第一單元位置與方向

1.認(rèn)識(shí)東南西北

預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第3頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)一1、2、3題。

助學(xué)題

1.學(xué)兒歌早晨起床，登上山岡，面對(duì)太陽(yáng)，辨別方向。

前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

傍晚呢?你會(huì)編一首兒歌教大家辨別方向嗎？

2.露一手

先在屋內(nèi)指出東、西、南、北四個(gè)方向給爸爸媽媽看，再和爸爸

媽媽一起到室外，指出東、西、南、北四個(gè)方向。如果再換個(gè)地方還

能指正確，你就是個(gè)聰明的孩子哦。

3.找一找

小華住的房間窗戶朝南。

你能找找房間里的東面

和西面各有什么嗎？

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

了解自己，雖然難，但很重要!

2.認(rèn)識(shí)平面圖

預(yù)習(xí)內(nèi)容

1.課本第4頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容。

2.練習(xí)一4、5、6題。

助學(xué)題

1.查一查，說(shuō)一說(shuō)：利用父母手機(jī)或者電腦里的“地圖”軟件，查

一查學(xué)校（你家或者你熟悉的某個(gè)場(chǎng)所）的東、南、西、北面各有什

么？試著寫(xiě)在下面吧。

2.想一想：關(guān)于平面圖，你還有什么疑問(wèn)？你覺(jué)得有什么需要提醒

同伴注意的？

家長(zhǎng)簽字:

每個(gè)人長(zhǎng)得不同，即便面對(duì)相同的問(wèn)題，我們每個(gè)人也會(huì)想得不同。

3.認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南

預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第7頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)二1、2、3題。

1.指一指，說(shuō)一說(shuō)：

指出家里客廳的東南、東北、西南、西北面給父母看，并說(shuō)說(shuō)自

己是怎樣想的。

2.比一比：今天認(rèn)識(shí)的方向和昨天的有什么不同點(diǎn)？想個(gè)好辦法來(lái)

記住它們。

3.想一想：關(guān)于東南、東北、西南、西北這四個(gè)方向，你還有什么

疑問(wèn)？你覺(jué)得有什么需要提醒同伴注意的？

家長(zhǎng)簽字:

結(jié)果固然很重要，有時(shí)找不到結(jié)果也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)。

4.測(cè)定方向

預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第8頁(yè)例4及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)二5一一7題。

1.確定你想測(cè)定校園里哪些景物的方向？

花壇、大門、教學(xué)樓……選擇幾個(gè)你想了解的。

2.你準(zhǔn)備怎樣來(lái)測(cè)定呢？把你的想法和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō):需要哪些工

具？測(cè)量的步驟是怎樣的？

3.根據(jù)你測(cè)定的結(jié)果，從圖表中標(biāo)出相應(yīng)的景物，準(zhǔn)備在全班交流。

家長(zhǎng)簽字

成功、失敗，其實(shí)都是我們成長(zhǎng)中的收獲。

5.復(fù)習(xí)課

復(fù)習(xí)內(nèi)容課本第二單元相關(guān)內(nèi)容。

i.站在你家的客廳里，你能說(shuō)出東、南、西、北各個(gè)方向嗎?

2.自己畫(huà)一個(gè)有八個(gè)方向的向標(biāo)。

3.說(shuō)一說(shuō)與東南相對(duì)的是哪個(gè)方向？與西南相對(duì)的是哪個(gè)方向？

4.坐在教室里，你的東面是誰(shuí)？你的北面是誰(shuí)？你的南面是誰(shuí)？你的

西面是誰(shuí)？

家長(zhǎng)簽字

帶著問(wèn)題來(lái)課堂，帶著主見(jiàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

6.檢測(cè)分析

1.改正，是一種學(xué)習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谠嚲砩嫌喺约鹤鲥e(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反

思寫(xiě)下來(lái)。（如果你是滿分小學(xué)霸，一定要把你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫(xiě)下來(lái)準(zhǔn)備與同

