蘇教版十幾減九教學(xué)策略研究一、教學(xué)內(nèi)容1.十幾減九的退位減法；2.十幾減九的不退位減法；3.十幾減九的豎式計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握十幾減九的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算；2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：十幾減九的退位減法和豎式計(jì)算方法的掌握；2.教學(xué)重點(diǎn)：十幾減九的計(jì)算方法的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情境，如購物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并思考如何計(jì)算找回的錢。2.例題講解：教師通過講解教材中的例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握十幾減九的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：教師布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，共同解決十幾減九的問題。5.交流分享：每組學(xué)生匯報(bào)自己的解題過程和答案，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。6.豎式計(jì)算方法講解：教師通過講解和示范，讓學(xué)生掌握十幾減九的豎式計(jì)算方法。7.鞏固練習(xí)：教師布置一些十幾減九的計(jì)算題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：十幾減九的計(jì)算方法1.退位減法被減數(shù)減數(shù)差example:239=142.不退位減法被減數(shù)減數(shù)差example:159=63.豎式計(jì)算方法example:239=142314七、作業(yè)設(shè)計(jì)a)239=b)159=c)329=a)239=b)159=c)329=答案：1.a)14b)6c)232.a)14b)6c)23八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)十幾減九的計(jì)算方法掌握情況較好。大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用橫式和豎式進(jìn)行計(jì)算，但在退位減法的掌握上還存在一些問題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)退位減法的講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用十幾減九的計(jì)算方法。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)十幾減十幾的計(jì)算方法，以及進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)題。學(xué)生還可以嘗試解決一些實(shí)際生活中的問題，如購物時(shí)如何計(jì)算找回的錢。通過這些拓展延伸的活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.十幾減九的退位減法；2.十幾減九的不退位減法；3.十幾減九的豎式計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握十幾減九的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算；2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：十幾減九的退位減法和豎式計(jì)算方法的掌握；2.教學(xué)重點(diǎn)：十幾減九的計(jì)算方法的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情境，如購物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并思考如何計(jì)算找回的錢。2.例題講解：教師通過講解教材中的例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握十幾減九的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：教師布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，共同解決十幾減九的問題。5.交流分享：每組學(xué)生匯報(bào)自己的解題過程和答案，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。6.豎式計(jì)算方法講解：教師通過講解和示范，讓學(xué)生掌握十幾減九的豎式計(jì)算方法。7.鞏固練習(xí)：教師布置一些十幾減九的計(jì)算題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：十幾減九的計(jì)算方法1.退位減法被減數(shù)減數(shù)差example:239=142.不退位減法被減數(shù)減數(shù)差example:159=63.豎式計(jì)算方法example:239=142314七、作業(yè)設(shè)計(jì)a)239=b)159=c)329=a)239=b)159=c)329=答案：1.a)14b)6c)232.a)14b)6c)23八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)十幾減九的計(jì)算方法掌握情況較好。大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用橫式和豎式進(jìn)行計(jì)算，但在退位減法的掌握上還存在一些問題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)退位減法的講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用十幾減九的計(jì)算方法。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)十幾減十幾的計(jì)算方法，以及進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)題。學(xué)生還可以嘗試解決一些實(shí)際生活中的問題，如購物時(shí)如何計(jì)算找回的錢。通過這些拓展延伸的活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要是十幾減九的退位減法和豎式計(jì)算方法的掌握。1.退位減法的難點(diǎn)：對(duì)于十幾減九的退位減法，學(xué)生需要掌握當(dāng)被減數(shù)的十位數(shù)為1時(shí)，需要從被減數(shù)的個(gè)位借1當(dāng)10，加上原來的十位數(shù)，然后再減去減數(shù)。例如，239，學(xué)生需要從3借1當(dāng)10，加上2，變成12，然后再減去9，得到差為14。學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄冊(cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中可能沒有本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解十幾減九的計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要的概念和計(jì)算步驟，可以使用強(qiáng)調(diào)的語調(diào)，以加深學(xué)生的印象。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。例如，在講解退位減法和豎式計(jì)算方法時(shí)，可以分配更多的時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握這些概念。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。例如，在講解十幾減九的計(jì)算方法時(shí)，可以提問學(xué)生：“誰能告訴我，為什么在退位減法中，我們需要從個(gè)位借1當(dāng)10？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，增強(qiáng)他們的理解。四、情景導(dǎo)入在開始講解十幾減九的計(jì)算方法之前，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)購物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并思考如何計(jì)算找回的錢。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解十幾減九的實(shí)際應(yīng)用。教案反思1.在講解退位減法時(shí)，我應(yīng)該更加清晰地解釋退位的概念，并給出更多的例子進(jìn)行演示，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。2.在時(shí)間分配上，我應(yīng)該更加靈活地調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐，特別是對(duì)于一些重要的