廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音在括號(hào)里規(guī)范地寫詞語。鄉(xiāng)下的夜晚，的月色，的籬笆，的，的母雞睡著了，白日里的小娃娃也進(jìn)入了，只有小貓還地捕捉老鼠。這一切多么呀！2、填空題（每題2分共5題）1）.寫同音字。

【zhī】(

)體語言

松(

)球

(

)書識(shí)禮

【jīn】談古論(

)

(

)碧輝煌

(

)疲力盡2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）________________，自勝者強(qiáng)?！独献印?/p>

（2）《夏日絕句》中的“________________，死亦為鬼雄”表達(dá)了詩人“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度；《出塞》中的“但使龍城飛將在，_________________”寫出了對(duì)古代名將的歌頌以及對(duì)邊疆鞏固的期望；《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，________________”則蘊(yùn)含著深刻的人生哲理……

（3）讀古詩，我從“欲將輕騎逐，_____________”中感受到雪夜作戰(zhàn)的艱苦和將士們的英勇；從“洛陽親友如相問，_____________”中懂得了要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；從“不要人夸好顏色，_____________”中體會(huì)到了不與世俗同流合污的高尚情操。3）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

①失()落()

②心()()焚

③意()()長(zhǎng)

④心悅()()

⑤臨()不()

⑥鍥而()()

（1）我發(fā)現(xiàn)詞語⑤、⑥都與__________有關(guān)。

（2）他__________，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（選詞填空）

（3）無論做什么事，我們都不能半途而廢，要__________地完成。（選詞填空）4）.比一比，再組詞。

撐(

)濁(

)滋(

)液(

)睜(

)翻(

)

掌(

)燭(

)磁(

)夜(

)掙(

)番(

)5）.把下面的詞語或詩句補(bǔ)充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。

(

)，千樹萬樹梨花開。

呼(

)喚(

)

(

)(

)意料

騰(

)(

)霧

歸根(

)(

)

（1）這個(gè)____________的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。

（2）他即使有孫悟空____________的本事，也難逃出我的手掌心。

（3）諸葛亮的借東風(fēng)是怎么做到的？他真的能__________嗎？3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子蘊(yùn)含的道理與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”相似的一項(xiàng)是（

）A．一日讀書一日功，一日不讀十日空。B．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。D．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2）.下面說法正確的一項(xiàng)是（）A．《海上日出》告訴我們可以按游覽的順序?qū)懸粋€(gè)地方。B．《囊螢夜讀》啟示人們要學(xué)會(huì)利用周邊的事物，增加讀書的樂趣。C．“貓的性格實(shí)在有些古怪”，表現(xiàn)出作者對(duì)貓的無奈。D．《黃繼光》贊頌了戰(zhàn)士黃繼光英勇顧頑強(qiáng)、視死如歸的英雄氣概。3）.下面詞語注音和書寫全部正確的是（

）A．鋤頭（chú）

脂肪（zhǐ）

白樺

心悅成服B．昵稱（ní）

臭味（chòu）

瀟灑

振耳欲聾C．綻放（zhàn）

膽怯（qiè）

爆炸

驚恐萬狀D．炫耀（xuàn）

提供（gòng）

交叉

焦燥不安4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開黃色嫩葉的柳絲。（縮句）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的作者和對(duì)應(yīng)的作品用線連起來。

米?伊林

李四光

高士其

賈蘭坡

《灰塵的旅行》《十萬個(gè)為什么》《人類起源的演化過程》《看看我們的地球》2）.詞語搭配，用線連起來。

古老的

波濤

快樂地

沖刷

嶄新的

鴿子

不斷地

釋放

柔嫩的

翅膀

緩慢地

照著

輕靈的

天地

溫暖地

劃動(dòng)

澎湃的

森林

小心地

飛舞6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(

)溪水那么清澈、明凈，水里的魚兒快樂地游來游去。

(

)山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)一條小溪從我們村子里流過。

(

)小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.把下列句子組成一段通順的話。（填序號(hào)）

(

)忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”

(

)我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？

(

)假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

(

)老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，咱們一起爬吧！”

(

)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，山頂這么高，在云彩上面哩！

(

)我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《蟋蟀的住宅》改編自法布爾的《昆蟲記》。他通過細(xì)致而持續(xù)的觀察，真實(shí)生動(dòng)地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀修建住宅的才能。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習(xí)。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。1．這是一首()。A．送別詩B．思鄉(xiāng)詩C．寫景詩2．詩中描寫的景物有：________、________、________、______、______；“不識(shí)君”中“君”指的是________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“妙筆寫美景，巧手著奇觀”，本學(xué)期，我們游覽了景色奇異的雙龍洞，欣賞了美麗的海上日出。一道道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅幅和諧的畫卷。你都欣賞過哪些美景，把你印象深刻的景物寫下來。注意寫出景物的特點(diǎn)，還可以加上自己的心情和感受。字?jǐn)?shù)400字左右。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成題目。指紋的奧秘

??①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突出的紋線。由于人的遺傳特征，雖然指紋人人都有，但各不相同。伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分為幾種類型：不同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣叫弓形紋。據(jù)說，目前還沒有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人呢。

??②你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要你用手觸摸物體，就會(huì)立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報(bào)”通報(bào)給大腦這個(gè)司令部，然后，大腦根據(jù)這些“情報(bào)”發(fā)號(hào)施令，指揮行動(dòng)。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地抓住東西，不易滑掉。我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，之所以能夠那么得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，這里面就有指紋的功勞。

③正因?yàn)橹讣y的這些特性，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)做圖章印在公文上。據(jù)說，早在100多年前，警察就開始利用指紋破案。近年來，指紋又和電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。

1．這篇短文主要介紹了指紋的_____和_____。

2．讀畫線的句子，請(qǐng)你從寫法的角度作批注。（寫出一點(diǎn)即可）

_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.甜甜整理了哈爾威船長(zhǎng)的英雄事跡，請(qǐng)你幫她給正確的字音字形打“√”。

哈爾威船長(zhǎng)駕駛著“諾曼底號(hào)”在大霧彌（mí

ní）漫的大海上航行，不慎被全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”在船（腹

腑）剖開一個(gè)大窟窿，洶（xiōng

xōng）涌的海水灌進(jìn)船艙，半裸（luǒ

guǒ）的人們一片（混

棍）亂，在甲板上哭泣（qì

lì）、（撕

嘶）喊。船長(zhǎng)哈爾威努力（惟

維）持（秩制）序，指揮船員采取有效的（措

錯(cuò)）施，堅(jiān)守自己的崗（gǎng

gāng）位，用生命（踐

賤）行了一次英雄的壯舉。2）.選字組詞。

[桿

肝

柑

稈]

麥(

)

(

)橘

心(

)

旗(

)

[俏

悄

峭

消]

(

)滅

(

)然

陡(

)

俊(

)

[輪