我是社區(qū)小主人（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版《我是社區(qū)小主人》。本章節(jié)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)、關(guān)心社區(qū)的情感，提高學(xué)生參與社區(qū)事務(wù)的積極性和責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于社區(qū)的基本知識(shí)，如社區(qū)的定義、社區(qū)的組成等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解社區(qū)，發(fā)現(xiàn)自己作為社區(qū)小主人的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何調(diào)查、收集和整理社區(qū)信息，提高自己的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：

1.社會(huì)參與：通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)、關(guān)心社區(qū)的情感，提高學(xué)生參與社區(qū)事務(wù)的積極性和責(zé)任感。

2.實(shí)踐創(chuàng)新：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何調(diào)查、收集和整理社區(qū)信息，提高自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.問(wèn)題解決：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將自主參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于社區(qū)的基本知識(shí)，如社區(qū)的定義、社區(qū)的組成等。學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中學(xué)習(xí)過(guò)如何進(jìn)行調(diào)查和收集信息，具備一定的實(shí)踐能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與生活實(shí)際相關(guān)的話題，尤其是社區(qū)相關(guān)的活動(dòng)。學(xué)生對(duì)于參與實(shí)踐活動(dòng)和調(diào)查感興趣，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備良好的閱讀和寫(xiě)作能力，能夠理解和表達(dá)相關(guān)概念。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面有一定的基礎(chǔ)，但需要進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)合作的效果。

4.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，一部分學(xué)生喜歡主動(dòng)參與和表達(dá)，愿意分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)；另一部分學(xué)生較為內(nèi)向，更傾向于傾聽(tīng)和觀察。學(xué)生整體對(duì)于實(shí)踐和動(dòng)手操作較為感興趣。

5.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生可能會(huì)遇到問(wèn)題解決困難，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和尋求幫助；另外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中需要克服溝通不暢、意見(jiàn)分歧等問(wèn)題，需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。同時(shí)，對(duì)于一些內(nèi)向的學(xué)生，需要鼓勵(lì)他們積極參與和表達(dá)，提高自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版《我是社區(qū)小主人》教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，社區(qū)設(shè)施分布圖、社區(qū)活動(dòng)照片、社區(qū)居民訪談視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果進(jìn)行社區(qū)環(huán)境調(diào)查實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備調(diào)查工具、采樣設(shè)備等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)。例如，設(shè)置分組討論區(qū)，提供便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作的座位安排；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系社區(qū)相關(guān)部門，提前安排實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地，確保實(shí)踐活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。例如，如果進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，需要提前與社區(qū)工作人員聯(lián)系，安排合適的志愿服務(wù)崗位。

6.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和性格特點(diǎn)，合理分組，以便在小組活動(dòng)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)合作效果。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、案例分析等整合到PPT中，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.教學(xué)反思表：準(zhǔn)備教學(xué)反思表，讓學(xué)生在課后對(duì)本次課程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。

9.家校溝通：與家長(zhǎng)保持良好溝通，告知家長(zhǎng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和實(shí)踐活動(dòng)安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

10.安全須知：制定課堂安全須知，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的人身安全。例如，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的注意事項(xiàng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中的行為規(guī)范等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“我是社區(qū)小主人”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)社區(qū)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解社區(qū)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞社區(qū)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)社區(qū)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與社區(qū)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合社區(qū)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)社區(qū)知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的各類活動(dòng)，如環(huán)保活動(dòng)、敬老活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社區(qū)責(zé)任。

(2)社區(qū)訪談：建議學(xué)生進(jìn)行社區(qū)訪談，了解社區(qū)內(nèi)的歷史、文化、設(shè)施等，從不同角度了解社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的采訪和溝通能力。

(3)社區(qū)觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期觀察社區(qū)的變化，記錄社區(qū)的新聞、事件等，提高學(xué)生對(duì)社區(qū)的關(guān)注度。

(4)社區(qū)地圖制作：學(xué)生可以分組制作社區(qū)地圖，包括社區(qū)的地理位置、交通狀況、公共設(shè)施等信息，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和信息整理能力。

(5)社區(qū)問(wèn)題研究：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)社區(qū)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，如交通擁堵、環(huán)境污染等，提出解決方案，提高學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外不同社區(qū)的案例，對(duì)比分析其特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬視野。

(2)學(xué)生可以閱讀與社區(qū)相關(guān)的書(shū)籍、文章，深入了解社區(qū)的歷史、文化、管理等，提高自己的社區(qū)知識(shí)水平。

(3)學(xué)生可以參加社區(qū)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)社區(qū)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

(4)學(xué)生可以關(guān)注社區(qū)微信公眾號(hào)、新聞客戶端等，及時(shí)了解社區(qū)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)自己的信息敏感度。

(5)學(xué)生可以組織或參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)難度要適中，既不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于困難，以保證學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)。

(2)作業(yè)可以包括閱讀作業(yè)、寫(xiě)作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等，形式多樣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，讓學(xué)生閱讀與社區(qū)相關(guān)的文章，并撰寫(xiě)讀后感；或者讓學(xué)生觀察社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)作業(yè)布置要明確，要給出具體的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以便學(xué)生能夠清楚地知道作業(yè)的要求，并有針對(duì)性地進(jìn)行完成。

2.作業(yè)反饋：

(1)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并掌握正確的知識(shí)。

(2)對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，要給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

(3)作業(yè)反饋要具有針對(duì)性和實(shí)用性，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度審視自己的作業(yè)，提高自我改進(jìn)的能力。

