貴州省2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)題（一）九年級(jí)語文（本試題卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）練習(xí)范圍：1~2單元。注意事項(xiàng)：1.答題時(shí)，務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答。一、書寫水平（5分）1.請(qǐng)使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）詩(shī)是pīng①婷的女子，是輕盈的精靈，是落在心頭的呢喃?！霸?shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)?！痹?shī)歌凝練了中國(guó)語言文字之美，是詩(shī)人內(nèi)心情感與生命境界的外化，在中國(guó)文學(xué)史上的地位不言而喻。優(yōu)秀的詩(shī)篇可以洗滌心靈，驅(qū)走內(nèi)心的悵wǎng②和精神世界的陰霾。誦讀優(yōu)秀詩(shī)篇，不僅能讓我們潤(rùn)澤心靈、hányǎng③品格，還能獲得知識(shí)、鍛煉思維。一切文學(xué)藝術(shù)都有著詩(shī)的特質(zhì)，如果對(duì)讀詩(shī)沒有興趣，那么欣賞小說、戲劇、散文的妙處時(shí)也不免有些隔膜。許多優(yōu)秀詩(shī)人還將詩(shī)歌與繪畫相融合，如唐朝詩(shī)人王維、現(xiàn)代詩(shī)人艾青等。詩(shī)與畫相得益彰，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。我們?cè)谧x詩(shī)時(shí)，不能言不及義，要顧及全篇、深味妙悟，感受詩(shī)歌中的美學(xué)境界與生命哲理。還可以嘗試進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，“情動(dòng)于中而形于言”，將外在景物情事內(nèi)化于心，并用詩(shī)歌表達(dá)出來。2.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。（4分）①___________ ②___________ ③___________3.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.不言而喻 B.洗滌 C.相得益彰 D.言不及義4.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（10分）①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？___________。（崔顥《黃鶴樓》）②___________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）③樹樹皆秋色，___________。（王績(jī)《野望》）④___________？心遠(yuǎn)地自偏。[陶淵明《飲酒》（其五）]⑤烈士暮年，___________。（曹操《龜雖壽》）⑥庭中有奇樹，___________。（《古詩(shī)十九首》）⑦李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語句是：___________，___________。⑧《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)詩(shī)人的崇高理想和美好心愿，抒發(fā)詩(shī)人憂國(guó)憂民情懷的詩(shī)句是：___________，___________。5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。其著作合編為《飲冰室合集》。B.雨果是英國(guó)作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》。C.《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》的作者林徽因是中國(guó)著名的建筑學(xué)家、文學(xué)家。D.《鄉(xiāng)愁》的作者余光中，當(dāng)代詩(shī)人、詩(shī)評(píng)家，主要詩(shī)作有《鄉(xiāng)愁》《等你，在雨中》等。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀6.有同學(xué)想要將艾青三十年代的詩(shī)歌整理成一本詩(shī)集《土地的憂郁——艾青詩(shī)選》，下列不適合入選的一首詩(shī)是（）（3分）A.《北方》 B.《黎明》 C.《我愛這土地》 D.《光的贊歌》7.《艾青詩(shī)選》飽含著濃烈的時(shí)代氣息和個(gè)人思想情感。請(qǐng)以《大堰河——我的保姆》或《北方》為例進(jìn)行說明。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀孩子和秋風(fēng)丁立梅①我和幾個(gè)孩子站在一片園子里，感受秋天的風(fēng)。園子里長(zhǎng)著幾棵高大的梧桐樹，我們的腳底下，鋪了一層厚厚的梧桐葉。葉枯黃，腳踩在上面，嘎吱嘎吱，脆響。風(fēng)還在一個(gè)勁兒地刮，吹打著樹上可憐的幾片葉子，那上面，就快成光禿禿的了。②我給孩子們上寫作課，讓孩子們描摹這秋天的風(fēng)。以為他們一定會(huì)說寒冷、殘酷和荒涼之類的，結(jié)果卻出乎我的意料。