內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.我能將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

若()若()

鴉()()聲

未卜()()

隨遇()()

()不可()

()惑()解2）.根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在括號(hào)里。

百發(fā)百中

聚精會(huì)神

無(wú)能為力

病入膏肓

防微杜漸

諱疾忌醫(yī)

（1）怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。(

)

（2）病到了無(wú)法醫(yī)治的地步。比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。(

)

（3）每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。(

)

（4）在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。(

)3）.我是組詞小冠軍。

既()

抗()

征()

恨()

愉()

即()

坑()

證()

狠()

輸()4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）古詩(shī)的美，美入心。我們從“_________________，樹(shù)頭新綠未成陰?！备惺芰擞七h(yuǎn)寧?kù)o的鄉(xiāng)村之美；我們領(lǐng)略了“梅子金黃杏子肥，_________________?！钡奶飯@之美；我們領(lǐng)悟到了“_________________，只留清氣滿乾坤。”的高潔之美。

（2）我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，不斷奮發(fā)向上，永不松懈地努力。正如《周易》所言：“天行健，___________________?！?）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

在清晨燦爛的陽(yáng)光下，róu

nèn(

)細(xì)長(zhǎng)的柳條輕輕地fú

shì(

)著水面，jì

jìng(

)的水面上沒(méi)有一絲波濤。一群行動(dòng)mǐn

jié(

)的野鴨聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上，用銳利的目光注視著魚兒的zōng

jì(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．麻雀

家雀B．彎曲

曲折C．紀(jì)昌

紀(jì)律D．包扎

扎針2）.學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但更重要的是要把它們運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，這樣既能開(kāi)闊我們的眼界，也能讓我們學(xué)到更多有用的東西，正所謂（

）A．讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。D．書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3）.《灰塵的旅行》一書中，“我”指的是（

）A．細(xì)菌B．灰塵C．病毒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)中舞蹈。（仿寫句子）

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。讀文章或讀書時(shí)，要關(guān)注作者或出處。

爬山虎的腳

列子·湯問(wèn)

蟋蟀的住宅

葉圣陶

普羅米修斯

古希臘神話

精衛(wèi)填海

山海經(jīng)·北山經(jīng)

紀(jì)昌學(xué)射

法布爾

2）.將下面的書名與對(duì)應(yīng)的插圖連起來(lái)。

6、排序題（每題5分共2題）1）.用序號(hào)排列下面的一段話。

(

)因?yàn)閳?chǎng)上曬著剛打下的谷子。

(

)四個(gè)人一個(gè)勁地蓋，還差一小截沒(méi)蓋住。

(

)一滴雨打在小剛的鼻尖上，呀，要下雨了!

(

)李大爺和李奶奶忙著掃谷，搬塑料薄膜。

(

)小剛和妹妹拔腿就往場(chǎng)上跑。2）.根據(jù)課文內(nèi)容在句子前的括號(hào)內(nèi)填上正確的序號(hào)。

(

)女媧用煉好的石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

(

)女媧奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍。

(

)女媧先從各地?fù)靵?lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)女媧把蘆葦燒成灰，把噴涌洪水的地縫堵住了。

(

)女媧用烏龜?shù)耐劝讶祟愵^頂上的天空撐起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在《湯姆叔叔的小屋》中，湯姆叔叔最后給謝爾比太太做了黑奴。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺在我的窗前，

在朦朧的寂靜中有一棵白樺，

玉立著這棵白樺，仿佛涂上銀霜，

在燦燦的金暉里披了一身雪花

閃著晶亮的雪花。毛茸茸的枝頭，

白樺四周徜徉著雪繡的花邊瀟灑，

姍姍來(lái)遲的朝霞，串串花穗齊綻，

它向白雪皚皚的樹(shù)枝潔白的流蘇如畫。

又抹一層銀色的光華。1．寫出對(duì)文中加點(diǎn)字的體會(huì)。

（1）“涂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出_______________。

（2）“披”字把白樺擬人化了，表明______________。

2．詩(shī)歌第2小節(jié)描繪了雪后的白樺傲寒挺立的形象，讀后可以讓我們想到詩(shī)句：“________，__________。”

3．在詩(shī)中，作者反復(fù)用冰雪襯托白樺，目的是什么？

_______________________

4．下列對(duì)這首詩(shī)的分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)前兩個(gè)小節(jié)重在描摹白樺的外在形象。B．這首詩(shī)后兩個(gè)小節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。C．詩(shī)中為了突出白樺的形象氣質(zhì)，作者從多方面、多角度描摹，或正面刻畫或側(cè)面烘托，力求塑造的形象鮮明、生動(dòng)。D．這首詩(shī)是美國(guó)著名詩(shī)人葉賽寧所寫的一首抒情詩(shī)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

（1）本學(xué)期，我們讀了很多童話故事，感受到了童話的魅力。今天，大家也來(lái)試一試創(chuàng)作童話吧！請(qǐng)根據(jù)下面給出的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，編一個(gè)完整有趣的童話故事。

大海

男孩

鯨魚

海盜

（2）在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們慢慢學(xué)會(huì)了很多事情。回憶你的成長(zhǎng)過(guò)程，你學(xué)會(huì)做的哪一件事令你印象深刻？在學(xué)的過(guò)程中，你克服了怎樣的困難？通過(guò)這件事，你有什么感觸？想一想，請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了

”為題寫一篇作文。

要求：①以上兩個(gè)題目，選擇一個(gè)作文；

②能夠圍繞中心展開(kāi)寫作，有真情實(shí)感；

③不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名；

④內(nèi)容具體，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【天文社團(tuán)】小丁分享了兩則關(guān)于月亮的觀察日記，請(qǐng)你讀一讀，再完成下面各題！

（一）10月13日晴

天漸漸暗了，鳥(niǎo)兒歸（①）了，月亮升起來(lái)了。今晚的月亮是半圓形的，散發(fā)出皎潔的光芒。陣陣秋風(fēng)送來(lái)涼意，真的是（②）。

（二）10月17日晴

今晚的月亮像個(gè)大玉盤。細(xì)看，似乎能看到月宮中的嫦娥，我不禁吟誦起（③）。月亮為什么每天都在變化呢？別笑我無(wú)知，韓愈曾說(shuō)：“（④）?！?/p>

1．下列漢字填入日記(一)(①)中最合適的是(

)。A．巢B．穴C．洞D．圈2．下列諺語(yǔ)填入日記(一)(②)中最合適的是(

)。A．二八月，亂穿衣。B．立了秋，把扇丟。C．八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。3．下列詩(shī)句填入日記(二)(③)中最合適的是(

)。A．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。B．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。4．下列名言填入日記(二)(④)中最合適的是(

)。A．博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。B．好問(wèn)則裕，自用則小。C．智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。D．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空我最棒，填序號(hào)。

A．栽跟頭

B．破天荒

C．占上風(fēng)

每次比賽他都是后半場(chǎng)發(fā)力，沒(méi)想到這次他(

)一開(kāi)始領(lǐng)先對(duì)手，結(jié)果自以為(

)而沾沾自喜，最終在整場(chǎng)比賽中(

)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

屏息（píng

bǐng）

氛圍（fēn

fèn）

住址（zhǐ

zǐ）

花蕾（léi

lěi）