蘇教版二年級上冊寫字知識點詳解一、教學內(nèi)容1.漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則；2.常用部首及其書寫方法；3.字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系；4.書寫規(guī)范和美觀的要求。二、教學目標1.學生能夠掌握漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，正確書寫常用部首；2.學生能夠理解字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，寫出規(guī)范、美觀的字；三、教學難點與重點重點：漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，常用部首的書寫方法，字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。難點：掌握漢字的筆順規(guī)則，正確書寫常用部首，以及寫出規(guī)范、美觀的字。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備學具：練習本、鉛筆、橡皮擦五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察黑板上的例字，注意字的筆畫、筆順和部首。2.講解基本筆畫和筆順規(guī)則：通過多媒體展示，講解漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，重點強調(diào)常用部首的書寫方法。3.講解字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系：通過黑板示例，講解字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，讓學生明白如何寫出規(guī)范、美觀的字。4.書寫練習：讓學生根據(jù)所學知識，自行書寫練習，教師巡回指導。5.例題講解：選取具有代表性的例字，進行講解，分析其筆畫、筆順和部首等方面的特點。6.隨堂練習：讓學生根據(jù)例字的筆畫、筆順和部首等特點，自行書寫練習。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的書寫作業(yè)，要求學生按照所學知識，認真書寫。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.漢字基本筆畫2.筆順規(guī)則3.常用部首書寫方法4.字形間架結(jié)構(gòu)5.比例關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計例字：山、水、火、木詞語：小花、小草、大樹、小鳥答案：1.山：豎、橫折、橫、豎水：豎、橫折鉤、撇、點火：豎、橫折、橫、撇、點木：橫、豎、撇、捺2.小花：撇、捺、豎、橫折、橫、撇、點小草：豎、橫折、橫、撇、捺、豎、橫折、橫大樹：橫、豎、撇、捺、豎、橫折、橫、撇、捺小鳥：豎、橫折、橫、撇、捺、點、豎、橫折、橫八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則的掌握情況較好，但在書寫字形時，部分學生對字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系的把握還有待提高。在今后的教學中，應加強對學生字形書寫的指導，讓學生多進行書寫練習，提高學生的寫字能力。拓展延伸：讓學生收集一些自己喜歡的字體，觀察其筆畫、筆順和部首等特點，學會欣賞不同的字體，提高學生的審美能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點解析1.漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則；2.常用部首及其書寫方法；3.字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系；4.書寫規(guī)范和美觀的要求。其中，漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，常用部首的書寫方法，字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系是本節(jié)課的教學重點。二、教學難點解析1.掌握漢字的筆順規(guī)則：漢字的筆順規(guī)則是學生書寫漢字的基礎(chǔ)，但由于漢字的多樣性，學生往往難以掌握。因此，如何讓學生熟練掌握漢字的筆順規(guī)則，是本節(jié)課的教學難點之一。2.正確書寫常用部首：常用部首是漢字的重要組成部分，學生需要掌握常用部首的書寫方法。然而，由于部首的形狀和結(jié)構(gòu)各異，學生往往難以正確書寫。因此，如何讓學生正確書寫常用部首，是本節(jié)課的教學難點之一。3.寫出規(guī)范、美觀的字：字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系是影響字跡美觀的重要因素。學生需要理解并掌握字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，才能寫出規(guī)范、美觀的字。然而，學生往往難以把握字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，因此，如何讓學生寫出規(guī)范、美觀的字，是本節(jié)課的教學難點之一。三、教學過程重點解析1.實踐情景引入：通過讓學生觀察黑板上的例字，注意字的筆畫、筆順和部首，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的教學內(nèi)容。2.講解基本筆畫和筆順規(guī)則：通過多媒體展示，講解漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，讓學生對漢字的書寫有清晰的認識。同時，重點強調(diào)常用部首的書寫方法，讓學生掌握常用部首的書寫技巧。3.講解字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系：通過黑板示例，講解字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，讓學生明白如何寫出規(guī)范、美觀的字。在此過程中，教師可以結(jié)合具體例字，進行分析，讓學生深入理解字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。4.書寫練習：讓學生根據(jù)所學知識，自行書寫練習，教師巡回指導。在此過程中，教師要關(guān)注學生的書寫姿勢和書寫方法，及時給予學生指導和糾正。5.例題講解：選取具有代表性的例字，進行講解，分析其筆畫、筆順和部首等方面的特點。通過例題講解，讓學生進一步鞏固所學知識。6.隨堂練習：讓學生根據(jù)例字的筆畫、筆順和部首等特點，自行書寫練習。在此過程中，教師要關(guān)注學生的書寫進度和書寫質(zhì)量，及時給予學生指導和鼓勵。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的書寫作業(yè)，要求學生按照所學知識，認真書寫。作業(yè)設(shè)計要注重層次性，針對不同學生的學習情況，設(shè)置不同難度的作業(yè)。四、板書設(shè)計重點解析板書設(shè)計如下：1.漢字基本筆畫2.筆順規(guī)則3.常用部首書寫方法4.字形間架結(jié)構(gòu)5.比例關(guān)系板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的教學重點，幫助學生鞏固所學知識。五、作業(yè)設(shè)計重點解析例字：山、水、火、木書寫要求：字體規(guī)范，筆順正確，部首書寫準確。詞語：小花、小草、大樹、小鳥書寫要求：字體規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)合理，比例關(guān)系恰當，字跡美觀。作業(yè)設(shè)計要注重實踐性，讓學生在書寫過程中，鞏固所學知識，提高書寫能力。六、課后反思及拓展延伸重點解析1.課后反思：在教學過程中，教師要關(guān)注學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在書寫過程中遇到的問題。同時，教師要反思自己的教學方法，根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。2.拓展延伸：教師可以引導學生收集一些自己喜歡的字體，觀察其筆畫、筆順和部首等特點，學會欣賞不同的字體，提高學生的審美能力。教師還可以組織一些書法比賽等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的寫字能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應保持溫和、親切的語言語調(diào)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。講解基本筆畫和筆順規(guī)則時，語調(diào)要生動活潑，富有節(jié)奏感，以吸引學生的注意力。在講解字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系時，語調(diào)要緩慢、沉穩(wěn)，以便學生更好地理解和吸收。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘；2.講解基本筆畫和筆順規(guī)則：10分鐘；3.講解常用部首書寫方法：10分鐘；4.講解字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系：10分鐘；5.書寫練習：10分鐘；6.例題講解：5分鐘；7.隨堂練習：5分鐘；8.作業(yè)布置：5分鐘。三、課堂提問在教學過程中，教師要善于運用課堂提問，激發(fā)學生的思考?？梢葬槍χv解的基本筆畫、筆順規(guī)則、常用部首書寫方法和字形的間架結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系等方面進行提問，讓學生在回答問題的過程中，鞏固所學知識。四、情景導入在授課開始時，教師可以利用情景導入的方法，引出本節(jié)課的教學內(nèi)容。例如，可以通過展示一些優(yōu)美的字體，讓學生欣賞并討論其筆畫、筆順和部首等特點，從