伴交流。

3.評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

成功、失敗，其實(shí)都是我們成長(zhǎng)中的收獲。

第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法

1.整十、整百數(shù)除以一位數(shù)

預(yù)習(xí)內(nèi)容|課本11、12頁(yè)例題一、二及相關(guān)內(nèi)容。

i.由此及彼

(1)9根小棒，平均分成3份，每份有多少根？先在圖中圈一圈,

再求出得數(shù)。

列式計(jì)算：

(2)90根小棒，平均分成3份，每份有多少根？先在圖中圈一圈,

再求出得數(shù)。

列式計(jì)算：

2.想想說(shuō)說(shuō)

聯(lián)系上面的小棒圖想一想：904-3和94-3有什么相同的地方？如果

小棒沒(méi)有每10根扎成一捆的話，你有什么感受？

3.整理思路填一填90-3=()

??

()個(gè)104-3-()個(gè)10

4.你能口算出900?3的得數(shù)嗎？按照上面的思路先想一想,

再算一算，最后和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

帶著問(wèn)題來(lái)課堂，帶著主見(jiàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

2.兩位數(shù)除以一位數(shù)（口算）

預(yù)互內(nèi)容|課本例題3及相關(guān)內(nèi)容，13頁(yè)練習(xí)三1、2題

i.試一試，想一想

把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)?

先在圖中圈一圈,再求出得數(shù)。

列式計(jì)算：

你是怎樣想的？

2.做一做，相信我能行。

84+4=69+3=684-4=42+2=884-2=

3.瞧一瞧，我會(huì)寫(xiě)豎式

94-3=404-5=

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

成功是一座山峰，雙手插在衣袋里的人是難以攀登上去的!

3.筆算除法(1)

詢內(nèi)容課本15、16頁(yè)例題及相關(guān)內(nèi)容，課本練習(xí)四1、2題

1.擺一擺，算一算

(1)把42根小棒平均分成2份，每份是幾根？你是怎么分的？怎樣

列豎式呢？

(2)把52根小棒平均分成2份，每份是幾根？你是怎么分的？怎樣

列豎式呢？

2.做一做，相信我能行。(筆算)

96+3=68+2=924-4=78+2=

3.說(shuō)一說(shuō)，筆算除法時(shí)你覺(jué)得有什么需要提醒同伴注意的?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

相信自己，戰(zhàn)勝自我是成功的金鑰匙。

4.筆算除法(2)

預(yù)習(xí)內(nèi)容課本17頁(yè)例題3及相關(guān)內(nèi)容，課本19頁(yè)練習(xí)四第5題

助學(xué)題

1.你一定會(huì)說(shuō)

把46個(gè)羽毛球平均分給2個(gè)班，每班分得多少個(gè)羽毛球？

你能照著圖試著算一算，并把豎式計(jì)算中的每一步都說(shuō)一說(shuō)嗎?

每班分得2笥?—23—?雪班分得3個(gè)

先分4整筒＜2)46

分完了4筒＜------4

6—＞再分6個(gè)單個(gè)的

6-＞分完了6個(gè)

0"

2.你一定會(huì)算，照上面的樣子做一做吧。

1284-8=4764-2=

3.你一定會(huì)說(shuō)，上面兩題是怎么做出來(lái)的，說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)吧!

家長(zhǎng)簽字

失敗是成功之母，成功同樣是成功之母。

5.筆算除法（3）

詢內(nèi)容課本18頁(yè)例題4及其課后做一做，21頁(yè)練習(xí)四12題

1.你一定能想

明天我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，咱們繼續(xù)分羽毛球，你能和爸爸媽媽或者

同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎么分下面的羽毛

球嗎？

我們先分整筒，每班分得（）筒，還余（）筒。將余下的1

筒羽毛球都拿出來(lái)，和原來(lái)的2個(gè)合起來(lái)，一共有（）個(gè)單個(gè)的。

將這些單個(gè)的平均分給兩個(gè)班，每個(gè)班分得（）個(gè)。所以每班分

得（）筒和（）個(gè)，也就是一共分得（）個(gè)。

2.你一定能填每班分得（）筒一-2||—）個(gè)單個(gè)

