北師大版六年級下總復(fù)習(xí)方案教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為北師大版六年級下冊的總復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三單元《納稅與納稅意識》、第四單元《信息的收集與處理》以及第五單元《生活中的科學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容。具體包括：2.信息的收集與處理：掌握信息收集的基本方法，學(xué)會整理和分析信息，提高信息處理能力。3.生活中的科學(xué)：復(fù)習(xí)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)目標：2.提高信息收集、整理和分析的能力，運用科學(xué)知識解決實際問題。3.強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)效果，為升入初中做好知識準備。教學(xué)難點與重點：難點：稅收的基本概念、種類和作用，信息處理能力的培養(yǎng)。重點：納稅意識的培養(yǎng)，科學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。教具與學(xué)具準備：1.教學(xué)PPT：包含稅收、信息處理和科學(xué)知識的相關(guān)內(nèi)容。2.稅收案例資料：用于講解稅收的實際應(yīng)用。3.信息處理工具：如電腦、投影儀等。4.科學(xué)實驗器材：用于演示科學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)過程：1.引入：通過一個生動的稅收案例，引發(fā)學(xué)生對稅收的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.納稅與納稅意識：講解稅收的基本概念、種類和作用，引導(dǎo)學(xué)生了解納稅的重要性，分享一些納稅的故事，培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識。3.信息的收集與處理：教授信息收集的基本方法，如調(diào)查、訪談、查閱資料等，然后讓學(xué)生分組討論，試著整理和分析所收集到的信息，提高學(xué)生的信息處理能力。4.生活中的科學(xué)：通過一些有趣的科學(xué)實驗，讓學(xué)生復(fù)習(xí)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)知識解決實際問題。板書設(shè)計：1.納稅與納稅意識：稅收的基本概念、種類和作用。2.信息的收集與處理：信息收集的基本方法，信息整理和分析的步驟。3.生活中的科學(xué)：科學(xué)現(xiàn)象及其應(yīng)用。作業(yè)設(shè)計：1.納稅與納稅意識：列舉生活中常見的稅收種類，解釋其作用。答案：如增值稅、個人所得稅等，增值稅可以調(diào)節(jié)經(jīng)濟，個人所得稅可以調(diào)節(jié)收入分配等。2.信息的收集與處理：調(diào)查一種社會現(xiàn)象，整理和分析所收集到的信息。答案：如調(diào)查學(xué)校學(xué)生的興趣愛好，整理和分析調(diào)查結(jié)果，了解學(xué)生的興趣愛好分布情況。3.生活中的科學(xué)：運用科學(xué)知識解決實際問題。答案：如家里的電器突然停止工作，可以檢查電源是否通電，電線是否損壞等。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過生動的案例、分組討論、科學(xué)實驗等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)稅收、信息處理和科學(xué)知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生嘗試運用所學(xué)知識解決更多的實際問題，提高學(xué)生的知識運用能力。重點和難點解析：一、稅收的基本概念、種類和作用稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財政收入的基本形式。它是國家財政收支平衡的重要手段，也是國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟、實現(xiàn)宏觀調(diào)控的重要工具。稅收具有無償性、強制性和固定性的特征。稅收的種類繁多，根據(jù)不同的標準，可以進行不同的分類。按照征收對象的不同，稅收可以分為流轉(zhuǎn)稅、所得稅、財產(chǎn)稅、行為稅等。流轉(zhuǎn)稅是以商品交換和提供勞務(wù)的流轉(zhuǎn)額為征稅對象的稅收，如增值稅、消費稅等。所得稅是以納稅人的所得額為征稅對象的稅收，如個人所得稅、企業(yè)所得稅等。財產(chǎn)稅是以納稅人的財產(chǎn)為征稅對象的稅收，如房產(chǎn)稅、土地增值稅等。行為稅是以納稅人的特定行為為征稅對象的稅收，如車船稅、關(guān)稅等。1.調(diào)節(jié)經(jīng)濟：通過稅收政策，可以調(diào)節(jié)經(jīng)濟運行，實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定增長。例如，降低增值稅稅率可以減輕企業(yè)負擔，刺激生產(chǎn)；提高個人所得稅稅率可以調(diào)節(jié)收入分配，促進社會公平。2.實現(xiàn)宏觀調(diào)控：稅收是國家宏觀調(diào)控的重要手段之一，通過調(diào)整稅收政策，可以影響社會總需求和總供給，實現(xiàn)經(jīng)濟平衡。例如，減稅可以增加企業(yè)和個人的可支配收入，刺激消費和投資，促進經(jīng)濟增長；加稅則可以抑制過熱的經(jīng)濟，防止通貨膨脹。