山西省2024-2025學年數(shù)學六上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁
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山西省2024-2025學年數(shù)學六上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1.在比例尺是50∶1的圖紙上,A、B兩點之間的圖上距離是2厘米,A、B之間的實際距離是(__________)。2.在括號里填上“>”“<”或“=”。(______)(______)0.375(______)0.4L(______)400mL52(______)533.“12只雞的”,這里把()看作單位“1”?!啊北硎景褑挝弧?”平均分成()份,取其中的()份,“12只雞的”是()只雞。4.把9米長的繩子平均分成19段,每段長(_____),每段是7米的(________).5.規(guī)定,那么2△10△10的值是________。6.將下表中的百分數(shù)、小數(shù)和分數(shù)進行互化百分數(shù)75%(___)(___)分數(shù)(___)(___)小數(shù)(___)(___)0.157.一幅圖的線段比例尺是,改寫成數(shù)值比例尺是(______),如果兩地的實際距離是600千米,那么兩地在這幅圖上的距離是(______)厘米。8.芳芳將一個圓形紙片等分成若干份,拼成一個近似的長方形(如圖),已知長方形的寬為5厘米,長方形的面積是(__________)平方厘米。9.在括號里填上最簡分數(shù)。300克=________千克4厘米=________分米1500平方米=________公頃10.對于自然數(shù)A,B,規(guī)定A*B=A÷B×3,如果x*12=150,那么x=(________)。二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11.如果a是b的3倍(b≠0),那么a,b的最大公因數(shù)是a,最小公倍數(shù)是b。(__________)12.六年級共有400名同學,至少有2名同學的生日在同一天._____13.4個相加等于4乘。(____)14.三角形的面積一定,三角形的底和高成正比例。(____)15.百分數(shù)一定比小數(shù)來的?。╛____)16.一個正方體的棱長擴大2倍,它的體積擴大4倍.(_______)三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17.一個數(shù)既是9的因數(shù),又是9的倍數(shù),這個數(shù)是多少?()A.3 B.9 C.18 D.8118.擺一個三角形用3根小棒,擺兩個三角形是5根,擺9個三角形要(

)根小棒.A.15 B.17 C.1919.2020年的第一季度一共有()。A.90天 B.91天 C.92天 D.182天20.甲、乙兩數(shù)的比是3∶2,乙數(shù)是60,甲數(shù)是().A.90 B.48 C.45 D.2421.下列四個算式中,與其他三個算式得數(shù)不同的是()。A.×÷ B.÷÷ C.××3 D.÷(÷)四、用心算一算。(每題6分,共18分)22.直接寫出得數(shù)1÷=×6=0.12==—=1—10%=0.25×0.4=(+)×1623.脫式計算.(1)×÷(2)÷(÷5)(3)13×+13×24.我會解方程.x+x=36x÷=–x=37.5%–x=x×(+)=x=五、操作與思考。(共5分)25.要求在方格紙上畫圖形。(1)把圓移到圓心是的位置上,并畫出移動后的圓。(2)畫出長方形繞點順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。(3)畫出軸對稱圖形的另一半。六、解決問題。(每小題5分,共35分)26.媽媽買一件上衣和一條褲子,一共用去260元,褲子的價格是上衣的,上衣和褲子各多少元?27.甲乙兩地月平均氣溫見如下統(tǒng)計圖。(1)椐根統(tǒng)計圖,你能判斷乙地一年氣溫變化的趨勢嗎?(2)有一種樹莓的生長期為5月,最適宜的生長溫度為17℃--30℃之間,這種植物適合在哪個地方種植?(3)小明住在甲地,他們一家要在“五一”黃金周去乙地旅游,你認為應該做哪些準備?28.在一幅1:20000000的地圖上,量得甲、乙兩地機場距離為6厘米,一架飛機以每小時800千米的速度從甲機場飛往乙機場,需要飛行幾小時?29.判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說明理由。(1)每包書中冊數(shù)相同,包數(shù)和總冊數(shù)。(2)全班的學生人數(shù)一定,每組的人數(shù)和組數(shù)。30.下圖是一張中國象棋的棋盤,可以看成是由8×9個方格組成的.(1)若的位置是(0,4),你能指出的位置嗎?(2)從現(xiàn)在的位置,下一步可能走到什么位置?這樣的位置有幾個?請指出它們的坐標.(3)若對方的不動,至少需要幾步才能吃掉對方的,請在棋盤上畫出馬的行進路線,并標出每一步的落點坐標.31.李老師想在網(wǎng)上書店買書,A店打七折銷售,B店滿89元減19元.如果李老師想買的書總價是100元.(1)在A、B兩個書店買,各應付多少元?(2)在哪個書店買更便宜?便宜了多少錢?32.某手機公司有固定資產(chǎn)720萬元,某電腦公司固定資產(chǎn)的75%相當于手機公司的。電腦公司的固定資產(chǎn)有多少萬元?

