上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

shūshì

kǒnɡpà

jiānɡyìnɡ

nàixīn

yúkuài

cénɡjīnɡ

shuǐɡōu

wénzi

jíshǐ

tiàoshénɡ

jìdài

cānɡyinɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.面對雄偉壯觀、氣象萬千的廬山，你情不自禁地吟誦起詩句：_________________，________________。2）.弟弟寫的句子中有些詞語是用拼音代替的，請你幫他改成漢字吧。

①小燕子在wūyán(

)下做了個十分漂亮的窩，準備生兒育女。

②蚯蚓們悄悄地在地下挖suìdào(

)，要把那個金光閃閃的大jièzhǐ(

)放在里面。

③小花貓趴在洞口，bǐngxīníngshì(

)，非把老鼠等出來不可。

④狗狗的měicān(

)是肉骨頭，不是什么綠葉shūcài(

)。

⑤一聲槍響，小鹿huāngmáng(

)逃跑，行動十分mǐnjié(

)。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.在我國傳統(tǒng)文化中，蝙蝠不但代表著“?！?，還代表著“壽”，以及辨別忠奸，因而蝙蝠被人們當(dāng)作吉祥如意幸福仁義的化身。直到如今，蝙蝠的形象仍然無處不在，從雕刻、繪畫、建筑，到玉器、陶瓷、金銀器、配飾等，人們的衣食住行，都有蝙蝠的吉祥圖案，請在橫線上寫出其寓意。

（1）蝙蝠、仙桃、鹿構(gòu)成的圖案，寓意為________。

（2）蝙蝠和壽桃構(gòu)成的圖案，寓意為________。

（3）蝙蝠和石榴構(gòu)成的圖案，寓意為________。5）.一位同學(xué)要參加學(xué)校的識字比賽，下面的字他讀不準，請你幫他注音。

咸(

)

徜(

)

焉(

)

攆(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.雞狗牛羊等小動物有時還被用來指代那些有特點的人。請你讀下面的句子，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?/p>

）

在這次社會實踐活動中，我們的班長扮演著

的角色，帶領(lǐng)我們團結(jié)協(xié)作，最終出色地完成了任務(wù)。A．鐵公雞B．老黃牛C．哈巴狗D．領(lǐng)頭羊2）.本學(xué)期我們學(xué)了不少知識，下列說法不正確的一項是（

）（填序號）A．閱讀童話時我們要注意體會童話中奇妙的想象，感受人物的形象。B．“囊螢夜讀”“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”中“囊”的意思都是“口袋”。C．閱讀長篇課文，可以把每個部分的主要意思連起來把握課文的主要內(nèi)容。D．寫游覽過的一個地方，可以按游覽的順序?qū)?，也可以按景物變化的順序?qū)憽?）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．侍候（shì）

囑咐（zhǔ）

倔強（jiàng）

重荷（hè）B．開辟（pì）

蜿蜒（wān）

剎那（shà）

親昵（nī）C．膝蓋（qī）

朦朧（meng）

可惡（è）

單于（chán）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫一個帶有連續(xù)動作的句子。

冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳下去。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。

媽媽拆包裹：____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

范仲淹

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

龔自珍

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

韓愈

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

杜甫2）.下面的詞語分別指的哪一類人？連一連。

變色龍

比喻聲音好聽、嗓子清脆、唱歌好聽的人。

百靈鳥

指在團隊中起主導(dǎo)作用的人。

領(lǐng)頭羊

在生活中善于變化和偽裝的人。

小蜜蜂

比喻沒有骨氣，愛討好別人的人。

哈巴狗

比喻辛勤勞動、無私奉獻的人。

紙老虎

比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給下面的句子整整隊，標上序號。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那樣的清澈、明凈，水里的魚自由自在地游來游去。

(

)一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。

(

)小溪的另一邊是田野，遠遠望去，綠油油的一片。

(

)小溪的一邊是果園，里面橘樹成行，長勢喜人。2）.課文按潮來前、潮來時、潮去后的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容排序(

)（填序號）

A.悶雷滾動出白線

B.潮頭西去余波涌

C.昂首東望盼潮來

D.白浪翻滾成水墻

E.恢復(fù)平靜江水漲7、判斷題（每題5分共1題）1）.神農(nóng)嘗百草是我國著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神。俄耳甫斯則是希臘神話中的人物，他用音樂征服草木萬物。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)所有的綠集中起來，（擠

濟）在一起，重（蝶

疊）在一起，靜靜地交（差

叉）在一起突然一陣風(fēng)，好（象

像）舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．用“√”選擇括號內(nèi)正確的漢字

2．寫出下列詞語的反義詞。

集中——(

)

整齊——(

)

靜靜——(

)

3．根據(jù)意思寫詞語。

（1）幾個方向不同的線條或線路互相穿過。

(

)

（2）有秩序；有條理。

(

)9、書面表達（每題15分共1題）1）.6.自神舟五號發(fā)射成功后，我國的載人航天事業(yè)進入了突發(fā)猛進的發(fā)展。截止到神舟十六號，我國已有十八位航天員進入太空，他們分別是楊利偉、費俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬、劉洋、劉旺、王亞平、張曉光、陳冬、湯洪波、葉光富、蔡旭哲、鄧清明、張陸、朱楊柱、桂海潮。請你選擇一位喜歡的航天英雄，給他（她）寫一封信，說說你想說的話，表達你的真情實感吧。要求：卷面整潔、書寫規(guī)范、語言通順、感情真摯，符合書信格式。文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文字，完成下面小題。①中國自古以來就是詩的國度。詩可以供給營養(yǎng)，慰藉心靈。qíhuàn（

）的宇宙充滿神秘，cànlàn（

）的星空，讓人充滿遐想。古詩中常見的明月，承載了孟浩然“野曠天低樹，江清月近人”的憂愁；展現(xiàn)了李白“

”的浪漫；寄托了杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思念——明月無聲照古今。②如今，明月輝映著中國人追逐航天夢想的新詩篇。我國航天事業(yè)捷報頻傳，“嫦娥”衛(wèi)星率先拉開了月球探測之旅的序幕，“嫦娥四號”首次實現(xiàn)了月球背面軟著陸。明月，見證了中國航天人開辟太空探索的新征程。③你是否也yōngyǒu（

）飛天的夢想？你是否也曾在寂靜的夜晚仰望shǎnshuò（

）的繁星？你是否也曾對著ménglóng（

）的夜色，找尋月宮的嫦娥，miáohuì（

）心中的航天愿景？1．把文中帶拼音的詞語，寫在相應(yīng)括號內(nèi)。

2．下面加點字讀音錯誤的一項是（

）A．供給（gōng）B．慰藉（jiè）C．頻傳（bīn）D．著陸（zhuó）3．文中“神秘”的“秘”字第9筆是（

）A．B．C．D．4．根據(jù)語境，文中“

”處李白的詩句應(yīng)是（

）A．小時不識月，呼作白玉盤B．月黑雁飛高，單于夜遁逃C．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)5．下列詞語中的“漫”與“漫無目的”的“漫”意思相同的一項是（

）A．浪漫B．漫山遍野C．漫天大霧D．漫不經(jīng)心6．你還知道哪首描寫星空或月色的詩，把詩句寫在下面橫線上。

__________________，________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。（填寫序號）

A果然

B竟然

C雖然

（1）抖音、快手、網(wǎng)游(

)很好玩，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)更為重要。

（2）按照老師講解的方法，同學(xué)們(

)很順利地解出了這道難題。

（3）大家都沒有想到，這次運動會的總分第一名(

)是三年級。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

欺侮[fǔwǔ]

剎那[chàshà