影響工業(yè)的發(fā)展

-市場規(guī)模和消費(fèi)者需求：市場規(guī)模和消費(fèi)者需求是工業(yè)區(qū)位選擇的重要考慮因素

-能源的獲取和成本：工業(yè)生產(chǎn)需要大量的能源，能源的獲取和成本對工業(yè)區(qū)位選擇有重要影響

-政府政策的支持和優(yōu)惠：政府對工業(yè)發(fā)展的支持和優(yōu)惠政策也會影響工業(yè)區(qū)位選擇

板書設(shè)計(jì)：

-工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素

-自然因素：土地、水源

-社會經(jīng)濟(jì)因素：原料、運(yùn)輸、勞動力、市場、動力、政府政策

-自然因素的影響

-土地的類型和地形：工業(yè)對土地的要求不同，需要平坦的土地或山地丘陵地形

-水源的充足性和質(zhì)量：工業(yè)生產(chǎn)需要大量的水源，水源的供應(yīng)情況對工業(yè)區(qū)位選擇具有重要意義

-社會經(jīng)濟(jì)因素的影響

-原料的來源和供應(yīng)情況：工業(yè)生產(chǎn)需要大量的原料，原料的來源和供應(yīng)情況是工業(yè)區(qū)位選擇的重要考慮因素

-運(yùn)輸?shù)谋憷院统杀荆航煌ū憷牡乩砦恢煤瓦\(yùn)輸成本對工業(yè)區(qū)位選擇具有重要意義

-勞動力的供給和成本：不同地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)和勞動力市場狀況會影響工業(yè)的發(fā)展

-市場規(guī)模和消費(fèi)者需求：市場規(guī)模和消費(fèi)者需求是工業(yè)區(qū)位選擇的重要考慮因素

-能源的獲取和成本：工業(yè)生產(chǎn)需要大量的能源，能源的獲取和成本對工業(yè)區(qū)位選擇有重要影響

-政府政策的支持和優(yōu)惠：政府對工業(yè)發(fā)展的支持和優(yōu)惠政策也會影響工業(yè)區(qū)位選擇八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素，包括自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素。自然因素包括土地、水源等，社會經(jīng)濟(jì)因素則包括原料、運(yùn)輸、勞動力、市場、動力、政府政策等。這些因素共同影響著工業(yè)的區(qū)位選擇，我們需要理解和掌握這些影響因素，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中進(jìn)行分析。同時(shí)，本節(jié)課還強(qiáng)調(diào)了工業(yè)區(qū)位選擇在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義，鼓勵(lì)大家進(jìn)一步探索和應(yīng)用工業(yè)區(qū)位選