3.保障國家財政：稅收是國家財政收入的主要來源，為國家提供了穩(wěn)定的財政保障。只有保證稅收的充足，國家才能有效地履行其職能，提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，促進社會經(jīng)濟發(fā)展。二、信息收集的基本方法信息收集是獲取信息的過程，是信息處理的基礎(chǔ)。信息收集的方法有很多，常用的有調(diào)查、訪談、查閱資料等。1.調(diào)查：調(diào)查是收集信息的一種常用方法。通過問卷調(diào)查、電話調(diào)查、在線調(diào)查等方式，可以直接從被調(diào)查對象那里獲取信息。調(diào)查可以分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。全面調(diào)查是對調(diào)查對象的全部進行調(diào)查，數(shù)據(jù)全面、準確；抽樣調(diào)查是對調(diào)查對象的一部分進行調(diào)查，通過樣本來推斷整體的情況。2.訪談：訪談是收集信息的一種定性研究方法。通過與被訪談?wù)哌M行面對面的交談，可以深入了解他們的觀點、態(tài)度和經(jīng)驗。訪談可以分為個別訪談和集體訪談。個別訪談是對單個被訪談?wù)哌M行訪談，可以深入了解其個人觀點；集體訪談是對一組被訪談?wù)哌M行訪談，可以獲取團隊或群體的共同觀點。3.查閱資料：查閱資料是收集信息的一種重要方法。通過查閱書籍、期刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)資料等，可以獲取大量的信息。查閱資料可以分為文獻查閱和現(xiàn)場查閱。文獻查閱是對書籍、期刊、報紙等文獻資料的查閱；現(xiàn)場查閱是對實際場所、設(shè)備、產(chǎn)品等進行實地觀察和了解。三、科學(xué)知識在生活中的應(yīng)用1.物理學(xué)知識：物理學(xué)知識可以幫助我們更好地理解和利用自然界的規(guī)律。例如，了解重力原理可以幫助我們解釋為什么物體向下落；掌握摩擦力的概念可以幫助我們選擇合適的鞋底材料，增加行走的穩(wěn)定性。2.化學(xué)知識：化學(xué)知識可以幫助我們理解和利用物質(zhì)的性質(zhì)。例如，了解酸堿中和原理可以幫助我們處理廚房中的油污；掌握氧化還原反應(yīng)的概念可以幫助我們理解電池的工作原理。3.生物學(xué)知識：生物學(xué)知識可以幫助我們更好地了解生物體的結(jié)構(gòu)和功能。例如，了解人體的呼吸系統(tǒng)可以幫助我們保持健康的生活方式；掌握植物的光合作用原理可以幫助我們提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。4.地理知識：地理知識可以幫助我們了解地球的自然環(huán)境和人文景觀。例如，了解氣候類型和分布可以幫助我們選擇適合的旅游目的地；掌握地形地貌的特點可以幫助我們解釋自然災(zāi)害的原因。在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的知識運用能力。通過觀察生活中的現(xiàn)象，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析和解釋，從而促進學(xué)生對科學(xué)知識的理解和運用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解稅收、信息收集和科學(xué)知識時，使用生動、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對于一些重要的概念和知識點，可以加重語氣，以強調(diào)其重要性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個部分都有足夠的時長進行講解和練習(xí)。在講解稅收和信息收集時，可以留出時間讓學(xué)生進行討論和實際操作，以提高學(xué)生的理解能力和動手能力。在講解科學(xué)知識時，可以結(jié)合實驗進行講解，讓學(xué)生直觀地感受科學(xué)現(xiàn)象。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和回答?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。通過提問，可以檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，并及時進行解答和解釋。4.情景導(dǎo)入：在講解稅收和信息收集時，可以創(chuàng)設(shè)一些實際情景，如稅收案例、信息調(diào)查等，讓學(xué)生在情境中感受和理解相關(guān)知識。在講解科學(xué)知識時，可以引入一些有趣的科學(xué)實驗，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課涵蓋了稅收、信息收集和科學(xué)知識等多個方面的內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)使學(xué)生鞏固了所學(xué)知識，并為升入初中做好知識準備。2.教學(xué)方法：采用生動的語言、實際情景和實驗等方式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與討論和操作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力。3.教學(xué)效果：通過課堂提問和練習(xí)，了解學(xué)生對知識點的掌握情況，及時進行解答和解釋，幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)知識。4.教學(xué)改進：在今后的教學(xué)中，可以更多地采用小組合作、探