③一個(gè)孩子說，秋天的風(fēng)，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把樹上的葉子全剪光了。④我贊許了這個(gè)比喻。有二月春風(fēng)似剪刀之說，秋天的風(fēng)，何嘗不是一把剪刀呢？只不過，它剪出來的不是花紅葉綠，而是敗柳殘荷。⑤剪完了，它讓陽光來住，這個(gè)孩子突然接著說一句。他仰向我的小臉，被風(fēng)吹著，像只通紅的小蘋果。我怔住，抬頭看樹，那上面，果真的，爬滿陽光啊，每根枝條上都是。樹在失去葉子的同時(shí)，卻承接了滿樹的陽光。⑥一個(gè)孩子說，秋天的風(fēng)，像個(gè)魔術(shù)師，它會(huì)變出好多好吃的，菱角呀，花生呀，蘋果呀，葡萄呀；還有桂花，可以做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，媽媽說，是風(fēng)變出來的。⑦我笑了。小可愛，經(jīng)你這么一說，秋天的風(fēng)，還真是香的。我和孩子們一起嗅，似乎就聞見了風(fēng)的味道，像塊蒸得熱氣騰騰的桂花糕。⑧一個(gè)孩子說，秋天的風(fēng)，像個(gè)調(diào)皮的娃娃，他把樹上的葉子，扯得東一片西一片的，那是在跟大樹鬧著玩呢。⑨哦，原來如此。秋天的風(fēng)一路呼嘯而下，原是藏著笑的，它是活潑的、熱鬧的，是在逗著我們玩的。孩子們伸出小手，跟風(fēng)相握，他們把童年的笑聲，丟在風(fēng)里。⑩走出園子，風(fēng)繼續(xù)在刮。院墻邊一叢黃菊花，開得肆意流暢，一朵一朵，像新剝開的橘子瓣似的，瓣瓣舒展，顏色濃烈飽滿。一個(gè)孩子跳過去，彎下腰嗅，突然快樂地沖我說，老師，我知道秋天的風(fēng)還像什么了。?像什么呢？我微笑地看她。她的小臉蛋，真像一朵小菊花。?秋天的風(fēng)，像一個(gè)小仙女，她走到菊花旁，輕輕吹一口氣，菊花就開了。這個(gè)孩子被自己的想象激動(dòng)著，臉上洇著興奮的紅暈。?我簡(jiǎn)直感動(dòng)了?？刹皇?，秋天的風(fēng)，多像一個(gè)小仙女?。∷叩教镆斑?，輕輕吹一口氣，滿田的稻子就黃了。她走到果園邊，輕輕吹一口氣，滿樹的果實(shí)就熟了，橙黃橘綠。有小紅燈籠似的柿子，還有青中帶紅的大棗，和胖娃娃一樣的石榴。她走到曠野邊，輕輕吹一口氣，一地的草便都睡去了，做著柔軟的金黃的夢(mèng)。小野花們還在開著，星星點(diǎn)點(diǎn)，紅的、白的、紫的，朵朵燦爛。在秋風(fēng)里，在越來越高遠(yuǎn)澄清的天空下。?孩子有本心，即便是肅殺的秋風(fēng)，他們也給它鑲上童話的金邊，從中窺視生命的可親和可愛。8.下列對(duì)文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.文中的“本心”指孩子們發(fā)現(xiàn)美好事物的童心。B.孩子們眼中的“秋風(fēng)”充滿溫情，源于大自然的偏愛。C.文中的孩子們對(duì)秋天的描摹充滿童真童趣。D.文中的“我”是一名注意呵護(hù)孩子想象力的老師。9.下面不屬于孩子眼中的秋風(fēng)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.溫暖、有趣 B.芬芳且富有生命力C.調(diào)皮、活潑、天真 D.蕭瑟，令人孤獨(dú)10.文中“我怔住，抬頭看樹，那上面，果真的，爬滿陽光啊”是否可以改為“我怔住，抬頭看樹，那上面果真爬滿陽光啊”？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.請(qǐng)你從修辭的角度為文中畫橫線的文字寫賞析文案。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成功屬于求進(jìn)者①福建長(zhǎng)汀，曾是我國(guó)南方紅壤區(qū)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，一度“山光、水濁、田瘦、人窮”。如今走進(jìn)長(zhǎng)汀，卻是草木繁茂，滿眼蔥蘢。多年來，長(zhǎng)汀干部群眾接續(xù)奮斗，描繪了荒山披綠的畫卷。這一傳奇告訴我們：成功屬于求進(jìn)者。②當(dāng)下，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，我國(guó)發(fā)展內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化。面對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，只有始終求進(jìn)，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，才能不斷取得新的勝利。③求進(jìn)，就要“咬定青山不放松”。今天，在新的長(zhǎng)征路上，我們面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。聚焦目標(biāo)、鉚足干勁、永不言棄，才能意氣風(fēng)發(fā)走向未來。中國(guó)決定發(fā)展自主導(dǎo)航的時(shí)候，容易開發(fā)的軌道資源已被先發(fā)國(guó)家申報(bào)占用，想要后來居上難度很大。但北斗科研工程團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)，潛心推進(jìn)，用心攻關(guān)，一方面加快發(fā)射速度搶占可用軌道，另一方面創(chuàng)新軌道設(shè)計(jì)，嘗試多星共軌，最終組成了一個(gè)全球首創(chuàng)的、三種軌道混合的導(dǎo)航星座，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)北斗導(dǎo)航全球的夢(mèng)想。