同學(xué)踢球很棒的作文同學(xué)踢球很棒的作文篇一一個(gè)溫暖的中午，我們班和10班的同學(xué)們在操場上一起比賽踢球。我們班派出七名跑得最快的學(xué)生和一名觀察力非常強(qiáng)的人，當(dāng)守門員。比賽開始了，我們班先發(fā)起進(jìn)攻，只見穿花衣服那位小朋友，在大家還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，一下子抬起一只腳猛地一踢，本來以為他肯定可以踢進(jìn)球門的，所有人都對這次充滿了希望，興奮不已，場外的觀眾也給我們吶喊，助威。就在球快要射進(jìn)對方球門的那一剎那，球杯2對方守門員輕而易舉地接住了，只見他縱身一躍，用力往前一撲，穩(wěn)穩(wěn)地把球給擋了回去。它的一系列動(dòng)作飛快，猶如一只敏捷的小兔子。在場的所有人都張大了嘴巴，贊美聲不絕于耳。不過，我們班也沒有氣餒，很快又進(jìn)入緊張的戰(zhàn)斗中，集中精神開始踢球。有好幾次都要進(jìn)了，就在千鈞一發(fā)之際，球被踢了出來。激烈的戰(zhàn)斗，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)，終于在裁判的哨子聲中，上半場結(jié)束了，大家都要休息，調(diào)整作戰(zhàn)計(jì)劃。靜靜地等待下半場開始。激烈的戰(zhàn)斗又開始了，10班的小朋友縱身一躍發(fā)起猛攻，但是我們的隊(duì)員也很沉著冷靜，眼睛一直盯著球踢來的方向跑來跑去，球踢過來了，一個(gè)同學(xué)飛快地把球踢了回去。球又踢過來了，只見那個(gè)同學(xué)輕巧地一踢，球就進(jìn)入了對方的球門。我們歡呼著勝利，最終得了一個(gè)獎(jiǎng)杯，大家開心地回到教室里了，不過，10班也沒有氣餒，一起齊聲說：“下次一定會(huì)贏的”。同學(xué)踢球很棒的作文篇二今天天氣晴朗，我可高興了。因?yàn)槲壹s好了5個(gè)同學(xué)一起去踢足球。比賽開始了，我們的對方守門員是林潔儀。你可不要小瞧他哦！他可是守門員高手。我和同伴一起上去了，開球的是我們。我把球傳給同伴，忽然同伴前面出現(xiàn)了“敵人”，同伴把球傳給我。我踢著球往球門的方向前面，這時(shí)林潔儀就在前面了。我用力一踢，守門員判斷球往右邊飛?？墒俏覅s吧球往左射，球進(jìn)了。我們高興的跳起來?，F(xiàn)在開球是對方，對方的兩位隊(duì)員一起上了，我們也一起上去了。我們一個(gè)攔一個(gè)，誰也不讓誰，忽然“敵人”假裝要射門了。我們愣住了，他們很快就閃過去了，我們上當(dāng)了。我們趕緊沖了上去，他們高興得太早了。我們很快地把球搶過來了，終于把膽大包天的“敵人”打得落花流水?我們繼續(xù)前進(jìn)，同伴把球傳給我，我又傳給他。他又傳給我，速度像閃電一樣快。搞得守門員不知如何是好。后來同伴射門了。球進(jìn)了，8比5，我們輕而易舉地把他們打敗了。5點(diǎn)了，我們回家了。今天踢球我明白了一個(gè)道理：“憑一個(gè)人的力量是不夠的，團(tuán)結(jié)的力量才能戰(zhàn)勝敵人”。同學(xué)踢球很棒的作文篇三每個(gè)人都有自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且每個(gè)人都知道，除非他是“大笨蛋”，你們也可能知道我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打羽毛球，這次就不一樣了，這次是踢足球，因?yàn)榻裉煳液屯瑢W(xué)們踢足球了，不過我覺得踢足球也是一項(xiàng)很棒的運(yùn)動(dòng)，但是，踢足球還是不能動(dòng)搖羽毛球在我心目中的地位，不說了，趕快進(jìn)入我們的正文環(huán)節(jié)。上午的大休息三十分鐘的時(shí)間，我班和二班干起了一場精彩的足球比賽，雖然不是正式比賽，至少有兩只隊(duì)伍在一起PK。我班由我和王錚領(lǐng)隊(duì)，二班的“領(lǐng)導(dǎo)人”是孫毅。開球了，這球“飛”的好高，落到了半場線，我飛快地?fù)屵^球，有人緊跟我，還想跟我玩搶球，過人，球滾到了后面，果然不出我所料，他又向前跑了幾步，我趕緊傳球，真丟人，那么好的直射傳球居然被二班搶走了，他們要射門了，我們的守門員就是厲害，差一點(diǎn)射進(jìn)去了?？鞊屒?，還是被二班搶到了，看來只能使用插球，起效果了，果真被我搶到了，二班也來插球，