先分5筒一）52

分完了（）筒'----g

還余下（）筒———仁西一一共余下（）個(gè)

□□一＞一共分完了（）個(gè)

3.你一定能算-Q

同學(xué)們，你能嘗試用豎式計(jì)算78?3嗎？

可以聯(lián)系分羽毛球或者巧克力、糖果，將豎式計(jì)算中的每一步都弄清

楚了，并說(shuō)給爸爸媽媽或者同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

不讀書(shū)則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。

6.筆算除法（4）

預(yù)互內(nèi)餐課本23頁(yè)例題5、例題6及課后做一做，練習(xí)五1、2題

1.填一填

用豎式計(jì)算605+5=

聯(lián)系上面豎式計(jì)算過(guò)程想一想：用豎式計(jì)算除法時(shí)，要從被除數(shù)的

（）位依次往后除，除到哪一位，就要依次相應(yīng)地商到（）。

一直除到個(gè)位為止。

2.試一試，你能用豎式計(jì)算下題嗎？

3064-3=

3.想一想，下面的這個(gè)計(jì)算過(guò)程正確嗎？為什么？

102

3）306

3____

6

_____6_

0

4.議一議：除法的豎式計(jì)算時(shí)，在什么情況下一些過(guò)程可以省掉不

寫(xiě)？

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

不讀書(shū)則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。

7.筆算除法（5）

詢內(nèi)容課本25頁(yè)例題7及做一做。課本練習(xí)五第10題。

1.試一試：4804-4,用豎式計(jì)算怎么算？哪個(gè)過(guò)程可以省掉不寫(xiě)?

2.算一算，我是最棒的

4084-4=2154-7=525+5=

想一想：除到被除數(shù)的某一位不夠商1,應(yīng)該怎么辦?

2、想一想，我會(huì)填

2上上+4的商是（）位數(shù)。

AA4-5的商是三位數(shù)，里可以填（）

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

好問(wèn)的人，只做了五分鐘的愚人，恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

8.估算

預(yù)習(xí)內(nèi)容課本29頁(yè)例題8、9及相關(guān)內(nèi)容，練習(xí)六第1、2題

助學(xué)題

1.我會(huì)估算

307+151^49+42Q491-275^4X29七

估算經(jīng)常使用的方法是（）

2.動(dòng)腦子，填一填

471+8估算時(shí)把471看成（），商約是（）。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山能移。

9.整理與復(fù)習(xí)

一.我會(huì)整理。

這一單元我們學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容？能畫(huà)一個(gè)圖整理出來(lái)么？

二.我會(huì)選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。

三.我會(huì)提醒。

關(guān)于這一單元的內(nèi)容，你有什么要提醒同伴注意的?

四.我能超越。

5.

（2）楊叔叔平均每天賣多少根冰盤(pán)?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。

10.檢測(cè)分析

1.改正，是一種學(xué)習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谠嚲砩嫌喺约鹤鲥e(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反

思寫(xiě)下來(lái)。（如果你是滿分小學(xué)霸，一定要把你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫(xiě)下來(lái)準(zhǔn)備與同

伴交流。

3.評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

成功、失敗，其實(shí)都是我們成長(zhǎng)中的收獲。

第三單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

1.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第36頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)八1、2題。

助學(xué)題

1.下面是某超市一、二月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計(jì)表。

某超市一月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計(jì)表

品種原味草莓味芒果味黃桃味

箱般30451025

某超市二月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計(jì)表

品種原味草莓味芒果味黃桃味

箱數(shù)35153510

根據(jù)上表，將下面的表格填寫(xiě)完整，再回答問(wèn)題。

某超市一、二月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計(jì)表

釐數(shù)」品種

月港原味早年味芒果味黃桃味

()月

()月

（1）一月份（）味酸奶賣的最多，二月份（）味酸奶賣的

最少。

（2）原味酸奶一、二月份一共賣了（）箱。

（3）觀察統(tǒng)計(jì)表，你還發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你提出問(wèn)題并解答。

