蘇教版乘加乘減的教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第三冊(cè)第五單元“乘加乘減”。本單元的主要內(nèi)容有：三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，以及運(yùn)用乘加乘減解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘加乘減解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3.通過(guò)對(duì)乘加乘減的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：運(yùn)用乘加乘減解決實(shí)際問(wèn)題，以及如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一個(gè)商場(chǎng)促銷的場(chǎng)景，商品原價(jià)80元，現(xiàn)在進(jìn)行買三送一的活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算買4件商品需要支付多少錢。2.自主探究：學(xué)生通過(guò)觀察商品價(jià)格和促銷活動(dòng)，嘗試用自己的方法計(jì)算出買4件商品需要支付的價(jià)格。3.例題講解：教師展示例題：一件衣服36元，買兩件送一件，買三件需要多少錢？教師引導(dǎo)學(xué)生觀察例題，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，講解三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)自己是否掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。5.小組合作：教師給出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有45只雞，每只雞每天下2個(gè)蛋，問(wèn)農(nóng)場(chǎng)每天可以收獲多少個(gè)蛋？學(xué)生分組討論，運(yùn)用乘加乘減的方法解決問(wèn)題，分享解題過(guò)程和答案。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：乘加乘減：例題：一件衣服36元，買兩件送一件，買三件需要多少錢？解題步驟：1.36元×2=72元（買兩件衣服的價(jià)格）2.72元+36元=108元（買三件衣服的價(jià)格）七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.一本書45元，買五本送一本，買六本需要多少錢？2.一個(gè)水果攤蘋果每千克5元，香蕉每千克3元，買2千克蘋果和3千克香蕉需要多少錢？答案：1.45元×5=225元（買五本書的價(jià)格）225元+45元=270元（買六本書的價(jià)格）2.2千克蘋果的價(jià)格：2×5=10元3千克香蕉的價(jià)格：3×3=9元總共需要的錢數(shù)：10元+9元=19元八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)引入實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用乘加乘減解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過(guò)小組合作，學(xué)生不僅提高了計(jì)算能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。課后拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生觀察生活中的其他乘加乘減現(xiàn)象，如購(gòu)物時(shí)的優(yōu)惠活動(dòng)、餐飲業(yè)的團(tuán)購(gòu)等，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要學(xué)生掌握并能夠熟練運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握這一計(jì)算方法。2.運(yùn)用乘加乘減解決實(shí)際問(wèn)題：這部分內(nèi)容是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要設(shè)計(jì)一些貼近生活的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用乘加乘減的方法進(jìn)行解決，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力：這是本節(jié)課的基礎(chǔ)目標(biāo)，也是核心目標(biāo)。學(xué)生需要通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，理解和掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘加乘減解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)：這個(gè)目標(biāo)是對(duì)學(xué)生能力的提升，需要學(xué)生在掌握計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。這個(gè)重點(diǎn)是本節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)生需要理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法，才能夠進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用乘加乘減解決實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)難點(diǎn)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的重要環(huán)節(jié)，需要學(xué)生在掌握計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注教具的準(zhǔn)備：1.PPT：PPT是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具，可以通過(guò)圖片、文字、動(dòng)畫等形式，生動(dòng)、形象地展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.黑板、粉筆：黑板和粉筆是教師進(jìn)行板書的重要工具，可以通過(guò)板書，將教學(xué)內(nèi)容清晰地展示給學(xué)生，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)引入一個(gè)商場(chǎng)促銷的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的思考，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.自主探究：通過(guò)讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.例題講解：通過(guò)講解例題，讓學(xué)生理解和掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。4.隨堂練習(xí)：通過(guò)隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。5.小組合作：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注板書的清晰度和條理性：1.板書內(nèi)容：板書內(nèi)容需要清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。2.板書條理性：板書需要有明確的結(jié)構(gòu)和層次，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的難易程度和實(shí)際性：1.作業(yè)題目：作業(yè)題目需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)合適的難易程度，既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.作業(yè)實(shí)際性：作業(yè)題目需要與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：教師需要設(shè)計(jì)一些拓展性的任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解例題時(shí)，教師可以使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，教師還需要注意語(yǔ)速的把握，避免講得過(guò)快，讓學(xué)生跟不上思路。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)教師在課堂上需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解例題時(shí)，教師可以適時(shí)提問(wèn)：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題的解題步驟是什么？”或者“大家想想，這個(gè)方法還可以用在哪些實(shí)際問(wèn)題中呢？”通過(guò)提問(wèn)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，教師可以通過(guò)引入一個(gè)實(shí)踐情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以講述一個(gè)商場(chǎng)促銷的場(chǎng)景，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用乘加乘減的方法計(jì)算購(gòu)買商品的價(jià)格。這樣既能引起學(xué)生的興趣，又能幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容。五、教案反思在課后，教師需要對(duì)教案進(jìn)行反思，思考在教學(xué)過(guò)程中哪些環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期效果，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。例如，教師可以反思課堂提問(wèn)的深度和廣度是否合適，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程