人音版七年級音樂下冊（簡譜）第二單元《旋律發(fā)聲練習(xí)（影視金曲）話說長江》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人音版七年級音樂下冊（簡譜）第二單元《旋律發(fā)聲練習(xí)（影視金曲）話說長江》。教學(xué)內(nèi)容主要包括對影視金曲《話說長江》的旋律分析、發(fā)聲練習(xí)以及簡譜學(xué)習(xí)。此內(nèi)容與學(xué)生已有知識聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了基本的音樂知識，如音高、節(jié)奏、簡譜識讀等，而《話說長江》這首歌曲的旋律優(yōu)美，富有感染力，能夠激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，同時通過發(fā)聲練習(xí)，進一步提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和歌唱技巧。此外，該歌曲作為影視金曲，還能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國優(yōu)秀的影視作品，增強他們的文化自信。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力，提升音樂表現(xiàn)力與文化理解力。通過學(xué)習(xí)《話說長江》這首影視金曲，使學(xué)生深入感受旋律之美，提高他們對音樂形式的鑒賞能力；通過發(fā)聲練習(xí)，鍛煉學(xué)生的歌唱技巧，增強其音樂表現(xiàn)力；同時，結(jié)合歌曲背景與文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂與影視作品的關(guān)聯(lián)，激發(fā)他們對我國傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化自信與認同感。重點難點及解決辦法重點：1.掌握《話說長江》旋律的辨識與演唱；2.理解歌曲中的節(jié)奏變化及情感表達。

難點：1.歌曲中部分旋律的音準與節(jié)奏掌握；2.將歌曲情感通過歌唱技巧準確表達。

解決辦法及突破策略：針對重點，通過反復(fù)聽唱、教師示范、集體練習(xí)等方法，幫助學(xué)生熟悉旋律，掌握歌曲演唱。對于難點，首先，通過分聲部練習(xí)，重點突破旋律中難度較大的部分，指導(dǎo)學(xué)生準確把握音準與節(jié)奏；其次，通過講解歌曲背景，分析旋律與歌詞中的情感，引導(dǎo)學(xué)生體驗與表達歌曲的情感，提高他們的音樂表現(xiàn)力。此外，組織學(xué)生進行小組合作，相互觀摩、交流，以同伴互助的方式共同克服難點。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準備好人音版七年級音樂下冊教材，包含本節(jié)課所需的《話說長江》歌曲樂譜及學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準備《話說長江》歌曲的播放視頻、歌詞展示PPT、旋律走向圖表等相關(guān)多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解與學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：將教室分為集體學(xué)習(xí)區(qū)和小組討論區(qū)，設(shè)置音響設(shè)備，確保歌曲播放質(zhì)量，同時為小組討論提供便利。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！在開始新課之前，讓我們先回憶一下上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。請大家踴躍發(fā)言。

（2）很好，看來大家對于上節(jié)課的知識掌握得不錯。今天我們要學(xué)習(xí)的是第二單元《旋律發(fā)聲練習(xí)（影視金曲）話說長江》。這是一首非常著名的影視金曲，相信大家都會對它產(chǎn)生濃厚的興趣。

第二環(huán)節(jié)：探究課文主旨

（1）首先，我們一起來欣賞一下這首歌曲《話說長江》。請大家注意聽旋律、節(jié)奏以及歌曲中的情感表達。

（2）聽完歌曲，大家對這首歌曲有什么感受呢？誰來說一說。

（3）大家說得很好。這首歌曲以其優(yōu)美的旋律、激昂的節(jié)奏、深情的歌詞，表達了我們對長江的熱愛和對祖國的贊美。這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的主旨。

第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)歌曲旋律

（1）接下來，我們將學(xué)習(xí)歌曲的旋律。我會為大家播放歌曲的旋律部分，請大家認真聽，并跟著旋律唱。

（2）大家唱得非常棒！現(xiàn)在，我會將歌曲的樂譜發(fā)給大家，請大家自行練習(xí)。

（3）在練習(xí)過程中，如果遇到音準或節(jié)奏上的問題，可以與身邊的同學(xué)討論，也可以請教老師。

第四環(huán)節(jié)：發(fā)聲練習(xí)