2.想一想說(shuō)一說(shuō)你的看法。

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表有什么相同型不同?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

學(xué)習(xí)沒(méi)有失敗，思考創(chuàng)造精彩。

2.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（復(fù)習(xí)課）

助學(xué)題

1.你能既正確又快速的解決這個(gè)問(wèn)題嗎？

某地區(qū)5月份和9月份天氣情況統(tǒng)計(jì)表:

獻(xiàn)多云雨天P膚

5月份10867

9月份71085

1.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的表頭有（）、（）和（）三項(xiàng)

內(nèi)容。

2.5月份（）天數(shù)最少，9月份（）天數(shù)最多。

3.9月份陰天比5月份少（）天，5月份晴天比9月份多（）

天。

4.5月份一共有（）天，其中有（）天下雨。

9月份一共有（）天，其中有（）天不下雨。

2.調(diào)查全班男女同學(xué)喜歡吃水果情況，制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（每人限選一

種），并對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

,看到的容易記住，做出來(lái)的真正聽(tīng)到的容易忘記學(xué)會(huì)。

3.檢測(cè)分析

1.改正，是一種學(xué)習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谠嚲砩嫌喺约鹤鲥e(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反

思寫(xiě)下來(lái)。（如果你是滿分小學(xué)霸，一定要把你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫(xiě)下來(lái)準(zhǔn)備與同

伴交流。

3.評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

成功、失敗，其實(shí)都是我們成長(zhǎng)中的收獲。

第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)

1.口算乘法

預(yù)習(xí)內(nèi)容課本41頁(yè)42頁(yè)例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)九1一4題。

i.學(xué)一學(xué)，我能懂。

李叔叔培育出一批新品種菜椒，送給敬老院10盒，每盒12個(gè)。送給

敬老院多少個(gè)？先列式再解答。

你是怎么算出得數(shù)的？把你的方法寫(xiě)下來(lái)。

2.試一試，我能行。

24X10=20X10=20X30=

3.想一想，我能問(wèn)。

在口算兩位數(shù)乘十,及幾十乘幾十時(shí)，你有什么提醒同學(xué)們注意的?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

成功只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的頭腦。

2.筆算乘法（1）

預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第46頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)十15題。

助學(xué)題

1.學(xué)一學(xué)，我能懂。

幼兒園購(gòu)進(jìn)12箱迷你南瓜，每箱24個(gè)。一共有多少個(gè)?

先列式再解答。

迷你南瓜

2A個(gè)24小24個(gè)］2A個(gè)

巨"個(gè)

你打算怎么算出得數(shù)？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

2.試一試，我能行。

乘法可以怎樣驗(yàn)算？你能把第一題的算式驗(yàn)算一遍嗎?

3.算一算、我能對(duì)。

44X2212X23

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

只停留于幻想，而不會(huì)行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)的喜悅。

3.筆算乘法(2)

詢內(nèi)容課本第49頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)十一1——3題。

1.試一試，我能行。

每箱迷你南瓜24個(gè)，53箱一共有多少個(gè)？

你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？試一試。

2.想一想，我能說(shuō)。

筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)要注意什么？

3.看一看，我能改。

下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。

2848

X24X65

112240

56288

672()528()

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

書(shū)山有路探為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟。

4.解決問(wèn)題(1)

詢內(nèi)容課本第52頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)十二1、2、4、5題。

1.學(xué)一學(xué)，我能懂。

找出有聯(lián)系的兩個(gè)條件，想想可以先算什么？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

按照你的想法，可以怎樣列算式呢？

2.試一試，我能行。

(1)3個(gè)班的同學(xué)去植樹(shù)，每班分成6組，每組植8棵。

(2)一盒鋼筆有10支，每支4元，買5盒這樣的鋼筆。

3.想一想，我收獲。

回顧上述解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

相信自己，戰(zhàn)勝自我是成功的金鑰匙。

5.解決問(wèn)題（2）

詢內(nèi)容課本第53頁(yè)例4及相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)十二6——9題。