參考答案一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1、0.04厘米【分析】要求這兩點的實際距離,根據(jù)“圖上距離÷比例尺=實際距離”,代入數(shù)值計算即可?!驹斀狻?÷=2÷50=0.04(厘米);答:A、B之間的實際長0.04厘米。故答案為:0.04厘米【點睛】注意此題的比例尺大于1,實際距離要小于圖上距離。2、<><=<【分析】分數(shù)比較大小的方法:當分母相同時,比較分子,分子越大,分數(shù)就越大;當分子相同時,比較分母,分母越小,分數(shù)越大。當分子分母都不相同時,觀察兩個分數(shù),可以選擇通分母或通分子,還可以與1比較。小數(shù)與分數(shù)比較大小,可以把小數(shù)化成分數(shù),也可以把分數(shù)化成小數(shù)。帶單位的比較大小,要先同一單位,再比較?!驹斀狻浚?,>1,所以<;=,>,所以>;0.375=,<,所以0.375<;0.4L=400ml;52<53【點睛】本題考查比較大小,對于分數(shù)比較大小,要靈活選擇合適的比較方法。3、12只雞328【解析】略4、米【解析】略5、【分析】此題屬于定義新運算,根據(jù)規(guī)定的條件求值即可,注意結(jié)果化成最簡分數(shù),據(jù)此解答?!驹斀狻?△10△10=△10=△10===【點睛】解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)給出的式子,得出新的運算方法,計算時要認真細心。6、12.5%15%0.750.1【解析】(1)把百分數(shù)化小數(shù),只要去掉百分號,同時把小數(shù)點向左移動兩位即可;(2)把百分數(shù)化分數(shù),先把百分數(shù)寫成分數(shù)的形式,再根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)進一步化簡成最簡分數(shù);(3)把分數(shù)化百分數(shù),先用分數(shù)的分子除以分母得出小數(shù)商,除不盡時通常保留三位小數(shù),再把小數(shù)點向右移動兩位,同時填上百分號;(4)把分數(shù)化小數(shù),用分數(shù)的分子除以分母即得小數(shù)商,除不盡時通常保留三位小數(shù);(5)把小數(shù)化成百分數(shù),只要把小數(shù)點向右移動兩位,同時添上百分號即可;(6)把小數(shù)化分數(shù),一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾,三位小數(shù)表示千分之幾…先寫成分數(shù)的形式,能約分的要約成最簡分數(shù).【詳解】75%===0.75=0.1=12.5%0.15===15%.故答案為12.5%,15%,,,0.75,0.1.7、1∶200000030【詳解】略8、78.5【分析】將圓形紙片拼成近似的長方形,長方形的長=圓周長的一半,長方形的寬=圓的半徑,長方形的面積=圓的面積,先求出圓周長的一半,再根據(jù)長方形面積公式計算即可?!驹斀狻?.14×5=15.7(厘米)15.7×5=78.5(平方厘米)【點睛】關(guān)鍵是熟悉圓的面積推導過程,理解長方形和圓的關(guān)系,圓的面積=πr2,本題也可以直接用圓的面積公式來計算。9、【分析】克轉(zhuǎn)換成千克,除以進率1000;厘米轉(zhuǎn)換成分米,除以進率10;平方米轉(zhuǎn)換成公頃,除以進率10000。寫成分數(shù)形式,化到最簡即可?!驹斀狻?00÷1000=,300克=千克;4÷10=,4厘米=分米;1500÷10000=,1500平方米=公頃【點睛】此題考查單位間的換算及最簡分數(shù),掌握單位間的進率是解題關(guān)鍵,注意約分一定要約到最簡。10、600【分析】根據(jù)定義的新的運算方法知道A*B等于A除以B的商再乘3,由此用此方法表示出x*12,將x*12=150改寫成方程的形式,解方程即可求出x的值?!驹斀狻坑煞治隹芍瑇*12=x÷12×3=150即x÷12×3=150x=150×12÷3x=600故答案為:600【點睛】解答此題的關(guān)鍵是,根據(jù)新的運算方法,將所給出的式子改寫成方程的形式,再解方程。二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11、×【分析】倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)是較小數(shù),最小公倍數(shù)是較大數(shù),如果a是b的3倍(b≠0),a和b是倍數(shù)關(guān)系,a是較大數(shù),b是較小數(shù),據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知,如果a是b的3倍(b≠0),那么a,b的最大公因數(shù)是b,最小公倍數(shù)是a。