備

課

上課時間總課時

時

間

課

代詞的復習課型復習課

題

教本課為一節(jié)關于代詞的復習課，通過總結歸納、練習鞏固、小組討論

材等不同方式來設計教學內(nèi)容以達到復習課查漏補缺和能力提升的雙重教

分學目的。這些教學內(nèi)容靈活多變，以學生為主體，以學生的語言輸出為

析主要形式，以學生的興趣愛好為導向，有利于提高課堂效率和完成教學

目標。

學

情學生能夠明確說出代詞是什么，對人稱代詞1weshehetheyyou的基本

分用法比較熟悉，但對名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞還有混淆的情

析況，需要做進一步的總結和講解。

教1.要求學生熟練掌握人稱代詞iweyouyoushehetheyit,meusyouyouher

學himthemit,的用法。

目3.物主代詞myyourhisheritsouryourtheir,mineyourshishersits

標2.能夠靈活地運用反身代詞，普通不定代詞，復合不定代詞，疑問代詞，

指示代詞的用法。

復習人稱代詞，物主代詞，反身代詞，普通不定代詞，復合不定代詞，

教

疑問代詞，指示代詞等的概念。

學

能夠區(qū)別不同的代詞用法。

重

掌握零代詞的用法和常見短語，并了解有各種代詞的區(qū)別。

點

熟記代詞的重點知識，并在語篇中做到靈活運用。

教

1.人稱代詞物主代詞反身代詞之間轉換

學

2.one和it的區(qū)別

難

點3.指示代詞的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法

教學過程

復習鞏固并填空：

介詞的分類

分類說明例詞

回

顧按簡單介由一個單詞構at在,before在..之前，beside在?旁邊；

復照詞成的介詞between在…中間；for為了,對于;in在.....里

習

構而，

詞by在...附近;；on在...上;with和....,用....

分合成介由兩個詞合成into到里；inside在里面；onto在之

類詞在起構成的上;nearby在...附近；without沒有，不;within

介詞在……之內(nèi)

短語介由一個詞組構From...to到...里，inside在....里面，;because

詞成的of因為:infrontof在中間nextlo緊挨著;inIhe

起介詞作用的middle在....中間

短語

按時間介after在...之后;at在....（點），before在....之前；by到……；

照詞during在……期間;;in在……（段））;until直到…

詞地點介above在上方;among在中間;behind在后面;below

義詞在卜方;off從離開;above:在正上方;under在下面

分方向介across橫穿...;into到...里;onto到....之上;through穿過....,

類詞to到;

;towards朝

方式介by借助，in用,with用...

詞

設計意圖：

L學生自行借助參考資料和網(wǎng)絡資源，總結歸納冠詞的各種用法，預習時

劃出自己不能理解的考點和不會做的習題。

RevisionofGrammar：

Questionl:代詞都包含哪些？

Activityl：讓學生們自行與同桌討論一分鐘然后請同學說出我們的種

類。

★★★人稱代詞

★★★物主代詞

I★★★反身代詞

（代詞：★★★普通不定代詞

新★★★復合不定代詞

課1★疑問代詞

學★☆☆指示代詞

習Activity2：列出所有的代詞分類。

Question2：人稱代詞包括哪些詞？

Activity1：用表格列出所有的人稱代詞。

單數(shù)復數(shù)

人稱

主格賓格主格賓格

第一人稱ImeweUS

第二人稱youyouyouyou

第三人稱he,she,ithim,her,ittheythem

學生小組討論主格和賓格的用法，請一位同學當堂與中解。

Activity2：教師對重難點和學生遺漏或者不明確的地方講解呈現(xiàn)。讓

學生完成即時演練，學以致用，老師核對并講解，再次鞏固所學知識。

Question3：反身代詞的有哪些以及他們的用法。

窗窗后困

1.人稱代詞、物上代詞與反身代詞構成表

別人稱代詞物主代詞

人稱\\反身代詞

主格賓格形容詞性名詞性

第單數(shù)Imemyminemyself

人稱品數(shù)weusouroursourselves

Activity1：教師白板展示常見的各類反身代詞短語。

Activity2：學生快速識記，然后同桌互相提問檢查。

教師設計游戲英漢配對，學生積極參與。

設計意圖：

1.對主格和賓格的掌握較扎實能清晰的辨別他們的區(qū)別以及用法。

2.學生熟記一些固定的反身代詞的短語。

Question4：復習普通不定代詞復合不定代詞疑問代詞指示代詞，以及

他們的區(qū)別。

Activity1：學生討論他們的卻別以及用法。

Activity2：總結歸納，重點講解難以理解的知識點

Summary：

1.正確區(qū)分人稱代詞和物主代詞的用法

2正.確區(qū)分other,theother,others,theothers,another.

3.復合代詞的定于應該后置。

4,熟記各類代詞短語。

1.填空

?Theseare_________(he)brothers.

②Thatis__________(she)sister.

鞏③Lilyis__________(Lucy)sister.

固

@Tom,thisis_______(me)cousin,Mary.

練

【答案】①與

習his②her③Lucy④my

2.單項選擇

①WeshouldspeakEnglishas____aspossible.

A.manyB.muchC.fewD.Lot

②.It'sgoingtobeabusydaytoday.Ihave______worktodo.

A.ahardB.alotC.manyD.much

(3)Theboyhaseatentwobananasalready,buthewanted____.