1.你能出一道稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題考考其他同學(xué)嗎？

要求說(shuō)清根據(jù)（）和（）（信息）可以求出（）

（問(wèn)題），再根據(jù)（）和（）可以求出（）

（問(wèn)題）。

2.考考你，你能通過(guò)畫(huà)表格、畫(huà)圖等方式將下列問(wèn)題弄清楚嗎？

（1）一杯純牛奶，小明喝了一半后加滿了水，接著又喝了一半，又

加滿了水，最后小明全都喝光了。小明一共喝了幾杯純牛奶？幾杯

水？

（2）一個(gè)皮球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是它下落

高度的一半，那么第3次彈起的高度是多少米？

開(kāi)始下落第一次彈起第二次彈起第三次彈起

16米

（3）18個(gè)小朋友站成一排，從左往右數(shù)，芳芳排在第8個(gè)；從右往

左數(shù)，兵兵排在第4個(gè)。芳芳和兵兵之間站了多少人？

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，便沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。

6.整理與復(fù)習(xí)

1.回顧與整理?；仡欉@個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你能把學(xué)到的知識(shí)整理在下

面嗎？

2.鞏固與挑戰(zhàn)。

31X2359X62

對(duì)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算，你有什么提醒同伴注意的？

3.嘗試與超越。

一輛卡車一次運(yùn)走60箱葡萄，6輛這樣的卡車3次一共運(yùn)走多少箱

葡萄？

對(duì)于解決兩步連乘的實(shí)際問(wèn)題，你有什么經(jīng)驗(yàn)和同伴分享的？

4.好題分享：你能推薦一道兩步連乘解決的問(wèn)題，考考你的同伴嗎?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

不讀書(shū)則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。

7.檢測(cè)分析

1.改正，是一種學(xué)習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谠嚲砩嫌喺约鹤鲥e(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反

思寫(xiě)下來(lái)。（如果你是滿分小學(xué)霸，一定要把你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫(xiě)下來(lái)準(zhǔn)備與同

伴交流。

3.評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

成功、失敗，其實(shí)都是我們成長(zhǎng)中的收獲。

第五單元面積

1.面積和面積單位

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第61頁(yè)例1、例2,練習(xí)十四第1一4題

助學(xué)題

1.動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)：請(qǐng)把下面圖形的一周用紅筆描一描，再用你喜歡的

顏色涂一涂里面。

2.舉例說(shuō)一說(shuō)，多大的圖形面積是1平方厘米，1平方分米，1

平方米？并把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在下面。（自己查閱資料或上網(wǎng)了解）

家長(zhǎng)簽字

不渴望每天能一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。

2.長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第66-67頁(yè)例4、例5及相關(guān)內(nèi)容

練習(xí)十五1一一8題。

助學(xué)題

1.試一試，相信我能行。

你能比較以下兩個(gè)圖形的面積嗎？怎么比較?

結(jié)論：長(zhǎng)方形的面積=正方形的面積=

2.想一想，相信我會(huì)算。

一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米，面積是（），周長(zhǎng)是

（）O

正方形的邊長(zhǎng)是（）分米，面積是4平方分米，周長(zhǎng)是

（）分米。

一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是40平方米，長(zhǎng)是8分米，寬是（）分米，

這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

謙受益，滿招損。

3.面積單位間的進(jìn)率

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第70頁(yè)例6,例7及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題

1.試一試，相信我能行。

200厘米=()分米=()米

4000平方厘米=()平方分米。

5平方米=()平方分米

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)。

兩個(gè)相鄰長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10,兩個(gè)相鄰面積單位之間的進(jìn)率

也是10嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法并寫(xiě)在下面。

3.判斷。(對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”)

(1)邊長(zhǎng)是100米的正方形土地，它的面積是1000平方米。()