④求進(jìn)，必須“越是艱險(xiǎn)越向前”。艱險(xiǎn)恰似黎明前的黑暗，只有篤志前行者才能看見萬丈霞光。中國(guó)花樣滑冰雙人滑的傳奇組合隋文靜、韓聰，挑戰(zhàn)冬奧歷史上無人做過的“捻轉(zhuǎn)四周”，要讓世人瞧瞧，男單女單有四周，雙人滑也有四周。他們苦思勤練了一年半，終于做到了力量與重量的最高難度平衡，最終以總成績(jī)239.88分刷新世界紀(jì)錄的表現(xiàn)摘得金牌。谷愛凌在第二輪落后的情況下，最后一跳挑戰(zhàn)左轉(zhuǎn)1620的超高難度動(dòng)作，驚險(xiǎn)中逆轉(zhuǎn)奪冠。可見，挑戰(zhàn)艱險(xiǎn)，抓住契機(jī)，方能險(xiǎn)中求勝。⑤求進(jìn)，還應(yīng)“致廣大而盡精微”。古人云：“天下大事，必作于細(xì)。”大事之成，亦求微末之精。北京冬奧會(huì)用于頒獎(jiǎng)的花束絨線花，是北京冬奧的首創(chuàng)。中國(guó)各地手藝精湛的“織女”們，面對(duì)2400支花束絨線花和26000片月桂葉的趕制任務(wù)，時(shí)間緊迫，又不能錯(cuò)針漏針，那些平凡的“織女”們?cè)诓磺宄菫閵W運(yùn)而做的情況下，依然用一顆工匠之心，精細(xì)的雙手，琢玉成器，保質(zhì)保量地完成了看似不可能的挑戰(zhàn)，成功鉤織了永不凋謝的榮耀之花。⑥關(guān)山難越，難阻決意跨越之輩；風(fēng)雨歷盡，天酬癡心破難之人。求進(jìn)者沖破千里冰封，定能迎來萬里春風(fēng)，品嘗成功的碩果。12.下列材料能作為第③段的道理論據(jù)的一項(xiàng)是（）（3分）A.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。C.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。D.二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。13.簡(jiǎn)要分析選文第④段的論證思路。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.選文第⑤段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闳绾巍扒筮M(jìn)”。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）古代詩(shī)文閱讀孟子見梁惠王孟子見梁惠王。王曰：“叟，不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王，何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國(guó)’，大夫曰‘何以利吾家’，士庶人曰‘何以利吾身’，上下交征利而國(guó)危矣。萬乘之國(guó)，弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜①。未有仁而遺②其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”【注釋】①饜（yàn）：滿足。②遺：拋棄。16.下列對(duì)文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.梁惠王說：“老先生不遠(yuǎn)千里而來，一定有什么對(duì)我的國(guó)家有利的高見吧。”B.大夫說：怎樣使我的國(guó)家有利，一般人士和老百姓說：怎樣使我自己有利。C.在擁有萬輛兵車的國(guó)家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有千輛兵車的大夫。D.梁惠王所說的“利”指有利，孟子所說的“利”指功利。17.請(qǐng)結(jié)合語段分析孟子散文的特點(diǎn)。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.必千乘之家 漁民甚異之 B.未有仁而遺其親者也 故人不獨(dú)親其親C.王亦曰仁義而已矣 懷民亦未寢 D.未有義而后其君者也 怒而飛歲晚（宋）王安石月映林塘澹①，風(fēng)含笑語涼。俯窺憐綠凈②，小立佇幽香。攜幼尋新菂③，扶衰④坐野航⑤。延緣⑥久未已，歲晚惜流光。【注釋】①澹：安靜。②綠凈：指水。③菂（dì）：蓮子。④扶衰：支撐著衰老的身體。⑤野航：停泊郊外的船只。⑥延緣：徘徊流連。19.班級(jí)開展“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)，根據(jù)詩(shī)歌情感判斷，本詩(shī)最適合歸入的一類是（）（3分）A.思親懷友 B.離別愁緒 C.家國(guó)情懷 D.感嘆年華20.本詩(shī)首聯(lián)和頷聯(lián)中的景象有聲、有色、有味。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容描繪這一景象。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）進(jìn)班級(jí)開展“自強(qiáng)不息”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。21.