A.afewmoreB.fewmoreC.alittlemoreD.littlemore

【答案】①B②D③A

設計意圖：

遷移運用：學生掌握并熟記代詞的各種用法，通過做代詞專練的各種中考

真題，能夠熟練運用各種詞，并在書面表達中能正確使用代詞。

布

置|完成以下關于形容詞與副詞的語法規(guī)則總結：

預

習

第九節(jié)形容詞與副詞

避譏帕w

一、形容詞的用法

形容詞常川來表示人或貨物的性質和特征,用來修飾名詞或代詞

形容聞在句中主要作定語、表語和賓語補足語。

◎拓展延伸】?用作定語形容詞作定fl*時附放在名聞—.但修飾由不定代

1.以Yd結尾的形容詞no.any.some和every構成的復合詞如anything,something等時.

詞與以小圮站比的形

通常.如：abeautifuldress/1havenothingimportanttotell

容訶有什么區(qū)別？

you。另外,else修飾不定代詞或疑問代詞如who.whom.what等時,

也耍.

2.lovely雖然以Jy結2.用作表語形容詞作作語?與系動詞be，grow,gd,become,

，，卻是一個形容卻。feel.seem.I（x）k.sniell.sound,taste,turn,keep等連川,構成系表結構

想一想.還學過哪些如：Ihcbiibylookslovely.

以Jy結見的形容訶？3,用作賓語補足語形容詞作賓語補足足時,應放在之

后?表示賓語的性質、狀態(tài)或身份等.這時.是賓語補足語的

邏輯UA\如：Wearctryinglomakeourcountrystrong.

注意，（1）有些以a開頭的形容詞一般用作表語,如：afraid,

alike*alone*asleep,alivetawake有些表示身體健康狀況的形容詞

只作表語.如：well.ill.（2）某些形容詞可以和定通詞連用,表示一類

人或事物.其作用相當于一個名詞.如：ihcpoor（窮人）Jhcyoung（年

輕人）.

二、副詞的用法

3.當形容訶榜更為副副詞用來修飾形容詞、動詞、其他副詞或句子時，楮位于形容詞之

詞時?拼寫變化有何前、動詞之后或句子之首；表示動作狀態(tài)的特征或某種性質的程度時,

規(guī)律？在句中把耍作狀曲

1.程度副訶如quite,rather,too.very.far.little,so.

1.哪些單訶既可作形enough.greatly,almost等副i??J表程度.?般放在.被修飾詞之前但

K詞,也可作副詞？enough修飾形容詞、副詞時往往后i置如：fastenough

兩者意義相同嗎？2.頻度副詞如always,often,usually,sometimes,seldom,

never等副同表頻率?常放在行為動詞的?系動詞be、情態(tài)動詞或第?個

助動詞后,如：Theyalwaysgetupearly.

3.時間副詞如：now.today,once,already,yet.before,

since;

4.地點副詞如：inside,outside,upstairs,everywhere等.若句

子中同時將地點副刊與時間制訶?一般情況下是地點別同在前,時間副

詞在后,若有多個同?性質的副詞,小單位的在前.

5.疑問副聞如：when（表示時間）.where（表示地點）,how（表示

方式）.why（表示原因］

注意：（1）how可單獨置于疑問句的句首.詢問做某事的方法、手

38

<4）用比較級形式表示最高級的意思時?往往將一個人將一件人與

其他所有人或事相比較.這種句子時常在比較狀語中用anyother,

else等詞,將比較I：體排除在比較對象以外如：XiaoZhangis

sliortcrthananyotherboyinhisclass.

3?最新級的用法

<1）三者或三者以上相比?我上最此程度時，用一

的結構表示,這種句式一般常有表示比較稚畫的介詞短表，結構是“the

（副詞最高級前可省去the）4-+比較范陽（in或of的短語）。

如：Bettyis（hetallestofthethreegirls.Bettyisthetallestinher

class.

（2）形容詞最高級我示?.最……之-?”時?要用—

的結構如：Shanghaiisoneofthebusies!citiesinChina.

（3）&小“第幾個抽……"illJI]-Ihe?名

反思提升詞”的結構All：TheYellowRiverisinChina.

學完本課?你覺得自（4）最高級閥已由.人稱代詞的所有格、名詞的所有格形式或指示代

己在哪方面還存在不同等修飾謂時?不用定做等。fill：Todayismybirthday,hismy

足？如何改進？happiestday.

段及林求狀況、天飛情況等?構成“How..如：Howisyourfather?

（2）how可詢問年齡、身海、數(shù)量、次數(shù)、距離等,枸成“How+形容詞/副

詞...?”。如：Howoftendoyouplayfootball?

三、形容詞、副詞的比較等級

形容詞和副詞仃原級、比較級和最尚級.原級即原形；比較級表示

“較……”或"更……,'的意思;最高級表示“最……”的意思普通恨雙

咨節(jié)的形容詞、副詞的比較級與段的級容變化規(guī)則如下表（請?zhí)顚?/p>

完挖"

◎關聯(lián)思考

單詞原形比較級最高級

I.哪些網(wǎng)的比校級、

打通單、雙件僅丫1同near最高級形式同時符合

以C結尾lute加?cr,-est與more,

most這兩種變化規(guī)

女讀閉日節(jié)同big

律？

以輔評字砒+y結用huppy

2.大部分副詞的比校

多一節(jié)洞和派生間通常通過加來構成比較級、

級和旅高級的變化規(guī)

最高級

則是怎樣的?

還有一些不規(guī)則變化的單詞如下（寫出比較級和戢州級）:

goodwell

little-________________

badbadlyill—

old-

in.mymuch

far-—

1.一級的用法

表示雙方在程度、性質、特征等方面相同時?用“as+形容詞/剛同

+as”的結構.如：Hecans