陜西省延安市寶塔區(qū)蟠龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2024年六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算(每題6分，共18分）1．直接寫出得數(shù)．2.8＋2.12=6.14－1.4=3.14×5＝0.32＝2．脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。18×（+-）0.5×+÷+×3．解方程。x＋＝x－＝＋x＝二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫(每小題2分，共22分）4．如果15÷3＝5，我們就說15是3的（____），（____）是15的因數(shù)．5．一塊三角形菜地，邊長(zhǎng)的比是，周長(zhǎng)是168米，其中最長(zhǎng)的邊長(zhǎng)是_______米。6．王師傅用一臺(tái)機(jī)器加工零件，合格率在80%~90%之間。他已經(jīng)加工了300個(gè)零件，最多有（_____）個(gè)零件合格。為了確保有300個(gè)合格零件，他至少還要加工（_____）個(gè)零件。7．李師傅計(jì)劃加工一批零件，前4天完成總數(shù)的，平均每天完成總數(shù)的（____），這樣做完這批零件還需要（____）天。8．學(xué)校課外小組的同學(xué)幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，五年級(jí)派出15個(gè)小隊(duì)，六年級(jí)派出20個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)有8人，一共派出_____名學(xué)生？9．在、518、0.277、27.2%這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（______），最小的數(shù)是（______）。10．把一根木料截成4段用了12分鐘，如果每截下1段的時(shí)間相同，那么把另外一根同樣的木料截成8段需要________分鐘。11．一套酒具有甲、乙兩個(gè)酒杯，它們的杯口直徑相同（如下圖）。一瓶630毫升的飲料，恰好能倒?jié)M6套這樣的酒具，甲酒杯的容積是（_______）毫升。12．分?jǐn)?shù)8a的分?jǐn)?shù)單位是（______），當(dāng)a13．比x的5倍多8的數(shù)是_____；6除以x的商減去8的差是____。14．一個(gè)數(shù)是由3個(gè)十萬(wàn)、6個(gè)百、9個(gè)一、8個(gè)0.1和5個(gè)0.01組成的，這個(gè)數(shù)寫作（_____________），讀作（_______________________），保留一位小數(shù)約是（_______________）。三、反復(fù)比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15．下面的平面圖形不能折成正方體的是圖（）。A．B．C．16．如果m與n互為倒數(shù)，那么mn－1＝（）。A． B． C．1 D．017．一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子、分母的和是16，這樣的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有()個(gè)。A．4B．3C．218．一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積（）。A．不變 B．?dāng)U大10倍 C．縮小10倍19．笑笑用下面的方法表示兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。這兩個(gè)數(shù)和它們的最小公倍數(shù)分別是（）。A．6，9，18 B．6，9，36 C．6，18，36 D．9，18，36四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作(每題4分，共8分)20．涂色表示圖形下面的分?jǐn)?shù)。21．動(dòng)手操作先將△ABC繞點(diǎn)C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A＇B＇C＇，再將△A＇B＇C＇向下平移4格得到△A〞B〞C〞。五、應(yīng)用知識(shí)，解決問題(每小題6分，共42分）22．實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體重調(diào)查，體重正常的學(xué)生有341人．下面是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖．（1）實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有學(xué)生多少人？（2）體重偏重、偏輕的學(xué)生各有多少人？（3）你能得出什么結(jié)論或建議？23．求下列每組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)．48和7224、16和54（只求最小公倍數(shù)）24．我縣圖書館于去年十月份開館，王龍和李強(qiáng)都很喜歡去那里看書，王龍每4天去一次，李強(qiáng)每6天去一次。