在撰寫“自強(qiáng)不息”主題演講稿時(shí)，有同學(xué)收集了下列素材，這些素材中能體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的典故和名言詩(shī)句有（）（3分）①聞雞起舞 ②莊周夢(mèng)蝶 ③勝人者有力，自勝者強(qiáng)④路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ⑤春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤22.班級(jí)響應(yīng)號(hào)召，將要開展演講比賽，請(qǐng)你完善各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)。（6分）賽前準(zhǔn)備①搜集資料，撰寫演講稿；②小組比賽，推薦選手；③A_______________________。正式比賽④選手依次上場(chǎng)，發(fā)表演講；⑤B_____________________；⑥獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言，評(píng)委點(diǎn)評(píng)?！鹃_場(chǎng)白準(zhǔn)備】老師、同學(xué)們：大家好！“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息是激昂的音符，能譜寫出催人奮進(jìn)的樂章；C_____________________。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，今天，就讓我們來感受當(dāng)代青年自強(qiáng)不息的精神吧?。ǚ抡债嬀€的句子，在C處補(bǔ)寫句子）A_____________ B_____________ C_____________23.活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們圍繞此次活動(dòng)撰寫活動(dòng)心得。下面①—⑦的內(nèi)容共有兩處語言文字運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。（6分）①自信、自立、自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。②自信，可以讓我們隨時(shí)隨地?fù)碛幸环N健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再過分地依賴父母；自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的一片天地。③可以說，這三盞明燈，照耀著我們長(zhǎng)大、成才，照耀著我們走向未知且充滿坎坷的人生之路……④通過這次活動(dòng)，我明白了自強(qiáng)不息是我們中華民族的寶貴精神！⑤作為承載未來的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)建立遠(yuǎn)大理想，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。⑥同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，自強(qiáng)不息，向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，不斷解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，開辟新境界。⑦讓我們行動(dòng)起來，把自強(qiáng)不息這一精神發(fā)揚(yáng)光大。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作能力（60分）24.閱讀下面泰戈?duì)柕男≡?shī)，寫一篇文章。只管走過去，不必逗留著去采了花朵來保存，因?yàn)橐宦飞希ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開放的。（泰戈?duì)枴讹w鳥集》）請(qǐng)以“這條路，也有花開”為題，寫一篇600—700字的文章。寫作提示及要求：（1）明確“這條路”是什么；（2）詳略得當(dāng)，表達(dá)出真情實(shí)感；（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考；（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等信息。

貴州省2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)題（一）九年級(jí)語文參考答案及解析一、書寫水平（5分）1.（5分）根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）2.（4分）①娉②惘③涵養(yǎng)（每個(gè)字1分）3.（3分）D【解析】言不及義：是指說話不涉及正經(jīng)道理，只說些無聊的話。此處作者想要表達(dá)的是在讀詩(shī)時(shí)不能只關(guān)注表面的文字，而要全面、深入地理解詩(shī)歌的內(nèi)在含義?！把圆患傲x”更多的是用來形容說話空洞無物，不涉及主題，與文意不符。4.（10分）①煙波江上使人愁②報(bào)君黃金臺(tái)上意③山山唯落暉④問君何能爾⑤壯心不已⑥綠葉發(fā)華滋⑦仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟⑧安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（每句1分）5.