(2)福泰小學(xué)的面積約有6平方米。()

(3)35平方分米=3500平方米。()

(4)鉛筆長(zhǎng)約15平方厘米。()

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

不實(shí)心不成事，不虛心不知事；不自是者博文，不自慢者受益。

4.解決問(wèn)題

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第72頁(yè)例8及相關(guān)內(nèi)容，練習(xí)十六6一8題。

助學(xué)題

1.想一想，相信我能行。

在解決問(wèn)題時(shí)，如果單位名稱不同，我們應(yīng)怎么辦呢?

2.做一做，相信我能做對(duì)。

教室的長(zhǎng)是10米，寬是7米，要在教室地面鋪邊長(zhǎng)為7分米的地磚,

一共需要多少塊地磚？

家長(zhǎng)簽字:

聚精會(huì)神課堂中，保證課后無(wú)漏洞。

5.整理和復(fù)習(xí)

1.我會(huì)整理。

這一單元我們學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來(lái)么？

2.我會(huì)選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。

3.我會(huì)提醒。

關(guān)于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

31

6.檢測(cè)分析

1.改正，是一種學(xué)習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谠嚲砩嫌喺约鹤鲥e(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反

思寫(xiě)下來(lái)。（如果你是滿分小學(xué)霸，一定要把你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫(xiě)下來(lái)準(zhǔn)備與同

伴交流。

3.評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。

32

第六單元年、月、日

1.年、月、日

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第76-79頁(yè)例1、例2及相關(guān)內(nèi)容,練習(xí)十七1-7題

助學(xué)題

1.試一試，相信我能行

（1）一年有（）個(gè)月,31天的月份有（),30

天的月份有（)O

（2）兒童節(jié)是（）月（)日，教師節(jié)是（)月()日,

媽媽的生日是（）月（)日，我生日是（)月()0O

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)

（1）2017年是什么年？這一年與2016年有什么不同?

（2）從網(wǎng)上查閱一下資料，說(shuō)一說(shuō)如何判斷這一年是平年還是閏

年呢？（把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在下面與小伙伴們交流）

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

少壯不努力，老大徒傷悲。

33

2.24時(shí)計(jì)時(shí)法

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第82—84頁(yè)，練習(xí)十八第1、3、6、7題

助學(xué)題

1.試一試，相信我能行

(D一天有多少個(gè)小時(shí)？鐘面上的時(shí)針一天轉(zhuǎn)幾圈?

(2)一部電影從下午4時(shí)25分開(kāi)始播放，共播放1時(shí)30分,

()結(jié)束.

A.5時(shí)55分B.17時(shí)55分

C.下午5時(shí)50分D.17時(shí)50分

2.想一想，相信我能做對(duì)

(1)一輛汽車從上午9:00到下午4:00共行駛490

千米，平均每小時(shí)行駛多少千米？

⑵從今天的17時(shí)20分到明天上午的8時(shí)10分,一共經(jīng)過(guò)了多

少時(shí)間？

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

34

3.整理和復(fù)習(xí)

1.我會(huì)整理。

這一單元我們學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來(lái)么？

2.我會(huì)選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。

3.我會(huì)提醒。

關(guān)于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

35

4.檢測(cè)分析

1.改正，是一種學(xué)習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谠嚲砩嫌喺约鹤鲥e(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反

思寫(xiě)下來(lái)。（如果你是滿分小學(xué)霸，一定要把你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫(xiě)下來(lái)準(zhǔn)備與同

伴交流。

3.評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià)：

36

善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

37

第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

1.認(rèn)識(shí)小數(shù)

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第91——92頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容,練習(xí)二十第1一一4題

助學(xué)題

1.試一試，相信我能行

小紅去文具店買日記本，標(biāo)價(jià)為2.50元，你知道是幾元幾角幾

分嗎?