故答案為:×【點睛】此題主要考查學生對倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法應用。12、√【解析】400÷366=1(人)…34(人)1+1=2(人)即至少有2人是同一天出生的,所以原題說法正確.故答案為:√13、√【解析】略14、×【分析】根據(jù)三角形面積公式判斷底和高的乘積一定還是商(比值)一定,如果乘積一定就成反比例,如果商(比值)一定就成正比例,否則不成比例.【詳解】S△=底×高÷2,即底×高=2S△是定值,所以三角形面積一定時底和高成反比例而不是正比例,原題說法錯誤.故答案為:錯誤15、錯誤【解析】解:如50%>0.2,120%<2.5,所以原題說法錯誤,故答案為錯誤.表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)是百分數(shù),百分數(shù)與小數(shù)的大小無法確定,可舉例解答.16、×【詳解】因為正方體的體積=棱長×棱長×棱長,正方體的棱長擴大2倍,體積就擴大(2×2×2=8)倍了.三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17、B【解析】略18、C【解析】略19、B【分析】先判斷2020年是閏年還是平年,再一月、二月、三月的天數(shù)加起來即可?!驹斀狻?020÷4=505所以2020年是閏年,則二月有29天,31+29+31=91(天)故答案為:B【點睛】掌握判斷閏年、平年的方法是解決此題的關(guān)鍵,一年有四個季度,每個季度有3個月。20、A【詳解】略21、D【詳解】略四、用心算一算。(每題6分,共18分)22、0.0190%0.112【詳解】略23、(1)(2)(3)13【分析】(1)按照從左到右的順序計算;(2)先算小括號里面的,再算小括號外面的;(3)運用乘法分配律簡便計算.【詳解】(1)×÷==(2)÷(÷5)==(3)13×+13×=13×()=13×1=1324、x=45;x=;x=;x=0;x=;x=【詳解】略五、操作與思考。(共5分)25、【分析】(1)圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小,由此先找到此圓的圓心點為(3,3),半徑是2格長,再由數(shù)對與位置找到平移后的圓心點是(6,8)以半徑為2格長畫圓即可得到平移后的位置;(2)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,將與點A連接的兩條邊順時針旋轉(zhuǎn)90°,再作這兩條邊的平行線即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形;(3)根據(jù)軸對稱圖形的特征,對稱點到對稱軸的距離相等,找出三個對稱點,然后連接即可.【詳解】由分析作圖如下:【點睛】此題考查了做軸對稱圖形、作平移后的圖形以及作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形。注意作旋轉(zhuǎn)后的圖形,找準定點、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)度數(shù);平移后圖形的大小和形狀都不改變。六、解決問題。(每小題5分,共35分)26、上衣156元,褲子104元【分析】把上衣的價格看成單位“1”,它的就是褲子的價格,那么一套衣服的價格就是上衣的(1+),它對應的數(shù)量是260元,由此根據(jù)分數(shù)除法的意義求出上衣的價格,進而求出褲子的價格?!驹斀狻?60÷(1+)=260÷=156(元)260﹣156=104(元)答:上衣156元,褲子104元?!军c睛】找準單位“1”是解題關(guān)鍵。求單位“1”用除法。27、(1)乙地1到7月份氣溫逐月增加,7到12月氣溫逐月降低。(2)適合在甲地生長,因為甲地全年氣溫在17度到30度之間。(3)5月份,乙地氣溫比甲地氣溫低,應該注意多帶衣服。注意保暖?!窘馕觥柯?8、1.5小時【解析】6÷=120000000(厘米)120000000厘米=1200千米1200÷800=1.5(小時)29、(1)成正比例。因為當每組的人數(shù)變化時,總冊數(shù)也隨著變化,包數(shù)與總冊數(shù)是相關(guān)聯(lián)的量,且總冊數(shù)與包數(shù)的比值為每包書中冊,比值一定,所以成正比例。(2)不成正比例。因為成正比例的兩個量比值一定,而每組人數(shù)和組數(shù)的乘積為全班的學生人數(shù),乘

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