(5)定期總結(jié)和反饋學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。首先，我覺(jué)得課堂氛圍比較活躍，學(xué)生的參與度較高。通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠積極地參與到課堂中，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，我也注意到，在教學(xué)過(guò)程中，我給予學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間比較大，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我試圖通過(guò)展示圖片和視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力，但效果并不理想。這可能是因?yàn)槲以谶x擇媒體素材時(shí)沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的興趣和需求，導(dǎo)致他們對(duì)這些素材不感興趣。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重媒體素材的選擇，以確保它們能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生的提問(wèn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)還不夠充分。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的提問(wèn)和表達(dá)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這樣，學(xué)生不僅能夠更好地理解和掌握知識(shí)，還能夠提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

最后，在作業(yè)布置和反饋方面，我需要更加注重作業(yè)的質(zhì)量和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在今后的教學(xué)中，我需要更加明確作業(yè)的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以確保學(xué)生能夠清楚了解作業(yè)的要求，并有針對(duì)性地進(jìn)行完成。同時(shí)，我還需要更加及時(shí)地批改和反饋學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社區(qū)的概念與功能

②社區(qū)設(shè)施的分類與作用

③社區(qū)文化的特點(diǎn)與價(jià)值

④社區(qū)居民的權(quán)利與義務(wù)

⑤社區(qū)服務(wù)的類型與提供

⑥社區(qū)發(fā)展的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)

2.詞句表達(dá)：

①社區(qū)：是由一定地域范圍內(nèi)的人們共同組成的具有共同利益的社會(huì)生活共同體。

②社區(qū)功能：包括提供公共服務(wù)、促進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)社會(huì)秩序、保障居民權(quán)益等。

③社區(qū)設(shè)施：是指為滿足社區(qū)居民的生活、工作、學(xué)習(xí)等需求而建設(shè)的各種設(shè)施。

④社區(qū)文化：是指在一定社區(qū)范圍內(nèi)形成的共同價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣、文化活動(dòng)等。

⑤社區(qū)居民：是指在社區(qū)范圍內(nèi)居住和生活的人們。

⑥社區(qū)服務(wù)：是指為社區(qū)居民提供的各種幫助和服務(wù)，包括生活服務(wù)、教育服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)等。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①社區(qū)的概念與功能

-社區(qū)：由一定地域范圍內(nèi)的人們共同組成的具有共同利益的社會(huì)生活共同體。

-社區(qū)功能：提供公共服務(wù)、促進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)社會(huì)秩序、保障居民權(quán)益等。

②社區(qū)設(shè)施的分類與作用

-分類：生活設(shè)施、教育設(shè)施、醫(yī)療設(shè)施、娛樂(lè)設(shè)施等。

-作用：滿足居民需求、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展等。

③社區(qū)文化的特點(diǎn)與價(jià)值

-特點(diǎn)：共同價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣、文化活動(dòng)等。

-價(jià)值：增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、促進(jìn)社會(huì)和諧、傳承文化等。

④社區(qū)居民的權(quán)利與義務(wù)

-權(quán)利：參與社區(qū)決策、享受社區(qū)服務(wù)、維護(hù)社區(qū)秩序等。

-義務(wù)：遵守社區(qū)規(guī)定、參與社區(qū)活動(dòng)、關(guān)心社區(qū)發(fā)展等。

⑤社區(qū)服務(wù)的類型與提供

-類型：生活服務(wù)、教育服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、文化活動(dòng)等。

-提供：政府、社會(huì)組織、企業(yè)、志愿者等。

⑥社區(qū)發(fā)展的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)

-趨勢(shì)：社區(qū)服務(wù)多元化、社區(qū)管理智能化、社區(qū)參與廣泛化等。

-挑戰(zhàn)：社區(qū)老齡化、社區(qū)環(huán)境污染、社區(qū)安全問(wèn)題等。典型例題講解例題1：請(qǐng)列舉出你所了解的社區(qū)設(shè)施，并說(shuō)明它們的作用。

答案：社區(qū)設(shè)施包括生活設(shè)施（如超市、菜市場(chǎng)）、教育設(shè)施（如學(xué)校、圖書(shū)館）、醫(yī)療設(shè)施（如醫(yī)院、藥店）、娛樂(lè)設(shè)施（如公園、電影院）等。這些設(shè)施的作用是滿足居民的生活需求、提供教育機(jī)會(huì)、保障居民健康、豐富居民文化生活等。

例題2：請(qǐng)描述你所居住社區(qū)的社區(qū)文化特點(diǎn)，并說(shuō)明這些特點(diǎn)對(duì)社區(qū)居民生活的影響。

答案：我所居住社區(qū)的社區(qū)文化特點(diǎn)是注重鄰里關(guān)系、尊重老人、重視教育等。這些特點(diǎn)對(duì)社區(qū)居民生活的影響是促進(jìn)了鄰里之間的友好相處、提高了社區(qū)居民的幸福感和歸屬感、培養(yǎng)了社區(qū)居民的良好品質(zhì)等。

例題3：請(qǐng)說(shuō)明社區(qū)居民的權(quán)利和義務(wù)，并舉例說(shuō)明如何在日常生活中履行這些權(quán)利和義務(wù)。

答案：社區(qū)居民的權(quán)利包括參與社區(qū)決策、享受社區(qū)服務(wù)、維護(hù)社區(qū)秩序等。社區(qū)居民的義務(wù)包括遵守社區(qū)規(guī)定、參與社區(qū)活動(dòng)、關(guān)心社區(qū)發(fā)展等。在日常生活中，社區(qū)居民可以通過(guò)參加社區(qū)會(huì)議、提出意見(jiàn)和建議、參與志愿者活動(dòng)等方式履行這些權(quán)利和義務(wù)。

例題4：請(qǐng)列