外研版七年級下冊英語聽力技巧指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力技巧概述1.2聽力技巧訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2互動式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與練習(xí)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1拓展課程資源13.2延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力技巧概述1.1.1聽力技巧的重要性1.1.2聽力技巧的分類1.2聽力技巧訓(xùn)練1.2.1預(yù)測聽力內(nèi)容1.2.2抓住關(guān)鍵信息1.2.3理解語音和語調(diào)1.2.4提高筆記能力二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1了解并掌握基本的聽力技巧2.1.2能夠運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行有效的聽力理解2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力技能2.2.2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語聽力的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1通過完成具體任務(wù)，提高學(xué)生的聽力技能3.1.2引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動3.2互動式教學(xué)法3.2.1學(xué)生之間進(jìn)行聽力練習(xí)3.2.2教師與學(xué)生進(jìn)行聽力互動3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)造真實的聽力情境3.3.2提高學(xué)生的聽力理解能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級下冊英語教材4.1.2聽力練習(xí)相關(guān)材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語聽力學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2英語聽力學(xué)習(xí)軟件4.3音頻資源4.3.1英語聽力音頻材料4.3.2英語聽力故事音頻材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1預(yù)測聽力內(nèi)容5.1.2抓住關(guān)鍵信息5.2重點(diǎn)5.2.1理解語音和語調(diào)5.2.2提高筆記能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1電腦6.1.2投影儀6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2聽力練習(xí)材料八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主完成聽力練習(xí)8.1.2學(xué)生自主查找相關(guān)聽力資源8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)8.2.2學(xué)生互相討論聽力心得8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1學(xué)生針對聽力材料進(jìn)行探究8.3.2學(xué)生提出聽力技巧相關(guān)問題并進(jìn)行討論九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.1.2聽力練習(xí)步驟9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局清晰9.2.2板書內(nèi)容簡潔易懂十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1聽力練習(xí)作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1完成聽力練習(xí)材料十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件內(nèi)容分模塊呈現(xiàn)11.1.2課件界面設(shè)計美觀11.2課件內(nèi)容11.2.1包含聽力技巧講解11.2.2包含聽力練習(xí)題目十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生聽力技巧的提升情況12.1.2學(xué)生對聽力課程的反饋12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法12.2.2針對學(xué)生弱點(diǎn)進(jìn)行針對性教學(xué)12.3學(xué)生反饋與建議12.3.1收集學(xué)生對課程的建議12.3.2針對學(xué)生建議進(jìn)行教學(xué)調(diào)整十三、拓展及延伸13.1拓展課程資源13.1.1推薦學(xué)生參加英語聽力競賽13.1.2引導(dǎo)學(xué)生觀看英語電影提高聽力13.2延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容13.2.1學(xué)習(xí)其他相關(guān)英語聽力技巧13.2.2探索英語聽力技巧在實際生活中的應(yīng)用十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度安排14.1.2教學(xué)目標(biāo)分解14.2教學(xué)評估14.2.1學(xué)生聽力測試14.2.2學(xué)生聽力技巧運(yùn)用情況評估14.3.1相關(guān)英語聽力教學(xué)書籍14.3.2網(wǎng)絡(luò)英語聽力教學(xué)資源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力技巧的重要性在英語學(xué)習(xí)中，聽力技巧的重要性不容忽視。聽力技巧的掌握程度直接影響到學(xué)生的英語聽力水平。因此，在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對聽力技巧的理解和掌握。1.2聽力技巧的分類聽力技巧包括預(yù)測聽力內(nèi)容、抓住關(guān)鍵信息、理解語音和語調(diào)以及提高筆記能力等。這些技巧在聽力過程中都起著重要的作用。教師需要詳細(xì)講解每個技巧的內(nèi)涵和應(yīng)用方法，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)學(xué)生需要了解并掌握基本的聽力技巧，能夠運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行有效的聽力理解。這是教學(xué)的核心目標(biāo)，需要教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)關(guān)注。2.2過程與方法目標(biāo)通過聽力練習(xí)，學(xué)生需要提高聽力技能，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教師需要設(shè)計有效的聽力練習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的聽力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。3.2互動式教學(xué)法互動式教學(xué)法能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)習(xí)效果。教師需要通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，增強(qiáng)課堂互動性。四、教學(xué)資源4.1教材教材是教學(xué)的基礎(chǔ)資源，教師需要充分運(yùn)用教材中的聽力材料，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和實踐。4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供了豐富的聽力學(xué)習(xí)資源。教師需要向?qū)W生推薦合適的網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)預(yù)測聽力內(nèi)容和抓住關(guān)鍵信息是教學(xué)難點(diǎn)。教師需要通過具體例子和實踐活動，幫助學(xué)生理解和掌握這些技巧。5.2重點(diǎn)理解語音和語調(diào)以及提高筆記能力是教學(xué)重點(diǎn)。教師需要通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具教具的使用能夠增強(qiáng)教學(xué)效果。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教具，如電腦、投影儀等。6.2學(xué)具學(xué)具的使用能夠幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師需要準(zhǔn)備相關(guān)的聽力練習(xí)材料，供學(xué)生使用。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入導(dǎo)入是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。教師需要通過生動有趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn)需要清晰明了，教師需要通過講解和示例，讓學(xué)生理解和掌握新的聽力技巧。7.3實踐與練習(xí)實踐與練習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。教師需要設(shè)計具有針對性的聽力練習(xí)活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解聽力技巧時，教師應(yīng)注重自己的語言語調(diào)，保持清晰、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)學(xué)生的理解力。同時，可以通過模仿不同語調(diào)的聽力材料，讓學(xué)生更好地感知和理解語音的變化。二、時間分配在教學(xué)過程中，合理的時間分配非常重要。教師應(yīng)確保每個聽力技巧的講解都有足夠的時間，并留出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行實踐和練習(xí)。同時，也要注意控制課堂節(jié)奏，避免講解過快或過慢，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。三、課堂提問課堂提問是促進(jìn)學(xué)生思考和理解的重要手段。教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，也要鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是一種有效的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實的情景，讓學(xué)生在實際語境中感知和運(yùn)用聽力技巧。例如，可以設(shè)計一些小對話或小故事，讓學(xué)生在聽力過程中猜測情節(jié)的發(fā)展，提高他們的聽力理解能力。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，盡量保持清晰、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我也注意了時間分配，確保每個聽力技巧的講解都有足夠的時間，并留出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行實踐和練習(xí)。在課堂提問方面，我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我也鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計了一些小對話或小故事，讓學(xué)生在聽力過程中猜測情節(jié)的發(fā)展，提高他們的聽力理解能力。然而，我也意識到自己在教學(xué)中