5月1日他倆都去了縣圖書館，至少在幾月幾日他倆才能再次同時(shí)去縣圖書館？25．姜老師給同學(xué)們買禮物。1.8元的禮物買了22份，2.4元的禮物買了18份。（1）姜老師買這兩種禮物一共花去多少元？（2）姜老師帶了100元錢，用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠嗎？26．某廠去年生產(chǎn)機(jī)床1200臺(tái)，比前年增產(chǎn)了20%，比前年增產(chǎn)多少臺(tái)？27．有一工程隊(duì)鋪路，第一天鋪了全程的，第二天鋪了余下的，第三天鋪的是第二天工作量的。還剩下9千米沒有鋪完。求：（1）第三天鋪了全程的幾分之幾？（2）這條路全長(zhǎng)多少千米？28．教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5個(gè)扣子，女生的上衣有4個(gè)扣子，如果學(xué)生總數(shù)是個(gè)奇數(shù)，扣子總數(shù)是偶數(shù)，問男生人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？

參考答案一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算(每題6分，共18分）1、；；；；；4.92；4.74；15.7；0.09【詳解】略2、5【詳解】略3、；；【分析】（1）根據(jù)等式的性質(zhì)，等式的兩邊同時(shí)減去即可；（2）根據(jù)等式的性質(zhì)，等式的兩邊同時(shí)加上即可；（3）根據(jù)等式的性質(zhì)，等式的兩邊同時(shí)減去即可。注意在計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法時(shí)，應(yīng)先通分，再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)加減法進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻縳＋＝解：x＝－x＝－x＝x－＝解：x＝＋x＝＋x＝＋x＝解：x＝－x＝－x＝【點(diǎn)睛】本題主要考查解方程和異分母分?jǐn)?shù)的加減法。二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫(每小題2分，共22分）4、倍數(shù)3【詳解】略5、70【分析】三角形的周長(zhǎng)是三條邊的和，在這個(gè)三角形中，三條邊的長(zhǎng)度分別占周長(zhǎng)的4份、3份、5份，根據(jù)比例分配知識(shí)很容易做出?！驹斀狻浚祝军c(diǎn)睛】此題主要考查按比例分配應(yīng)用題的特點(diǎn)：已知兩個(gè)數(shù)的比（或三個(gè)數(shù)的比），兩個(gè)數(shù)的和（或三個(gè)數(shù)的和），求這兩個(gè)數(shù)（或三個(gè)數(shù)），用按比例分配的方法解答。6、27075【詳解】略7、6【詳解】略8、1【詳解】（15+20）×8＝35×8＝1（名）答：一共派出1名學(xué)生．故答案為1．9、518【解析】略10、28【解析】一根木料截成4段，需要截3次，每截下一段需要4分鐘；另外一根同樣的木料截成8段，需要截7次，共需要7個(gè)4分鐘?！驹斀狻?-1=3；12÷3=4（分鐘）；8-1=7；4×7=28（分鐘）故填：2811、90【解析】略12、8【解析】略13、5x＋8﹣8【分析】本題是一個(gè)用字母表示數(shù)的題，根據(jù)題意直接列出含字母的式子即可?！驹斀狻縳×5＋8＝5x＋8；6÷x﹣8＝﹣8故答案為5x＋8，﹣8【點(diǎn)睛】做這類用字母表示數(shù)的題目時(shí)，解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來，然后根據(jù)題意列式計(jì)算即可得解。14、300609.85三十萬(wàn)零六百零九點(diǎn)八五300609.9【解析】略三、反復(fù)比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15、B【解析】略16、D【分析】根據(jù)倒數(shù)的定義可得mn＝1，mn－1＝0，據(jù)此解答?！驹斀狻咳绻鹠與n互為倒數(shù)，則mn＝1，那么mn－1＝0；故答案為：D?！军c(diǎn)睛】主要考查倒數(shù)的概念及性質(zhì)，倒數(shù)的定義：若兩個(gè)數(shù)的乘積是1，我們就稱這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。17、A【解析】略18、B【詳解】略19、A【分析】由圖可知，中間有交集的圓圈內(nèi)是它們的公倍數(shù)，所以最小公倍數(shù)是18，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，最小是它本身，沒有最大倍數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)分別為6和9，據(jù)此解答即可?！驹斀狻窟@兩個(gè)數(shù)和它們的最小公倍數(shù)分別是6、9和18；故答案為：A【點(diǎn)睛】熟練掌握一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作(每題4分，共8分)20、（涂法不唯一）【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．