PAGEPAGEPAGE3《防溺水安全教育》教學設(shè)計茂名市乙烯小學宋永勇教學內(nèi)容：學習預(yù)防溺水的基本常識，培養(yǎng)學生預(yù)防溺水的基本技能和防范能力。教學目標：1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，初步掌握溺水救護方法。知識目標：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高學生安全意識，讓每一位學生基本掌握一些自救的方法和技巧。情感目標：提高學生安全的自我保護意識，愿意自覺去學習防溺水的有關(guān)知識，并在學習中增強與同學的合作交流意識。能力目標：促進學生在生活中遵守防溺水安全的良好習慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。教學重難點：1、使學生了解生命來之不易，感悟生命的可貴。2、使學生懂得珍愛生命，學會遠離危險和自救的能力。教學過程：一、導入1、看圖說話：同學們，你看到了什么呢？美嗎？請你說一說。2、老師小結(jié)：“水是生命之源，但，美麗的水面下同時也埋藏著重重危險，一次小小的疏忽和大意，均會奪走人的生命。”從而引出本課學習主題內(nèi)容。二、新授1、通過數(shù)據(jù)、案例以及圖片讓學生們了解有關(guān)溺水事故。2、學生們談?wù)勛约旱乃小?、讀案例，然后小組討論：事件中溺水的原因是什么？4、引導學生小結(jié)：下水游泳導致溺亡的主要原因。學生下水游泳導致溺亡的主要原因：eq\o\ac(○,1)暑期天氣炎熱，游泳降溫。eq\o\ac(○,2)好奇心，感受水中不一樣的感覺。eq\o\ac(○,3)好勝心，生怕別人認為自己膽小，不敢下水。eq\o\ac(○,4)家長忙，無大人照看，擅自相約下水。學生發(fā)生溺水事件的客觀原因：eq\o\ac(○,1)不小心落入水中。eq\o\ac(○,2)水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。eq\o\ac(○,3)準備不充分，急于下水,易導致抽筋；或水中逞強，過度疲勞。eq\o\ac(○,4)突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。eq\o\ac(○,5)游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。5、學生看圖，老師提出問題：發(fā)現(xiàn)有人溺水后，你應(yīng)如何做？6、老師小結(jié)：溺水的簡單救助方法與急救示例。7、學生討論：如何才能遠離溺水危險？嚴格遵守“六不”，珍惜寶貴生命：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。師生齊唱《防溺水歌》：我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍钟浶闹?，遠離危險身體好。三、課堂總結(jié)1、我來說一說：通過學習，我知道了2、老師再次叮囑：(1)同學們一定要做到：遠離野河野塘，珍惜寶貴生命！天氣再熱，不到河塘去降