人教版八年級(jí)物理上冊(cè)課件第三章

物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化自主學(xué)習(xí)1.汽化（1）

定義：物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)的過(guò)程叫汽化，這一過(guò)程要________熱。（2）

汽化的兩種形式：蒸發(fā)和_______。①

蒸發(fā)是在________溫度下在液體________發(fā)生的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)的快慢與液體的________、______________、__________________有關(guān)。溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面積越大，蒸發(fā)越快；液面上方空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快。蒸發(fā)具有致冷作用。液氣吸沸騰任何都能溫度液體表面積液體上方空氣流動(dòng)速度②

沸騰是指液體在________溫度下，在液體________和________同時(shí)發(fā)生劇烈汽化現(xiàn)象。沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫作沸點(diǎn)。沸騰的條件：一是溫度要達(dá)到________點(diǎn)；二是要能繼續(xù)______熱。③

蒸發(fā)和沸騰的異同：相同之處：它們都是________現(xiàn)象，都要________熱。不同之處：蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行，沸騰只有達(dá)到沸點(diǎn)才能進(jìn)行；蒸發(fā)只在液體的表面進(jìn)行，沸騰在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生；沸騰比蒸發(fā)劇烈。確定內(nèi)部表面沸吸汽化吸2.液化（1）

定義：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫________，這一過(guò)程要________熱。（2）

氣體液化的兩種方法：________溫度和________體積。液化放降低壓縮圖3.3-1例

生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖3.3-1所示。當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水(

)

。CA.同時(shí)沸騰

B.稍后也沸騰了C.溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D.溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰[解析]

液體沸騰條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)；二是需要繼續(xù)吸熱。沸騰時(shí)溫度不再改變，據(jù)此進(jìn)行解答。鍋里的水達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)吸熱會(huì)沸騰，但溫度不再改變，所以，碗內(nèi)水的溫度等于鍋里水的沸點(diǎn)，但碗內(nèi)的水不能繼續(xù)吸熱，不會(huì)沸騰，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確。

點(diǎn)撥

本題考查了沸騰和沸騰條件的應(yīng)用，水沸騰后溫度不變是解答該題的關(guān)鍵。圖3.3-2

會(huì)100輕松達(dá)標(biāo)圖3.3-31.夏天，在室外放兩支溫度計(jì)，其中一支的玻璃泡包上濕布，并將濕布的另一端放入水中，如圖3.3-3所示。可以發(fā)現(xiàn)兩支溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差異。其原因是____________________。

水蒸發(fā)吸熱可以降溫圖3.3-42.在“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖3.3-4甲、乙所示。圖中____是水沸騰前的情況，圖中____是水沸騰時(shí)的情況。（兩空均選填“甲”或“乙”）乙甲3.如圖3.3-5甲所示是小明做觀(guān)察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置。圖3.3-5（1）

本實(shí)驗(yàn)的目的：觀(guān)察沸騰現(xiàn)象，探究水沸騰時(shí)______變化規(guī)律。溫度

78

時(shí)間

012345678910溫度

8587899294969798989898[答案]

略

98不變4.夏天，車(chē)內(nèi)開(kāi)空調(diào)時(shí)，車(chē)窗的____（選填“內(nèi)”或“外”）表面有時(shí)會(huì)有一層小水珠。這是空氣中的水蒸氣______（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的。外液化圖3.3-65.夏天，我們吃冰棍時(shí)，撕開(kāi)冰棍包裝袋，會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”，這是冰棍周?chē)諝庵兴魵庥隼浒l(fā)生______現(xiàn)象液化下圖3.3-76.如圖3.3-7所示，該圖涉及的物態(tài)變化是______________。溫度計(jì)示數(shù)下降的原理是______________________，扇扇子是為了________________________________。蒸發(fā)（汽化）蒸發(fā)吸熱（汽化吸熱）加快液面氣體流動(dòng)速度，加快蒸發(fā)形成的。如圖3.3-6所示，根據(jù)你的觀(guān)察，冰棍冒出的“白氣”是向____（選填“上”或“下”）的。圖3.3-87.如圖3.3-8所示，甲、乙兩個(gè)房間里相同的兩壺水放在相同的電爐上都已燒開(kāi)，我們可以根據(jù)觀(guān)察到的____房間壺嘴的上方______較多，判斷出____房間的氣溫較高。甲白氣乙8.冬天，小慧從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，眼鏡上蒙上了一層小水珠，這是因?yàn)?

)

。AA.室內(nèi)水汽在鏡片上遇冷液化所造成B.從室外帶來(lái)的水蒸氣被加熱汽化所造成C.室內(nèi)溫度高，水蒸氣增多D.以上說(shuō)法都不對(duì)9.炎熱的夏天，戴眼鏡的人從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過(guò)了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來(lái)。鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的狀態(tài)變化是(

)

。BA.先汽化，后液化

B.先液化，后汽化C.先凝固，后蒸發(fā)

D.先凝固，后汽化10.每年3月至4月，廣西大部分地區(qū)會(huì)出現(xiàn)“回南天”這種氣候現(xiàn)象，即從南海吹來(lái)的暖濕氣流，與從北方南下的冷空氣相遇，使廣西大部分地區(qū)的天氣陰晴不定，非常潮濕。下列解釋正確的是(

)

。CA.這是熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量

B.這是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量C.這是液化現(xiàn)象，需要放出熱量

D.這是升華現(xiàn)象，需要放出熱量能力提升1.淡水資源缺乏已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，利用太陽(yáng)能、海水等資源獲得淡水具有重要的戰(zhàn)略意義。如圖3.3-9為小明設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能海水淡化器，在海水淡化過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是(

)

。B圖3.3-9A.先升華，后液化

B.先汽化，后液化C.先汽化，后凝固

D.先液化，后汽化2.某同學(xué)自制了一個(gè)空調(diào)電扇，先將空可樂(lè)瓶的瓶蓋旋緊，去掉瓶底，開(kāi)口朝上，倒入適量的冰水混合物，再將其固定在電扇的后面，打開(kāi)電扇就能感受到?jīng)鲲L(fēng)。感到?jīng)鏊脑蚝芏?，其一是瓶里的冰熔化______，使周?chē)諝鉁囟冉档?；其二是空氣流?dòng)加快，瓶里的水蒸發(fā)______（選填“加快”或“減慢”），使空氣溫度降低得更多。吸熱加快中考鏈接1.[2023·柳州]

如圖3.3-10甲為“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。圖3.3-10（1）

用紙板給燒杯加蓋，可以減少水的散熱，從而______（選填“延長(zhǎng)”或“縮短”）加熱時(shí)間?？s短（2）

實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到：水沸騰時(shí)，水中上升的氣泡體積變____；移開(kāi)酒精燈，水會(huì)停止沸騰。大

100吸熱保持不變2.[2023·梧州]

物理課上，李老師和學(xué)生一起進(jìn)行了關(guān)于“水沸騰”的實(shí)驗(yàn)探究。圖3.3-11

時(shí)間/

012345678溫度/

9092949798989898

96

98不變（3）

李老師在課堂上給學(xué)生進(jìn)行了圖3