2024年秋新統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治教學課件 4.2讓家更美好_第1頁
2024年秋新統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治教學課件 4.2讓家更美好_第2頁
2024年秋新統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治教學課件 4.2讓家更美好_第3頁
2024年秋新統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治教學課件 4.2讓家更美好_第4頁
2024年秋新統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治教學課件 4.2讓家更美好_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第二單元成長的時空第四課幸福和睦的家庭第二課時讓家更美好新課引入新課講授隨堂練習課堂小結(jié)1.懂得每個家庭表達親情的方式是不同的,學會體味親情。2.懂得家風在家庭生活中的重要性,自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德。3.懂得家庭生活中需要每個人承擔相應的責任,學會表達親人之間的愛。學習目標圖片中的家庭是什么樣的家庭?新課引入1.對比以上記錄,你有什么發(fā)現(xiàn)?回憶并記錄你和家人彼此關愛的事情。家人對我的關愛我對家人的關愛2.建設美好的家庭需要我們?nèi)绾巫觯?/p>

每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同,家人之間的愛蘊含在生活的點滴之中。新課講授

學習任務一1.建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛。如何建設美好的家庭?

一天,突然降溫,媽媽讓小強穿上厚外套。他說:“謝謝媽媽,我覺得穿這些夠了,今天有體育課,穿厚外套不方便運動?!眿寢屨f:“穿多了可以脫,穿少凍感冒了怎么辦?”小強說:“我都這么大了,知道冷熱,您就放心吧。”媽媽還是拿著外套,若有所思地看著小強走出家門……1.如果是你和家人有類似的“碰撞”,你會怎么做?2.由此體會我們怎樣建設美好的家庭。

家庭成員之間應相互關愛、彼此尊重。對父母長輩,要孝順敬重;對兄弟姐妹,要相攜相助。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通交流。我們要學會換位思考,有事多商量,主動化解矛盾,增進情感。

示例:可以把厚外套帶著。

學習任務二1.建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛。2.建設美好的家庭,需要相互關愛、彼此尊重。如何建設美好家庭?家規(guī)是一個家庭的行為規(guī)范,一般是一個家族傳承下來的教育后代子孫的準則。家訓是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多廣為流傳的家規(guī)、家訓。應知重理想,更為世界謀。我要為眾人,營私以為羞?!愐恪墩]子書》為什么要傳承這些家規(guī)、家訓?

因為這些家規(guī)、家訓體現(xiàn)著愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚,有利于傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德,踐行社會主義核心價值觀;有利于提高家庭成員的道德品質(zhì),構建美好的家庭。一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!煊眉儭吨熳蛹矣枴?/p>

學習任務三1.建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛。2.建設美好的家庭,需要相互關愛、彼此尊重。3.建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。如何建設美好家庭?

圖片中人物的做法對構建美好的家庭有何啟示?

學習任務四1.建設美好的家庭,需要用心體味親情之愛。2.建設美好的家庭,需要學會愛、奉獻愛。3.建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。4.建設美好的家庭,需要不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識,為家庭建設作出貢獻。如何建設美好家庭?讓家更美好用心體味親情之愛相互關愛、彼此尊重傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識課堂小結(jié)歌曲《讓愛住我家》中唱道:“我愛我的家,弟弟爸爸媽媽……讓愛天天住我家,全心全意愛我們的家。充滿快樂,擁有平安,讓愛永遠住我們的家?!币寪圩∧慵?,你就要()①尊老愛幼②與其他家庭成員交流、溝通③把心里話全告訴家庭成員④善于體諒和包容A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B隨堂練習1焦裕祿兒子曾在看戲時,告訴售票員“焦裕祿是我爸爸”,沒有買票就進去了。焦裕祿得知后,心平氣和地教育兒子不能搞特殊“看白戲”,并立即拿出錢要他到戲院補票。從這件事情中我們感受到()①真切的慈父關懷②良好的家風家教③平等的家庭氛圍④頻發(fā)的親子沖突A.①②③B.①②④C.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論