（3分）B【解析】雨果是法國(guó)作家。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀6.（3分）D【解析】《光的贊歌》寫于1978年，是艾青的現(xiàn)代詩(shī)歌作品。7.（2分）示例1：《大堰河——我的保姆》寫于1933年1月14日，艾青通過對(duì)自己乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念、感激和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)“這不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。所以，艾青的詩(shī)歌總是緊緊聯(lián)系時(shí)代，反映時(shí)代，使個(gè)人的情感與時(shí)代的脈搏一起共鳴。示例2：《北方》寫于1938年初，再現(xiàn)了可歌可泣的抗戰(zhàn)歲月，謳歌北方民眾不屈的生存意志和保家衛(wèi)國(guó)的決心。所以，艾青的詩(shī)歌總是緊緊聯(lián)系時(shí)代，反映時(shí)代，使個(gè)人的情感與時(shí)代的脈搏一起共鳴。（二）現(xiàn)代文閱讀8.（3分）B【解析】結(jié)合第?段“孩子有本心，即便是肅殺的秋風(fēng)，他們也給它鑲上童話的金邊，從中窺視生命的可親和可愛”可知，“秋風(fēng)”充滿溫情的原因是孩子們有本心，有童心，因此從中窺見了生命的可親和可愛。9.（3分）D【解析】D項(xiàng)是“我”眼中的秋風(fēng)特點(diǎn)。10.（4分）不可以。原句運(yùn)用短句形象地寫出“我”聽到孩子的話時(shí)的意外與看到滿樹陽光時(shí)的驚喜之情，表現(xiàn)孩子們充滿想象力，表達(dá)“我”對(duì)孩子們的贊許。改句不能很好地表現(xiàn)中心。（態(tài)度1分，理由3分）11.（4分）示例1：運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，秋風(fēng)分別走過田野、果園、曠野，留下金黃的色彩，又將柿子比喻成小紅燈籠，將石榴看成胖娃娃，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出秋風(fēng)走過為人們帶來豐收之景，表現(xiàn)了作者對(duì)秋風(fēng)的喜愛之情。示例2：運(yùn)用擬人的修辭手法，將秋風(fēng)、小草人格化，秋風(fēng)來時(shí)一地的草都做著柔軟的金黃的夢(mèng)，增強(qiáng)語言的美感、表現(xiàn)力，烘托出秋風(fēng)之柔順、作者心情之愉悅。（合理即可）12.（3分）A【解析】A.適合，意思是鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；B.不適合，意思是要刻苦；C.不適合，意思是要有行動(dòng)；D.不適合，意思是要團(tuán)結(jié)友愛。13.（4分）首先，提出本段的觀點(diǎn)：求進(jìn)，必須“越是艱險(xiǎn)越向前”（1分）；接著，運(yùn)用比喻論證論述了在艱險(xiǎn)中勇于前行者才能獲得成功的道理（1分）；然后，分別列舉了隋文靜、韓聰和谷愛凌挑戰(zhàn)極限、險(xiǎn)中求勝的事例，證明本段觀點(diǎn)（1分）；最后，得出結(jié)論：挑戰(zhàn)艱險(xiǎn)，抓住契機(jī)，方能險(xiǎn)中求勝（1分）。14.（3分）道理論證（1分），引用古人的話闡述了天下大事一定要從細(xì)微之處做起的道理（1分），有力地論證了本段觀點(diǎn)：求進(jìn)，還應(yīng)“致廣大而盡精微”，進(jìn)而證明本文的中心論點(diǎn)（1分）。15.（4分）示例：我從小體弱多病，便立志增強(qiáng)體質(zhì)。從此以后不分寒暑，我堅(jiān)持早起跑步，即使雨雪天氣，也用其他方式鍛煉身體。歷經(jīng)三年，我終于變得健壯了。（三）古代詩(shī)文閱讀16.（3分）B【解析】“大夫曰，‘何以利吾家？’士庶人曰，‘何以利吾身’”意思是“大夫說‘怎樣有利于我的封邑’？士人平民說‘怎樣有利于我自身’”。17.（4分）示例1：語段體現(xiàn)了孟子散文善于運(yùn)用對(duì)話描寫來說理的特點(diǎn)，整個(gè)語段是在孟子與梁惠王的對(duì)話中展開的。示例2：語段體現(xiàn)了孟子善用排比和鋪陳的散文特色，比如以“王曰”“大夫曰”“士庶人曰”形成排比和鋪陳。（意對(duì)即可）18.（3分）C【解析】A.的/代詞；B.父母/以……為親人；C.也/也；D.表轉(zhuǎn)折/表承接?！緟⒖甲g文】孟子拜見梁惠王?；萃跽f：“老先生，您不遠(yuǎn)千里而來，將有什么有利于我的國(guó)家嗎？”孟子回答道：“大王，您為什么定要說到利呢？只要有仁義就可以了。大王說‘怎樣有利于我的國(guó)家’，大夫說‘怎樣有利于我的封邑’？士人平民說‘怎樣有利于我自身’？上上下下互相爭(zhēng)奪利益，那國(guó)家就危險(xiǎn)了。在擁有萬輛兵車的國(guó)家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有千輛兵車的大夫；在擁有千輛兵車的國(guó)家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有百輛兵車的大夫。在擁有萬輛兵車的國(guó)家里擁有千輛兵車；在擁有千輛兵車的國(guó)家里擁有百輛兵車，不算是不多了。