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)

(1)一個(gè)文具盒19.80元,一把尺子0.5元,一支鋼筆5.50元。

19.80讀作：

0.5讀作：

5.50讀作：

思考：怎樣讀小數(shù)？

家長(zhǎng)簽字:

2.寫(xiě)出各小數(shù)

評(píng)價(jià):

零點(diǎn)五四寫(xiě)作:

五十三點(diǎn)二六寫(xiě)作:

思考：怎樣寫(xiě)小數(shù)？

只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下

38

2.簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第96、97頁(yè)例題及相關(guān)內(nèi)容，練習(xí)二十一1、2題

助學(xué)題

1■.想一想，相信我能會(huì)。

自學(xué)課本96—97的內(nèi)容，想一想，小數(shù)加、減法計(jì)算與整數(shù)加、

減法計(jì)算有那些相同與不同呢？

2.相信我能行。

7.3+3.48=15+4.27=1.76-0.85=

3.關(guān)于小數(shù)加、減法你還有什么疑問(wèn)？你覺(jué)得有什么需要提醒同

伴注意的？

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

世界上最容易走的路都是下坡路。

39

3.整理和復(fù)習(xí)

1.我會(huì)整理。

這一單元我們學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來(lái)么？

2.我會(huì)選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。

3.我會(huì)提醒。

關(guān)于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

學(xué)習(xí)，不分貴賤；勤奮，不分聰愚。

40

4.1.改正，是一種學(xué)習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谠嚲砩嫌喺约鹤鲥e(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反

思寫(xiě)下來(lái)。（如果你是滿分小學(xué)霸，一定要把你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫(xiě)下來(lái)準(zhǔn)備與同

伴交流。

3.評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

勤奮的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀

41

第八單元數(shù)學(xué)廣角一搭配（二）

1.簡(jiǎn)單的排列

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第101頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容，練習(xí)二十一1--3題

助學(xué)題

1.試一試，相信我能行。

用1、3、5、7這四個(gè)數(shù)字，最多能組成幾個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩

位數(shù)？把你的想法寫(xiě)在下面。

2.想一想，相信我能做對(duì)。

用0、1、2、3能組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？為什么？

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

只有孜孜不倦的求索，才有源源不斷的收獲。

42

2.簡(jiǎn)單的搭配

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第102頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容

助學(xué)題

1.試一試，相信我能行。

一件T恤、一件牛仔衣，一條短裙，一條長(zhǎng)褲，一條長(zhǎng)裙，有幾

種不同的穿衣方法？（說(shuō)明：一套衣服只能是一件上裝搭配一件

下裝。）

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)。

你能用算式或圖例表示出不同的穿法嗎?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

43

3.簡(jiǎn)單的組合

預(yù)習(xí)內(nèi)容

課本第103頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容

助學(xué)題

1.試一試，相信我能行。

甲、乙、丙、丁四個(gè)人進(jìn)行跳棋比賽，每?jī)蓚€(gè)人都賽一場(chǎng)，一共

可賽多少場(chǎng)？

2.想一想，相信我能發(fā)現(xiàn)。

你能用簡(jiǎn)單的圖例表示出一共賽了多少場(chǎng)嗎?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

44

4.整理和復(fù)習(xí)

1.我會(huì)整理。

這一單元我們學(xué)過(guò)了哪些內(nèi)容？能用你喜歡的方式整理出來(lái)么？

2.我會(huì)選擇。

找一道好題，分析這道題好在哪里？準(zhǔn)備明天與同伴交流。

3.我會(huì)提醒。

關(guān)于這一單元的內(nèi)容，我有什么要提醒同伴注意的?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

45

5.檢測(cè)分析

1.改正，是一種學(xué)習(xí)。

請(qǐng)?jiān)谠嚲砩嫌喺约鹤鲥e(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反

思寫(xiě)下來(lái)。（如果你是滿分小學(xué)霸，一定要把你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)與同伴

交流呀?。?/p>

2.提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫(xiě)下來(lái)準(zhǔn)備與同

伴交流。

3.評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。

你覺(jué)得試卷中哪些題出得好，為什么？你還有哪些好題能與大家交

流。

家長(zhǎng)簽字:

學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。

46

第九單元總復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)（1）

助學(xué)題

1.一學(xué)期馬上結(jié)束了，我們學(xué)到了哪些知識(shí),快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!