平方厘米是8平方厘米的，據(jù)此意義結(jié)合圖形及所給分?jǐn)?shù)涂色即可．【詳解】由分析畫圖如下：【點(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。21、如圖：【解析】略五、應(yīng)用知識(shí)，解決問題(每小題6分，共42分）22、（1）620人（2）體重偏重的學(xué)生有217人，體重偏輕的學(xué)生有62人．（3）通過觀察統(tǒng)計(jì)表可知：體重偏輕的學(xué)生占全校學(xué)生人數(shù)的10%，建議這部分學(xué)生不要挑食偏食，加強(qiáng)體育鍛煉，只有這樣才能健康成長(zhǎng)．（答案不唯一）．【詳解】（1）341÷55%＝620（人）答：實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有學(xué)生620人．（2）620×35%＝217（人）620×10%＝62（人）答：體重偏重的學(xué)生有217人，體重偏輕的學(xué)生有62人．23、24，144；1【分析】求兩個(gè)數(shù)（或3個(gè)數(shù)）的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，首先把每個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，求最大公約數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)的乘積；求最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)連乘積；以此解答．【詳解】①48和72；48=2×2×2×2×3；72=2×2×2×3×3；它們的最大公約數(shù)是：2×2×2×3=24；最小公倍數(shù)是：2×2×2×2×3×3=144；②24、16和54；24=2×2×2×3；16=2×2×2×2；54=2×3×3×3；它們的最小公倍數(shù)是：2×2×2×3×2×3×3=1；答：①48和72的最大公約數(shù)是24，最小公倍數(shù)是144；②24、16和54的最小公倍數(shù)是1．24、5月13日【分析】由王龍每4天去一次，李強(qiáng)每6天去一次，可知：他們從5月1日到下一次都到圖書館之間的天數(shù)是4、6的最小公倍數(shù)的數(shù)，最小公倍數(shù)是12，因此5月1日再過12天，就是答案。據(jù)此解答。【詳解】6＝2×3，4＝2×2；所以6、4的最小公倍數(shù)：2×3×2＝12；1＋12＝13（日）；即下一次都到圖書館至少在5月13日；答：至少在5月13日他倆才能再次同時(shí)去縣圖書館【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：理解他們從5月1日到下一次都到圖書館之間的天數(shù)是4、6的最小公倍數(shù)，再根據(jù)年月日的知識(shí)，計(jì)算出日期。25、（1）82.8元（2）夠【分析】（1）根據(jù)單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，分別求出兩種禮物各花了多少元，然后兩者相加即可求出姜老師買這兩種禮物一共花去的錢；（2）姜老師帶的錢－買這兩種禮物一共花去的錢即為余下的錢；再求出25份0.6元的禮物的錢，兩者比較，據(jù)此判斷夠不夠。【詳解】（1）1.8×22＋2.4×18＝39.6＋43.2＝82.8（元）答：姜老師買這兩種禮物一共花去82.8元。（2）100－82.8＝17.2（元）25×0.6＝15（元）因?yàn)?5元＜17.2元，所以用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠。答：夠?！军c(diǎn)睛】此題主要根據(jù)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)三者之間的關(guān)系解決問題。26、200臺(tái)【分析】把前年的機(jī)床生產(chǎn)臺(tái)數(shù)看作“單位1”，用1200÷（1＋20%）即可算得前年的機(jī)床生產(chǎn)臺(tái)數(shù)，再用去年的生產(chǎn)臺(tái)數(shù)減去年前的生產(chǎn)臺(tái)數(shù)即可算得比前年增產(chǎn)了多少臺(tái)?！驹斀狻?200÷（1＋20%）＝1200÷120%＝1000（臺(tái)）1200－1000＝200（臺(tái)）答：比前年增產(chǎn)了200臺(tái)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了百分?jǐn)?shù)問題的實(shí)際應(yīng)用。明確哪個(gè)量是做“單位1”的量是解決本題的關(guān)鍵。27、（1）；（2）20千米【分析】（1）把這條路的長(zhǎng)度看作單位“1”，第一天鋪了全程的，還余下全程的（1﹣），根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，第二天鋪了全程的（1﹣）×，第三天鋪了全程的（1﹣）××。（2）根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用還剩下的長(zhǎng)度除以剩下部分所占的分率（1減去前三天鋪的長(zhǎng)度所占全程的分率）就是這條路的全長(zhǎng)?！驹斀狻浚?）第二天鋪了全程的：（1﹣）×＝×＝第三天鋪了全程的×＝答：第三天鋪了全程的