排球墊球技術(shù)教學(xué)案例

四川省內(nèi)江市第七中學(xué)劉曉艷

排球墊球技術(shù)教學(xué)案例

案例背景分析

我的排球課墊球技術(shù)已上了一節(jié)課了，由于學(xué)生水平差距比較

大，從學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來看，大部分的學(xué)生都沒有掌握排球正面雙

手墊球的技術(shù)，以至于大家練習(xí)的積極性都不太高，課堂組織有難

度。

另外，上課人數(shù)太多，一個班70多個人，場地又有限，并且每

個學(xué)生的身體素質(zhì)、體育技能以及接受能力各不相同。在學(xué)墊球時,

有的感覺難度大，學(xué)不會，就不想學(xué)，但還有一小部分的同學(xué)有點

基礎(chǔ)，老是讓他們墊球他們又覺得沒意思，因而課堂練習(xí)熱情不高。

還有就是教師面對人數(shù)多且水平不一的學(xué)生，面臨著勞動強度

增大，教學(xué)組織難度增加，并且通過教學(xué)達不到期望的效果，從而

影響教學(xué)質(zhì)量。

二.本堂課設(shè)計思路

水平（五）階段的高一年級學(xué)生開設(shè)了選修課，使選排球項目

的學(xué)生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，并在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷

提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力

三.教學(xué)內(nèi)容

準(zhǔn)備姿勢、移動、排球正面雙手墊球技術(shù)（第二次課）

四.教學(xué)目標(biāo)

1、運動參與目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)鍛煉，同時積極參加體育

與健康課的學(xué)習(xí)。

2、運動技能目標(biāo)：了解墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用，進一步學(xué)習(xí)

正面雙手墊球技術(shù)。

3、情感目標(biāo)：體驗運動的快樂，通過積極的體育運動增強自尊

自信。

4、社會適應(yīng)目標(biāo)：嘗試與人合作，體驗不同的運動角色。

五、教學(xué)重難點

墊擊球的位置，人與球的位置關(guān)系，全身協(xié)調(diào)用力

教

學(xué)教學(xué)達成領(lǐng)學(xué)生時教法組織

順內(nèi)容域目標(biāo)活動間指導(dǎo)要求

序

蹬地、提肩、頂肘、壓腕、抬臂的協(xié)調(diào)用力。

六、教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)建立良好的1、體育委員整隊1、指定集合地點組織：四列橫隊

師生關(guān)系和2、師生問好2、宣布課的內(nèi)容及要求：整隊靜、

2、宣布本課內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍3、見習(xí)生隨堂聽課堂要求快、齊

容，提出上課要課3、安排見習(xí)生

求

組織：繞圈跑

3、熱身跑學(xué)生能按要1、講解跑的要求教師領(lǐng)做，師生互

求練習(xí)2、跟老師一起做動練習(xí)方法：由體

6

情3、注意力集中練育委員領(lǐng)隊繞

身體微熱分

景習(xí)

集中注意力鐘圈跑

導(dǎo)

）（-.要求：注意力集

入

中

組織：成體操隊

4、徒手操同上

形。

要求：認真，動

作到位，充分活

動各關(guān)節(jié)。

1、準(zhǔn)備姿勢鞏固正面墊1、學(xué)生先聽老師31、學(xué)生練習(xí)練習(xí)隊形：

球前的準(zhǔn)備的口令自己做分2、邊做邊糾正動作成體操隊形散

姿勢，2、老師糾正動作鐘開。

后再做要求：動作到位

兀

右

4

分

2、移動1、了解移動1、跟老師一起做1、老師示范移動的練習(xí)隊形：同上

的幾個步法移動的幾個步法鐘幾個步法要求：重心低、

（并步、滑2、觀察周圍的同左2、帶領(lǐng)學(xué)生一起做稍前移，聽到老

情

旦步、跨步、學(xué)的動作與自己貓3、集體糾纏師“前、后、左、

樂

交叉步）的區(qū)別，判斷同4、聽老師口令前后右”的口令后迅

展

學(xué)和自己的動作左右的移動速作出判斷，快

開

的對與錯速移動

17.

分

3、復(fù)習(xí)原地雙手1、鞏固墊球1、互相幫助，努1、教師布置練習(xí)任練習(xí)隊形：

鐘

墊球技術(shù)；技術(shù)，爭取力完成規(guī)定的任務(wù)，強調(diào)練習(xí)重點

左

練習(xí)1、墊球到位；務(wù)；（蹬地、抬臂）；

右

動作要領(lǐng)：向前上2、拋球到2、注意動作方2練習(xí)方法：10個

方蹬地、抬臂，以位，幅度合法，；同學(xué)一組，分成兩

小臂墊擊來球，使理邊，面對面站相距

插、夾、抬、蹬連3、學(xué)習(xí)了移4-5米，一邊的同學(xué)

貫完成動，對于拋拋球，對面同學(xué)墊

球不到位的球，拋球的同學(xué)拋

要積極判斷球后排到對面的隊

eI;|1'//X

取位，腳步尾，墊球的同學(xué)墊X

移動到位，球后也排到對面的

'出/?.X

墊球到位。隊尾，拋球同學(xué)后X

圖例（墊球手型、面的一位接住墊過

X

墊擊部位）來的球，接到后向

對面拋出，以此類

////推。O

3、教師巡視點撥；O

4、通過詢問了解學(xué)

<人，〃（//O

生完成情況。O

圖例（雙手墊球動O

作）△老師

X

X

X

X

X

練習(xí)方法：兩人一組

對于有一定充分結(jié)合今天所對墊，相距4-5米。

O

練習(xí)2排球技術(shù)基學(xué)的移動的步

O

礎(chǔ)的同學(xué)，可法，判斷準(zhǔn)確，

O

以兩個同學(xué)移動快速，對正

O

一組對墊來球，協(xié)調(diào)用

O

力，，在腹前用r

前臂擊球，保持

好手臂與地面的

適度夾角。

1、放松操：1、學(xué)生認真練習(xí)1、示范簡單講解動四例橫隊成體

1）抖動雙臂2、能自評互評4作要領(lǐng)，教師口令操隊形練習(xí)

情）深呼吸

2