（1）在掌握旋律的基礎(chǔ)上，我們要進行發(fā)聲練習(xí)。我會為大家示范如何正確地發(fā)聲，請大家注意觀察我的口型和呼吸。

（2）接下來，請大家按照示范，進行集體發(fā)聲練習(xí)。

（3）在練習(xí)過程中，我會逐個指導(dǎo)，幫助大家糾正發(fā)聲中的問題。

第五環(huán)節(jié)：分組討論與展示

（1）現(xiàn)在，我們將進行小組討論。請大家分為若干小組，每組選擇一位組長，負責(zé)組織和協(xié)調(diào)討論。

（2）討論的內(nèi)容包括：如何更好地表現(xiàn)歌曲的情感、如何提高歌唱技巧等。

（3）討論結(jié)束后，每個小組派一名代表進行展示，分享你們的學(xué)習(xí)成果。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思

（1）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了《話說長江》的旋律和發(fā)聲技巧，也深入了解了歌曲的情感內(nèi)涵。

（2）請同學(xué)們回顧一下自己的學(xué)習(xí)過程，覺得自己在哪些方面取得了進步，還有哪些地方需要繼續(xù)努力？

（3）老師希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際歌唱中，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。

第七環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

（1）課后，請大家認真復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，熟練掌握歌曲《話說長江》的旋律和歌詞。

（2）嘗試運用所學(xué)發(fā)聲技巧，錄制自己的歌唱作品，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前準備好相關(guān)教材和資料。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦學(xué)生閱讀與《話說長江》相關(guān)的文學(xué)作品，如《長江之歌》等，以加深對長江文化的理解。

（2）觀看與長江相關(guān)的紀錄片，如《長江》、《話說長江》等，了解長江的自然風(fēng)光、歷史變遷和文化底蘊。

（3）欣賞其他影視金曲，如《我的祖國》、《我愛你中國》等，拓展學(xué)生對音樂作品的認識，提高音樂素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）針對課堂上學(xué)到的發(fā)聲技巧，建議學(xué)生在家中多進行練習(xí)，并嘗試錄制自己的歌唱作品，以便于自我評價和不斷提高。

（2）鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂活動，如合唱團、音樂會等，將所學(xué)知識運用到實際表演中，提高自己的音樂表現(xiàn)力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如詩詞、戲曲、民間音樂等，了解不同藝術(shù)形式之間的關(guān)聯(lián)，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

（4）鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合地理、歷史等學(xué)科知識，深入研究長江流域的自然、人文景觀，提高自己的綜合素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我采用了欣賞、實踐、討論等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生在掌握音樂知識的同時，提高音樂素養(yǎng)和審美能力。回顧整個教學(xué)過程，我認為以下幾點值得反思：

1.教學(xué)策略方面：在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對歌曲情感的把握仍有待提高。為此，我及時調(diào)整教學(xué)策略，增加了對歌曲背景和情感內(nèi)涵的講解，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。

2.教學(xué)管理方面：在分組討論環(huán)節(jié)，我對學(xué)生的指導(dǎo)不夠具體，導(dǎo)致部分小組討論效果不佳。今后，我將在分組討論前給出明確的指導(dǎo)和建議，提高討論效果。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識、技能方面的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了《話說長江》的旋律和發(fā)聲技巧，提高了歌唱水平。同時，學(xué)生對長江文化有了更深入的了解，拓展了知識面。

2.情感態(tài)度方面的進步：學(xué)生在欣賞和演唱歌曲的過程中，感受到了音樂的魅力，增強了音樂審美能力和文化自信。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強對歌曲情感內(nèi)涵的講解，引導(dǎo)學(xué)生深入體會歌曲所表達的情感，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

2.在分組討論環(huán)節(jié)，給出更明確的指導(dǎo)和建議，提高學(xué)生的討論效果。

3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.鼓勵學(xué)生參加音樂實踐活動，提高他們的音樂表現(xiàn)力和團隊合作能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-《話說長江》旋律特點

-發(fā)聲技巧：呼吸、共鳴、咬字

-歌曲情感表達：贊美、自豪、激昂

②詞、句：

-旋律：流暢、起伏、抒情

-歌詞：長江、波浪、中華