空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章

空間向量與立體幾何1.3空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示

1.3.2

空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示一二三學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)求出空間向量的坐標(biāo)空間向量垂直,平行及模長(zhǎng)的坐標(biāo)表示及應(yīng)用運(yùn)用空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算解決立體幾何問題學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)回顧回憶上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?1.空間直角坐標(biāo)系的概念.2.空間點(diǎn)的坐標(biāo).3.空間向量的坐標(biāo).新課導(dǎo)入

前面我們通過引入空間直角坐標(biāo)系,將空間向量的坐標(biāo)與空間點(diǎn)的坐標(biāo)一一對(duì)應(yīng)起來(lái).那么有了空間向量的坐標(biāo)表示,類比平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算,是否可以探究出空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示并給出證明?新知探究問題1

你能類比平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算,類比出空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算?平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算類比空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算你能證明嗎?新知探究

下面證明:空間向量數(shù)量積運(yùn)算的坐標(biāo)表示設(shè)為空間的一個(gè)單位正交基底,則:所以,得到利用向量數(shù)量積的分配律以及

由上述結(jié)論可知,空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示與平面向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示是完全一致的.新知探究問題2

我們回憶下平面向量的坐標(biāo)表示證明平行、垂直,求取模長(zhǎng)、角度等問題。類比到空間向量中,是否有類似的公式?平面向量坐標(biāo)運(yùn)算已知,則當(dāng)時(shí)類比空間向量坐標(biāo)運(yùn)算已知,則當(dāng)時(shí)鞏固練習(xí)課本P211.已知求:2.已知求x的值.OP2P1新知探究問題3

你能利用空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示推導(dǎo)空間兩點(diǎn)間的距離公式嗎?如圖,建立空間直角坐標(biāo)系設(shè)是空間中任意兩點(diǎn),則于是所以——空間兩點(diǎn)間的距離公式

將空間向量的運(yùn)算與向量的坐標(biāo)表示結(jié)合起來(lái),不僅可以解決夾角和距離的計(jì)算問題,而且可以使一些問題的解決變得簡(jiǎn)單.典例解析例2

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是BB1,

D1B1的中點(diǎn),求證:EF⊥DA1.

OADCBA1D1C1B1EF證明:?jiǎn)栴}4

你能從例2的解答過程中體會(huì)到根據(jù)問題的特點(diǎn),建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,用向量表示相關(guān)元素,并通過向量及其坐標(biāo)的運(yùn)算求解問題的基本思路嗎?新知探究建系表示運(yùn)算定結(jié)果

建立恰當(dāng)坐標(biāo)系

用向量表示元素

進(jìn)行向量坐標(biāo)運(yùn)算

由運(yùn)算結(jié)果定結(jié)論ADCBA1D1C1B1E1F1M典例解析例3

如圖示,在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD

–A1B1C1D1中,M為BC1的中點(diǎn),E1,F1分別在棱A1B1,C1D1上,(1)求AM的長(zhǎng).

(2)求BE1與DF1所成角的余弦值.ADCBA1D1C1B1E1F1M典例解析例3

如圖示,在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD

–A1B1C1D1中,M為BC1的中點(diǎn),E1,F1分別在棱A1B1,C1D1上,(1)求AM的長(zhǎng).

(2)求BE1與DF1所成角的余弦值.鞏固練習(xí)課本P213.在z軸上求一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A(1,0,2)與點(diǎn)B(1,-3,1)的距離相等.鞏固練習(xí)課本P214.如圖,正方體OABC-D'A'B'C'的棱長(zhǎng)為a,點(diǎn)N,M分別在AC,BC'上,AN=2CN,BM=2MC',求MN的長(zhǎng).AOCBA'D'C'B'MN鞏固練習(xí)課本P21

5.如圖,在正方體ABCD

–A1B1C1D1中,M是AB的中點(diǎn),求DB1與CM所成角的余弦值.ADCBA1D1C1B1M課堂達(dá)標(biāo)1.如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若

,則AB1與BC1所成角的大小為().(A)60°(B)90°(C)105°(D)75°ACBA1C1B1xOyzB課堂達(dá)標(biāo)

C

課堂達(dá)標(biāo)3.若A(-1,2,3),B(2,1,4),C(m,n,1)三點(diǎn)共線,則m+n的值為______.

-3課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些主要內(nèi)容?1.空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論