第1課時認(rèn)識克、千克8克和千克R二年級下冊課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）認(rèn)識質(zhì)量單位克

（2）認(rèn)識質(zhì)量單位千克1課堂探究點(diǎn)2課時流程探究點(diǎn)1認(rèn)識質(zhì)量單位克溫馨提示：自學(xué)教材101頁，了解有關(guān)“克”的知識，看誰的收獲最大？這些物品都比較輕，計量比較輕的物品，常用“克”作單位。“克”用字母“g”來表示。1個2分硬幣約重1克。用手掂一掂，感覺1克的重量?？纯?克黃豆大約有多少粒，并掂一掂。生活中還有哪些物品的質(zhì)量大約是1克？比較輕的物品常用天平來稱。你認(rèn)識天平嗎？托盤（放物品）托盤（放砝碼）砝碼歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）認(rèn)識質(zhì)量單位克：（1）克是一個計量比較輕的物品的質(zhì)量單位，通常用字母“g”表示。（2）一個2分硬幣約重1克。（3）比較輕的物體通常用天平來稱。小試牛刀（選題源于教材P101做一做）估一估下面的物品哪些比1千克輕。生活中還有哪些物品比1千克輕?略。探究點(diǎn)2認(rèn)識質(zhì)量單位千克學(xué)習(xí)提示：1.計量比較重的物品，通常用哪個計量單位？2.凈含量是指什么？3.千克和克之間有怎樣的關(guān)系？4.用千克作單位的稱有哪幾種？2袋鹽重1000克，也可以說重1千克。“凈含量”是什么意思？像這些計量比較重的物品，常用“千克”作單位。我知道“千克”用

字母“kg”來表示。1千克＝1000克“凈含量”指桶里、箱里的物品實(shí)際有多重。與凈重一樣，不包含包裝的重量。指針指著幾，就表示所稱的物品有多重。點(diǎn)擊播放動畫斤、兩與我們認(rèn)識的克和千克又有什么關(guān)系呢？你還知道人們常用什么質(zhì)量單位來表示物體有多重嗎？磅秤你知道嗎？電子秤體重秤1斤＝10兩1斤＝500克2斤＝1千克在生活中，人們習(xí)慣用“斤”和“兩”來表示物體有多重。除了這些，生活中你還見過什么秤？介紹給大家。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）認(rèn)識質(zhì)量單位千克：（1）千克是一個用于計量比較重的物品的質(zhì)量單位，通常用字母“kg”表示。（2）1千克＝1000克（3）比較重的物品通常用以千克作單位的秤來稱。小試牛刀（選題源于教材P103做一做）1．找一些重1千克的物品，掂一掂。2．分小組估一估大家?guī)淼奈锲酚卸嘀?，再選合適的秤稱一稱。略。小試牛刀（選題源于教材P103做一做）略。小試牛刀（選題源于教材P105第1題）說出下面的物品各有多重。認(rèn)識克、千克：1.認(rèn)識質(zhì)量單位克：（1）克是一個計量比較輕的物品的質(zhì)量單位，通常用字母“g”表示。（2）一個2分硬幣約重1克。（3）比較輕的物體通常用天平來稱。2.認(rèn)識質(zhì)量單位千克：（1）千克是一個用于計量比較重的物品的質(zhì)量單位，通常用字母“kg”表示。（2）1千克＝1000克（3）比較重的物品通常用以千克作單位的秤來稱。1．估一估，下面哪些物品的質(zhì)量比一克輕，在(

)里畫“√”。

（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)√√2．下面哪些物品的質(zhì)量約為1千克？圈一圈。3．在(

)里填上合適的數(shù)。 6千克＝(

)克 3000克＝(

)千克 9千克＝(

)克 8000克＝(

)千克 (

)千克＝7000克 10千克＝(

)克60003900087100004．在(

)里填上合適的質(zhì)量單位。 25(

) 3(

) 54(

) 12(

) 6(

) 500(

)千克千克千克千克克克5．先估計它們分別有多重，再用線連起來。 2千克 100千克 160克 2克6．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)一壺食用油重10克。 (

)(2)一袋糖重500克，兩袋糖重1000克。 (

)(3)1千克食鹽比1千克石頭輕。 (

)(4)稱一個乒乓球的質(zhì)量用千克作單位。 (

)(5)小紅體重25克。 (

)（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析辨析：估計生活中的物品的質(zhì)量沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，克和千克混淆不清，誤以為千克和克之間的進(jìn)率是100?！痢痢痢痢套鳂I(yè)請完成教材第105~106頁練習(xí)二十第2題、第3題、第4題、第5題、第6題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!色彩斑斕的文化生活文化生活的喜與憂喜憂影響文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給文化生活帶來許多可喜的變化文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性引發(fā)令人憂慮的現(xiàn)象措施加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)（政府）發(fā)展大眾文化文化需求的特點(diǎn)：多層次、多樣化、多方面含義面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。溫故知新第一框：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國第九課堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路

以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時代條件，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。三、發(fā)展中國特色社會主義文化的內(nèi)涵①、指導(dǎo)思想：馬克思主義②、基本特征：“三個面向”，民族的科學(xué)的大眾的文化。③、本質(zhì)和核心：社會主義文化。三面向反映了我國先進(jìn)文化的時代性、開放性、創(chuàng)新性反映了我國先進(jìn)文化的民族性、科學(xué)性、群眾性三、發(fā)展中國特色社會主義文化的內(nèi)涵四、推動社會主義文化繁榮興盛

（1）發(fā)展中國特色社會主義文化，就要推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）堅持為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)的方向，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針。（3）就要推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌。1.知道中化文化復(fù)興的必然選擇。2.理解中國特色社會主義文化的內(nèi)涵。3.識記和理解建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國、走中國特色社會主義文化道路的原因及二者的關(guān)系。4.把握推動社會主義文化繁榮昌盛的措施。課堂總結(jié)1、中華文化經(jīng)歷了古代的輝煌，伴隨著近代民族危機(jī)，文化也走向衰微，探索道路上充滿荊棘也充滿希望。歷史用響亮的聲音告訴我們：A中華文化源遠(yuǎn)流長，文化振興必須“冒萬死以力保舊俗，存禮教而保國魂”。B西方文化先進(jìn)，“中國唯一的出路是自己認(rèn)錯，全心全意學(xué)習(xí)西方”。C堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，發(fā)展中國特色社會主義文化D中華文化優(yōu)于其他民族文化，應(yīng)該繼承傳統(tǒng)，推陳出新。C2．黨的十九大報告指出，發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。走中國特色社會主義文化發(fā)展道路(

)A．是復(fù)古中華民族歷史文化的要求B．關(guān)鍵是堅持中國特色社會主義理論體系C．是由建設(shè)文化強(qiáng)國這個路