數(shù)與代數(shù)：

空間與圖形：

統(tǒng)計(jì)：

2.這些計(jì)算題你還會(huì)嗎？認(rèn)真做做吧！

62+4=45X34=5044-7=11X25=

估算：14X39134-7

61X80794-4

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

工欲善其事,必先利其器。

47

總復(fù)習(xí)（2）

助學(xué)題

1.想一想，填一填。

（1）在教室里你的前，后，左，右分別是誰(shuí)？

你的東，南，西，右北方向分別是誰(shuí)？

（2）太陽(yáng)從（）方升起。早上面對(duì)太陽(yáng)，你的左面是（）,

右面是（），你的后面是（）。

2.下圖是某小區(qū)的平面圖，請(qǐng)根據(jù)平面圖填空。

（D1號(hào)樓在中心花園的（）方向;3號(hào)樓在中心花園的（）

方向;4號(hào)樓在中心花園的（）方向。

（2）4號(hào)樓在2號(hào)樓的（）方向;1號(hào)樓在2號(hào)樓的（）方向。

（3）（）在（）北面。

（4）5號(hào)樓的西面有（）號(hào)樓和（）號(hào)樓。

3.你會(huì)把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表嗎?

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

學(xué)習(xí)沒(méi)有失敗，思考創(chuàng)造精彩。48

總復(fù)習(xí)(3)

助學(xué)題

1.我們學(xué)過(guò)的面積單位有哪些？長(zhǎng)方形和正方形的面積公式是

什么？

2.1平方米;()平方分米

400平方厘米二()平方分米

3平方米=()平方分米=()平方厘米

3.用合適的單位填空：

(1)小紅家的樓房面積大約是123()

(2)一張課桌高6()

(3)一扇門的面積約是2()

4.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12米，寬是長(zhǎng)的一半，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多

少？面積是多少？

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

49

結(jié)果固然很重要，有時(shí)找不到結(jié)果也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)。

總復(fù)習(xí)（4）

助學(xué)題

1.我是小法官，判斷對(duì)錯(cuò)我最棒!

（1）二月份都有29天。（）

（2）小數(shù)都比整數(shù)小。（）

（3）1平方米比1米長(zhǎng)。（）

（4）在除法算式中，余數(shù)可以比除數(shù)大。（）

（5）小蘭面朝東方，她的背面方向是北。（）

（6）一個(gè)數(shù)除以“0”這個(gè)算式就等于“0"o（）

（7）第三季度的三個(gè)月一共有90天。（）

（8）小王已經(jīng)5歲了，他才過(guò)了一次生日。他肯定是2月29

日出生的。（）

2.你會(huì)算嗎？

1.4-0.8=7.8+0.5=3.8-1.9=

6+0.6=4.6+2.7=2.4-1.

家長(zhǎng)簽字:

評(píng)價(jià):

了解自己，雖然難，但很重要!50

口算練習(xí)（1）

4504-9=3304-11=0X439=1600-1000=3400-3400=

2504-5=63+48=50X80=300+598=289-269=

478+310=33X20=879-320=21X40=103X6=

2400-1600==50X80=3604-65.31+3.25=90X80=

40X90=25X30=6004-6=88X60=22X7=

300-282=600X7=436+239=17X60=120X6=

3204-80=9-2.65=2404-6=454-5=430X0=

300X4=390+670=410-260=13X60=202X4=

25X60=387+460=370-280=60X70=4504-50=

80004-8=1000-346=530+186=9904-9=1504-5=

400-247=7204-9=90X20=36X100=1X850=

860-220=800+40=120X8=5.7+3.3=5604-80=

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51

口算練習(xí)(2)

4404-4=5504-11=0X999=2600-1000=